戒網癮學校合法性解析：揭秘戒網癮第一人背后的真相

少年命喪戒網學校，關注青少年網絡安全與心理健康的重要性

在數字時代，網絡安全與心理健康已經成為每個家庭必須面對的挑戰。被送到戒網學校的人，往往是那些沉迷于網絡游戲、無法自我控制的孩子。

網絡游戲，適當玩耍可以怡情，但過度沉迷卻可能喪志。孩子們在虛擬世界里迷失，性情可能變得暴躁，甚至喪失人性。

我家孩子也曾對網絡游戲產生過濃厚興趣，但在我們的引導下，他學會了如何平衡游戲與學習，保持成績優秀、知書達禮。但我們也曾經歷過擔憂，當孩子一時沉迷于游戲，成績下滑、心態浮躁時，我們深感焦慮。有時，一些家庭甚至需要付出巨大的代價才能將孩子從沉迷中拉回。

朋友家的孩子因沉迷于網絡而差點喪命。因家庭變故，孩子開始逃學、沉迷于網絡。在網吧賒賬引發的沖突中，孩子遭受了嚴重的身體傷害。他承受了巨大的痛苦，留下了深刻的心理創傷。這個案例讓我們深刻認識到網絡沉迷的嚴重性。

面對孩子的網絡沉迷問題，父母將孩子送去戒網學校也是無奈之舉。豫章書院等戒網學校曾引發社會廣泛關注。這些學校的暴行令人震驚，孩子們在非人的虐待下膽戰心驚，精神萎靡。盡管有媒體和公眾關注，豫章書院最終停辦并接受調查，但一些曾經的受害者仍需要得到關注和幫助。

為了孩子的未來，我們需要關注網絡安全與心理健康。作為家長，我們需要與孩子溝通、引導他們正確使用網絡，幫助他們建立正確的價值觀。和社會也需要加強對網絡環境的監管，為青少年營造一個安全、健康的網絡環境。讓我們共同努力，為孩子們的網絡安全與心理健康保駕護航！

曾經以為事情已經解決，豫章書院的問題已遠離人們的視線。時隔兩年，它的再次出現，仍然讓人心生酸楚。輿論的熱潮雖已退去，但豫章書院的話題并未遠離。第一次該的作者溫柔JUNZ再次發聲，這次不是喜訊，而是求救。

豫章書院受害人所經歷的痛苦令人痛心。溫柔JUNZ和志愿者們未能到場，吳軍豹對他們展開報復，輕而易舉地給他們帶來了無盡的困擾。在2018年5月，一位志愿者子沐坐在學校天臺上，吞服藥片自殺。她在電話中對陸川道別，表示對生活失去了信心。在此之前，她曾投入大量精力進行調查，但面對來自吳軍豹的報復，這個善良的女孩選擇了結束生命。幸運的是，經過搶救，子沐脫離了生命危險，但仍在接受心理治療。

如今豫章書院雖已關閉，但我們無法確定是否會有下一個豫章書院的出現。在互聯網高度發達的今天，仍有如此畸形的產物存在，令人費解。我真誠地希望這篇文章能引起大家的關注，避免下一個悲劇的發生，避免下一個豫章書院的出現。

在此，我要感謝溫柔JUNZ和志愿者們，以及所有將真相展示給世人的媒體朋友們，感謝你們的付出和努力！

接下來，讓我們關注一個17歲女孩的故事，她在戒網癮學校所感受到的性與暴力。周林馨，一個被父母送到文武學校的女孩，那里門口印著“央視5次專訪”和“戒除網癮示范基地”。當時，楊永信教授和他的戒除網癮學校還未被大眾熟知。

周林馨報到那天，她的打扮引起了一些人的不滿。更讓她震驚的是學校總教練的言行舉止。在那個瞬間，她意識到自己在接下來的日子里將面臨怎樣的挑戰。學校實施軍事化的封閉管理，學生除了春節外幾乎全年都待在學校。那些忙于工作、無暇顧及教育或對孩子束手無策的父母會選擇將孩子送到這里。

周林馨的父親是一個江湖氣息濃厚的人，他希望女兒在學校里待到成年，跟隨自己去跑貨車。周林馨在中專學校里是惡名遠揚的校霸，抽煙喝酒、和高年級的“大哥”談戀愛。她也會照顧弱者，站出來維護受到欺負的女孩。

當班主任被校外的人打傷后，事情變得復雜起來。班主任懷疑是周林馨唆使他人帶頭。學校因此勒令她退學。叛逆年紀的女孩待在家里也不是辦法，父母決定把她送出去，找一個可以管束她的地方，讓她混到成年。

這個故事讓我們深刻認識到戒網癮學校的真實面目以及背后的社會問題。我們需要關注和警惕類似的發生，同時呼吁社會關注青少年的心理健康和教育問題，避免類似的悲劇再次發生。文武學校的探索與挑戰：周林馨的成長經歷

在母親的提議下，周林馨來到了位于四川省綿陽市的一所文武學校。這所學校以其獨特的文武雙全教學模式而著稱，吸引了全國各地的學子前來求學。周林馨對此充滿好奇，同時也帶著一絲忐忑。

文武學校的教學環境獨特，師生多次在中央電視臺上表演節目，一時間名聲大噪。隨著網絡的普及和家長對孩子網絡成癮的擔憂加劇，這所學校順勢推出了戒網癮的課程，校園因此變得繁忙起來。

在這所學校里，學生大致分為四類。有總教練親手培養出的精英弟子，他們在武術比賽中屢次獲獎，深得教練們的喜愛。也有處于叛逆期的青少年，如周林馨一樣，他們尋求自由，不愿被束縛。還有那些沉迷于網絡的孩子們，被父母送到這里尋求解脫。還有那些年紀尚小的孩子，因為父母忙于工作而被送到這里接受教育。

周林馨對文武學校的第一印象是偷盜現象的盛行。家長將生活費交給武術教練，教練建議家長少給，以防孩子亂花錢或引起不必要的麻煩。這種經濟上的壓制促使一些同學為了生存而選擇偷盜。

文武學校雖宣稱文化、武學并重，但實際上文化課教學并不完善，而武學課程則相對嚴格。每天晚上的武訓結束后，全體師生會在主席臺前集合，總教官會對違紀的同學進行嚴厲的批評和懲罰。

懲罰的方式主要有兩種：棒打和吊打。對于那些犯錯情節較輕的學生，總教練會用一根手腕粗的木棍在主席臺上進行棒打。而對于那些犯錯較為嚴重的學生，則會被要求站在一個架子上進行吊打。這種懲罰方式讓周林馨第一次感受到了心驚膽戰的恐懼。

除了身體上的懲罰，文武學校還存在精神上的羞辱。學生們出于對性的朦朧渴望而冒險違紀，但在教練們的眼里，這些行為被當成了笑料。一次，一對情侶在學校親熱被舉報后，教練在全校面前進行了嚴厲的羞辱。

在這所學校里，尊卑等級分明，學生間的爭斗也時有發生。周林馨在這里經歷了許多挑戰和磨礪，但她也在這里找到了自己的堅持和勇氣。她學會了如何在困境中保持自我，如何在壓力下尋找成長的力量。

盡管文武學校的教育方式存在爭議，但它為那些尋求出路的孩子提供了一個獨特的學習平臺。周林馨的經歷或許充滿挑戰，但她也在其中找到了自己的價值和成長的動力。進入新學校不久，周林馨，一個極度缺乏安全感的新生，很快物色了一位在文武學校中頗具威望的“大哥”作為自己的男朋友。盡管她并非出于真心喜歡，只是希望尋找一個依靠。

相處僅半個月，這位大哥便隱約透露出想要與她發生親密關系的想法。周林馨堅守了自己的底線，堅決拒絕了他的要求。

成為大哥的女友后，周林馨在武術新生班中也開始有了自己的影響力，甚至收了幾名小弟。在2025年的某個夏日，周林馨的小弟在幫她打水時與人發生了沖突。對方砸碎了她的水瓶，并將她推倒在碎片之上。雖然周林馨希望只是讓對方道歉了事，但對方卻拒絕了，甚至投靠了另一名文武學校的“大哥”——胡海梁。

胡海梁在學校中的地位顯赫，是金字塔頂尖的人物。他擅長散打，曾在省格斗比賽中獲得團體亞軍，深得總教練的賞識。周林馨深知胡海梁對自己的不滿，于是決定先下手為強。她通過巧妙的方式獲取了胡海梁與女友見面的地點信息。

一天晚上，周林馨采取了行動。她派人制造了一個圈套，讓胡海梁付出了代價。總教練抓住了這個機會對他們進行了嘲諷和懲罰。事情并未就此結束。周林馨在宿舍遭到報復，她的東西被掀到地上，甚至被倒滿了廁所垃圾。

正值北京奧運會即將舉行之際，周林馨陷入了恐慌，擔心自己會因這次受到嚴厲的懲罰。奧運會期間的總教練更加注重紀律，周林馨暫時松了一口氣。奧運會結束后，她知道與胡海梁的沖突必將再次升級。

為了應對可能的沖突，周林馨利用觀看奧運會的時機，偷偷尋求外部幫助。她通過各種方式聯系了校外的人士，希望能夠得到他們的支持。在這段充滿緊張與壓力的時期，周林馨的努力逐漸顯現出了成果，已經有幾個人表示愿意幫助她。

消息迅速傳播開來，當晚的集會中，總教練要求參與今日紛爭的人員主動上臺。人群中無人行動，總教練從褲兜中掏出一張紙條，列出了涉及沖突的人員名單并讓他們登上主席臺。點名上臺后，所有人都指向周林馨作為帶頭人。隨后周林馨遭受嚴厲的懲罰，被吊起雙手離地的高度，身體受到嚴重的摧殘。她感受到了前所未有的恐懼和無助，覺得自己無法再在文武學校信任任何人。事后她被幾人送回宿舍休息。在床上躺了四天后，她向父母打電話表示想回家看看。在家待了幾日后，她決定不再回到文武學校，而母親對此極為憤怒和失望，表示會再次將她送回并讓她在文武學校待至二十歲。

在家中期間，周林馨的行為開始引起母親的注意和擔憂。她的母親限制她的外出時間并開始密切監控她的動向。周林馨內心絕望，甚至開始搜索割腕自殺的方法。她在衛生間內使用刀片準備割腕時向父母發出了短信威脅消息。幸好及時被父母發現并得到救助。這次后，周林馨的父母堅決不同意她再次回到文武學校并要求她收拾東西回家準備正常生活之路。這段時間后她感到迷茫和無助并試圖發泄情緒，但最終選擇離開學校開始獨立生活和工作。盡管胡海梁及其父母與學校之間的事情也引起了關注但最終選擇沉默處理并尋找新的出路。對于周林馨來說雖然經歷了背叛和挫折但她仍然努力向前并在工作中展現出獨立和堅韌的一面成功走向一條屬于自己的道路雖然身邊的朋友數量減少但她仍然積極面對生活充滿信心地向前邁進。周林馨向父母述說了她在文武學校的經歷。母親感慨地說：“當時我們也是出于對你的期望，希望你能有所成長。”父親則向她表達了歉意，但她回應道：“這不是道歉能解決的問題。”之后，當她再次提及此事，父親想用金錢來彌補她的內心創傷。

周林馨從縣城搬到市區后，始終無法釋懷父母將她送入文武學校的事實。她一年僅與父母聯系一兩次，睡眠質量也變得極差，樓下車輛輕微的聲音都能將她驚醒。

時光荏苒，周林馨迎來了自己人生的重要時刻——24歲懷孕并在家待產。這幾年，她的心態逐漸平和，那個夏天，她第一次靜下心來坐在電視機前觀看奧運會的全程。

身為母親后，周林馨偶爾與其他父母談及文武學校。有些家長表示知道那所學校會采取輔導，甚至有人認為應該讓不聽話的孩子經受一些輔導。仍然有些父母，除了輔導和獎勵，不知該如何教育叛逆的孩子，于是選擇寄托于這些行為矯正學校。

十年過去了，期間她在當地官網上提交了一份關于文武學校的舉報信。雖然網頁上出現了“謝謝監督”的回復，但之后便石沉大海。最近一次，她在縣城公交車上看到文武學校的廣告，廣告中宣傳該學校多次接受電視臺專訪，擁有最優秀的師資和副校長的教學光碟全球發行等。

令人難忘的是，在2012年倫敦奧運會開幕時，周林馨正在駕駛夜車。凌晨四點，廣播中傳來主持人充滿激情的解說聲，這勾起了她在文武學校時，被吊在主席臺上的回憶。那一刻，她無法忍受，憤怒地關掉了收音機。

值得注意的是，文中人物均為化名，口述人為周林馨，作者為姚鉛墟。