南雄青少年封閉式管教學(xué)校

青年素質(zhì)發(fā)展中心特色教育（半年制/一年制/三年制）針對叛逆、冷漠、離家出走、脾氣暴躁、古怪、逃學(xué)、厭學(xué)、自閉癥、早戀、懶惰、怕苦怕累、缺乏*自理能力、吸煙、飲酒、打架、工作缺乏計劃？主動性讓老師頭疼。8-18歲的健康青少年對家長感到不安，國際領(lǐng)先的素質(zhì)教育：中國傳統(tǒng)文化教育、西方心理學(xué)教育、感恩勵志教育行為習(xí)慣、培養(yǎng)教育部隊軍校管理教育模式、體驗(yàn)式素質(zhì)發(fā)展、龍騰明天之星是中國第一所開展素質(zhì)教育的學(xué)校。其教育理念側(cè)重于提高青少年的綜合素質(zhì)。學(xué)校特別注重情商和逆商的培訓(xùn)，從提高個性、感恩父母和勵志成長入手，讓孩子們知道什么是責(zé)任和榮譽(yù)，學(xué)會理解和容忍，知道如何承擔(dān)和分享，通過教育成為一個理想的、有目標(biāo)的、有靈感的、有目標(biāo)的、有靈感的、有靈感的。

兒童教育專家認(rèn)為，做這四件事可以完全改變內(nèi)向的孩子。

01.從孩子的興趣出發(fā)。

首先，吸引孩子們的注意力。宜春高等特殊青年教育學(xué)校兒童教育專家建議家長決定從哈爾的興趣愛好出發(fā)，將她無意中的注意力轉(zhuǎn)化為有意的注意力，融入集體生活。然而，由于內(nèi)向的孩子往往語言理解能力差，老師的指導(dǎo)相對簡單，變化越小。

例如，小女孩喜歡玩布偶玩具。當(dāng)孩子們可以*活動時，母親讓她玩布偶玩具，并鼓勵她與班上的其他孩子分享游戲的結(jié)果。不知不覺中，她會越來越愛她的同學(xué)。

(宜春高特殊青年教育學(xué)校學(xué)生準(zhǔn)備聽專家講解高鐵安全知識)

2.父母應(yīng)及時欣賞孩子。

眾所周知，老師的表揚(yáng)和表揚(yáng)是每個孩子的夢想，內(nèi)向的孩子也不例外，可以給孩子帶來足夠的信心。因此，當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時，也要及時肯定孩子：你真的很棒，進(jìn)步了！

普通孩子很容易被肯定，但內(nèi)向的孩子并不容易。因此，降低這些孩子的標(biāo)準(zhǔn)將為他們創(chuàng)造更多的成功機(jī)會，從而增強(qiáng)他們的自信。

3.營造良好的家庭氛圍。

孩子們孩子主要是父母和家人，外面是老師和其他孩子。因此，與內(nèi)向的孩子和諧相處既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)會。父母和孩子之間的良好溝通比教師教育對他們語言能力的發(fā)展起著更重要的作用。

在一些家庭活動和游戲中，更積極。熱情的照顧孩子，讓他對游戲和活動感到好奇和興趣。此外，除了營造良好的家庭氛圍外，還邀請其他孩子在家玩耍，影響內(nèi)向的孩子。漸漸地，他會走出自己的世界，得到更多的交流和互動。

4.請老師給孩子足夠的愛。

內(nèi)向的孩子心理特征，內(nèi)向的孩子不喜歡接近周圍的人，也沒有深刻的情感體驗(yàn)。特別是在學(xué)校里，因?yàn)樗麄儾贿m應(yīng)新的環(huán)境，他們經(jīng)常哭。當(dāng)其他孩子主動接近他時，他們也會遇到內(nèi)心的拒絕。

宜春高中特殊青年教育學(xué)校兒童教育專家認(rèn)為，如果你想讓你的孩子走出霧中，老師可以以親切的態(tài)度與他交談，給他最喜歡的玩具來吸引注意力，滿足他的要求。因此，其他孩子慢慢地接受了他，只有讓老師接近他，才能有更多的變化。