青少年心靈成長：克服網絡成癮，引領陽光青春新篇章

目錄導航：探尋封閉式學校與戒除網癮之路——重生教育之光

一、探尋封閉式學校之門

在我國，有許多優質的封閉式學校，它們為學生提供了嚴格的管理和全面的教育。其中，福建西山學校、西安博迪學校和巴川中學等校名列前茅。尤其是巴川中學，其獨特的教育模式和卓越的成果備受矚目。

巴川中學，位于重慶市銅梁區，是一所由重慶新鷗鵬集團傾力打造的優質民辦學校。學校擁有來自全國20個省份和美國的教職員工1429名，在校學生人數達14496人。在2019年的高考中，巴川中學取得了顯著的成績，其中清華北大錄取人數達10人，95.3%的學生被雙一流高校錄取，延續了其“高考百分百上重本”的輝煌業績。

學校設施現代化，擁有教學樓、科技樓、星級賓館式的公寓樓、學生食堂、標準化的塑膠運動場和籃球場等。其融匯樓層高達5.1米，走廊寬8米，通透敞亮。學校還擁有標準教室和各類功能室146間，每間配備先進的“三合一”一體機，實現了與美國在線課堂的實時互動。

二、戒除網癮的呼喚與挑戰

在我們日常的學習、工作和生活中，作文是一種重要的表達方式。當我們面臨某些問題時，如網絡成癮，便需要更深入的探討和呼喚改變。哥哥曾經是一個勤奮好學的榜樣，但如今卻陷入了網絡世界的漩渦。

哥哥的變化讓我們擔憂和困惑。曾經的你勤奮好學，走在路上都在背數理化概念。但現在，你卻沉迷于網絡游戲，每天一放學就跑到網吧去。你的成績在下降，你的行為讓我們心痛。我們希望你能夠擺脫網絡的束縛，重新找回自我。

網絡就像一種毒品，一旦上癮就無法擺脫。哥哥的行為讓我們痛心疾首，我們希望你能夠清醒過來，認識到自己的錯誤并努力改正。你的父母為了你已經付出了很多努力，他們每天接你回家監督你不再上網。我們也希望你能夠為他們爭一口氣，重新成為我們心目中的好學生和好哥哥。我們期待著你的改變和重生！

三、重生教育之光——巴川中學戒網癮計劃

你是如此沉迷于網絡游戲，以至于在上課的時候，心思早已飄到了電腦前。放學后，只要遇到網吧，你總是會毫不猶豫地踏進去。寫作業的時候，心思還停留在網絡世界當中。

看看那些兒童，因為沉迷于網絡游戲，學習成績一落千丈。有些人因為游戲成癮，為了籌集游戲資金，走上了違法犯罪的道路。哥哥，如果你繼續沉迷下去，可能會步他們的后塵。我誠懇地勸告你，早點覺悟吧！

擺脫網絡游戲的困擾，你的成績才能更上一層樓，這樣你才有機會考上一所好的高中，成為品德優秀的好學生。網絡游戲就像一個隱形的魔鬼，悄悄侵入你的生活，讓你自甘墮落。

我曾經也是網絡游戲的一員，深深地被其吸引。每當周末，我會迫不及待地打開電腦，投入到游戲中。我逐漸意識到，網絡游戲就像一個無底洞，不斷吞噬我的時間和精力。我決定戒掉網癮，重新找回生活的重心。

為了戒掉網癮，我采取了各種措施。我將電腦鎖入柜子，不再輕易接觸。雖然有時候會感到心癢癢的，但我始終牢記我的目標：保護眼睛和學業。我堅持下來，逐漸擺脫了游戲的束縛。現在，我再也沒有玩過網絡游戲，生活依然精彩紛呈。

隨著社會的快速發展，手機也普及到了每個人的手中。于是，很多人成了低頭族，每時每刻都離不開手機。我也曾迷戀手機游戲，為了玩游戲甚至抄作文蒙混過關。我意識到這樣下去只會毀掉自己。于是，我決定戒掉手機依賴癥。

第一天沒有手機的日子真的很難熬，但我堅持住了。隨著時間的推移，我逐漸適應了沒有手機的生活。我開始更多地走出家門，與朋友交流、玩耍。現在，我充滿了活力，不再沉迷于手機游戲。我深刻體會到，只要有決心，就能戰勝自己的弱點。

無論是網絡游戲還是手機依賴，都是生活中的一種困擾。但只要我們有決心、有行動，就能戰勝它們，找回真正的生活。希望每一個沉迷網絡的人都能早日覺悟，走出困境，迎接更美好的未來。戒除網癮，重塑生活篇章

第一篇

曾經的我，學習成績平平，視力逐漸下滑。這一切，都源于我對網絡的過度依賴。從兒時的換裝游戲到社交軟件，我深陷其中，無法自拔。

小時候，我在奶奶的電腦上發現了“暖暖環游世界”的魅力，從此愛上了電子游戲的奇幻世界。回到城市后，游戲的誘惑被暫時壓制。我試圖尋找那個遺失的游戲，卻誤打誤撞地陷入了另一個游戲的世界——“奇跡暖暖”。與此通過“奧比島”結識的朋友，讓我更加沉迷于網絡游戲的世界。

六年級的我開始意識到，成績的下滑與游戲的沉迷有著密切的關聯。從四年級的班級佼佼者到六年級的吊車尾，游戲的誘惑逐漸消磨了我的意志。在開學之際，我發誓要戒除網癮，重拾學習的熱情。

在媽媽的悉心教導下，我認識到游戲的虛幻與現實的差距。雖然我曾試圖掙脫這個泥潭，但最終還是被誘惑所牽絆。當我意識到游戲并不值得我付出時，我選擇了改變。我下定決心徹底擺脫游戲的束縛，將精力投入到更有意義的事情上。

如今，我已經走出了游戲的陰影，學習成績有了明顯的提升。我意識到，只有面對現實，才能實現真正的自我成長。

第二篇

對于曾經的自己沉迷于網絡游戲的我來說，媽媽采取了多項措施來限制我玩電腦的時間。我是一個聰明的孩子，總是能找到應對的方法。

媽媽首先禁止我玩電腦游戲，并要求我使用電腦時需要申請批示。我總是能找到機會偷偷地玩游戲。有時媽媽外出時，我會趁機打開游戲軟件盡情享受游戲的樂趣。每次媽媽突然回家時，我都會緊張地關掉游戲窗口以免被發現。

為了加強監督力度媽媽還采取了殺出“回馬槍”的策略不定時地回家檢查我是否在玩游戲。為了應對這種情況我決定直接斷電一旦發現媽媽回家我就立刻關掉電源以避免被發現。然而這種方法雖然暫時有效但并不能長久地解決問題。

最后媽媽采取了更高級的措施在電腦上設置了密碼以防止我玩游戲。這使我無法再輕易地接觸到游戲世界開始把心思逐漸轉移到學習上我的學習成績也因此有了明顯的提高。然而媽媽也開始意識到游戲并不是完全不好的事物她開始允許我適當地玩游戲并找到了平衡學習和娛樂的方法。我也逐漸意識到戒除網癮并非一蹴而就的過程而是需要時間和努力的過程來重塑自己的生活方式和學習態度。現在我已經能夠保持適當的游戲時間并且在學習和娛樂之間找到了平衡享受生活的美好和學習的樂趣。發現媽媽沉迷游戲《創世兵魂》與《生教》

在我眼中，媽媽一直是一個溫文爾雅的人，但最近我發現她似乎沉迷于一些網絡游戲，如《創世兵魂》和《生教》。她甚至發誓要獲得《生教》中威力最強的“雷霆之怒”。她的游戲熱情仿佛達到了極致，我深感擔憂。于是，我決定幫助她戒掉這個所謂的“網癮”。

我趁媽媽不在家的時候，鎖住了放電腦的書房，并把鑰匙藏了起來，囑咐爸爸不要告訴媽媽。但媽媽回家后無法打開電腦，便向爸爸詢問。由于爸爸的軟弱，他只能告訴媽媽鑰匙的藏身之處，我的第一個計劃就這樣以失敗告終。

接著，我在電腦上設置了一個警報裝置。只要媽媽一打開電腦進入游戲，警報就會響起：“請勿沉迷游戲！”由于媽媽已經成為電腦高手，她輕松地解除了這個警報裝置。

看來需要使用更嚴厲的方法了。我給電腦設置了開機密碼，這樣媽媽就無法再玩游戲了。經過一個月的努力，媽媽的網癮終于有所減輕，我也松了一口氣。

我還發現外婆住在我家時，媽媽因為空閑時間增多而更加沉迷于手機。于是，我決定給她制造一些小麻煩來轉移她的注意力。我悄悄拔掉了網線，導致媽媽無法上網。當我告訴她網絡斷開時，她焦急萬分。我趁機提議我們一起出去散步，呼吸新鮮空氣。這次行動取得了成功，媽媽放下手機，我們一起出去玩了。這次經歷讓我更加堅定了幫助媽媽戒網癮的決心。

作為一個六年級的學生，我也曾沉迷于網絡游戲、音樂、QQ以及各種知識信息。我迷失在網絡世界中無法自拔，甚至影響了我的學習。但當我意識到問題的嚴重性時，我選擇了放棄游戲，重新投入到學習和生活中。現在我也開始幫助媽媽一起抵制網絡誘惑，引導她回歸正常的生活狀態。

通過我的努力和引導，媽媽的“網癮”問題正在逐漸改善。我也明白了網絡是一把雙刃劍，只有合理使用才能讓它成為我們生活的助手而非障礙。我希望更多的人能夠意識到這一點并遠離網絡成癮的困擾。同時我也為自己能夠幫助媽媽感到開心和自豪因為這是一個值得堅持和努力的事情希望我們能一起戒掉壞習慣共同追求更健康更有質量的生活。 愛他們：我的老師、我的同學，全新的我

細細品味，其實我對網絡的迷戀也有我的責任。即使不觸碰它，我也不會陷入如今的境地。網絡啊網絡，你亦有你的局限，我從此不再沉迷于你。作為一名學生，我有我的使命和責任。網絡游戲，就此別過，讓我們各自安好，互不干擾。

中國重生教育學校：重塑未來，培育新芽

重生教育學校專注于青少年心理障礙與行為矯正的研究。面對那些因貪玩、逃學厭學、沉迷網吧、行為不端而學業受困的學生，我們提供賞識、激勵、心理調整等教育培訓。作為中國一所社會公益性的機構，我們致力于調整轉化那些因“網癮、早戀、叛逆、離家出走、暴力傾向”而學業不佳的學生。我們堅信，只要以人為本，注重方法，發掘潛能，加強訓練，并進行心理疏導，孩子們便能健康茁壯地成長。

學校采取寄宿式、全封閉、軍事化的管理教育模式。我們的執教老師都接受過專業的特殊培訓，掌握多種教育教學方法，擁有豐富的特殊教育教學經驗。我們深知，要使學生從內心深處意識到不良行為的危害，從而改變不良習慣，心理輔導是不可或缺的一環。我們聘請了具有多年與學生接觸、溝通、感化經驗的心理學專家，為學生提供一對一有針對性的心理疏通和輔導，以健全、完善學生的人格和心理。在這里，我們致力于創造一個環境，幫助學生們重新找回方向，重新塑造自我，開啟嶄新的生活旅程。