東營(yíng)厭學(xué)青少年管教學(xué)校

山東東營(yíng)叛逆青少年學(xué)校孩子叛逆期的確會(huì)讓家長(zhǎng)瘋狂。但是每個(gè)孩子總會(huì)進(jìn)入叛逆期。叛逆孩子強(qiáng)制管教學(xué)校認(rèn)為這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要換角度去看待，孩子進(jìn)入了叛逆期表示他急切需要長(zhǎng)大，有了自己的主見(jiàn)。我們應(yīng)該高興，不要一味的看著他不聽(tīng)話(huà)，和大人作對(duì)的地方。

孩子早戀厭學(xué)，晚上不回家，上封閉式學(xué)校有用嗎？

有用的，小孩子早戀、厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)，自控能力很差，要控制好，最重要的就是建立一個(gè)隔絕的環(huán)境。封閉式學(xué)校有專(zhuān)業(yè)的教官和心理老師團(tuán)隊(duì)，豐富的課程，戶(hù)外活動(dòng)，有利于孩子的身心健康發(fā)展。

父母常常不關(guān)心孩子，而是忙著自己的工作和消遣，等孩子的問(wèn)題爆發(fā)后，才發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間太晚了。理性的引導(dǎo)會(huì)讓孩子減少對(duì)父母說(shuō)教的厭惡，不妨試著與孩子朋友談?wù)劊ㄟ^(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子合理地分配自己的情感，早期的戀愛(ài)無(wú)法控制，但可以正確引導(dǎo)，讓孩子對(duì)早戀的事情有正確的態(tài)度，同時(shí)自然也能對(duì)學(xué)習(xí)抱正確的態(tài)度。

首先談一談“早戀”，這是小孩子在少年期都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，也是最美好的時(shí)期，說(shuō)明孩子慢慢地開(kāi)始成長(zhǎng)。男孩與女孩之間產(chǎn)生好感也是正常的。但這種感覺(jué)更多是出于對(duì)異性的好奇和自身情感的萌發(fā)，如果沒(méi)有特別的因素，不會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。在發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降的同時(shí)，與某個(gè)異性同學(xué)關(guān)系很好的時(shí)候，更多的人會(huì)直接認(rèn)為，孩子是由于早戀而導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。

厭學(xué)的孩子有很多非常反感家長(zhǎng)總盯著他們的成績(jī)單。父母不能光看他們孩子的成績(jī)報(bào)告。假如只盯著成績(jī)單，就會(huì)忽視孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理發(fā)展，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的，而且還會(huì)破壞你們與孩子之間的親子關(guān)系。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)三分一的父母表示他們的情緒落在孩子的成績(jī)上。

小孩厭學(xué)怎么辦？可以通過(guò)下列4點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)：

01.父母要求稍低一些，孩子容易接受。易于獲得肯定、關(guān)注和需求等積極經(jīng)驗(yàn)，這有利于改變孩子厭學(xué)情緒。

2.假如孩子是由于學(xué)習(xí)吃力而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那么要多些引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)容易有進(jìn)步，孩子就會(huì)逐漸遠(yuǎn)離厭學(xué)。

3.學(xué)習(xí)成績(jī)只是對(duì)是否學(xué)會(huì)了知識(shí)的一種衡量，家長(zhǎng)不要過(guò)分看重學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)歷了豐富的學(xué)習(xí)過(guò)程，有成功，有失敗，有困難時(shí)要克服，面對(duì)這一過(guò)程，才能避免厭學(xué)。

山東東營(yíng)叛逆青少年學(xué)校

青少年特訓(xùn)學(xué)校：如何對(duì)待兒子的厭學(xué)情緒！

厭學(xué)和家庭有關(guān)，所以要追究父母對(duì)孩子的要求以及家庭的文化觀念。父母有沒(méi)有急于求成，教育方式陳舊，缺乏彈性，孩子是否因?yàn)闆](méi)有達(dá)到父母的期望而感到害怕，等等。對(duì)于一些特殊的事情，厭學(xué)也會(huì)與父母分開(kāi)，孩子的親人生病或教亡，以及家庭暴力等有關(guān)。孩子們常常擔(dān)心考試不及格，學(xué)校處罰，學(xué)習(xí)失敗。家長(zhǎng)的最佳忠告是找那些懂得并且善于解決厭學(xué)問(wèn)題的專(zhuān)家，例如青少年特訓(xùn)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)心理老師給孩子提供支持，指導(dǎo)家人和老師用特殊的方式解決問(wèn)題。但是首先要做的是幫助孩子消除厭學(xué)生理因素和那些讓孩子畏懼的事物，了解學(xué)校的教學(xué)方式，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，弄清他們面臨的困難并給予幫助。

青少年特訓(xùn)學(xué)校老師提醒家長(zhǎng)對(duì)待厭學(xué)孩子的六個(gè)基本要點(diǎn):

01.對(duì)子女將來(lái)成為科學(xué)家、律師等的期望做出實(shí)際的期望。讓孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有特殊的才能，能走自己的路。

2.彼此分享父母應(yīng)該花更多的時(shí)間照顧孩子，并與孩子分享快樂(lè)和煩惱。

3.樹(shù)立榜樣，把正確的生活態(tài)度傳遞給孩子。

4.為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

5.與教師合作。

6.集中注意力，讓孩子在安靜的環(huán)境下讀書(shū)；不要影響孩子的閱讀；設(shè)定一個(gè)大致的時(shí)間表，注意觀察學(xué)習(xí)進(jìn)度。一個(gè)行之有效的練習(xí)方法，父母應(yīng)分步驟加以說(shuō)明，首先要示范，不正確的地方當(dāng)場(chǎng)改正，再讓孩子獨(dú)立做一次，但每次訓(xùn)練時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，出了錯(cuò)要及時(shí)正視；注意預(yù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí),會(huì)很快克服厭學(xué)狀態(tài)。

青少年特訓(xùn)學(xué)校的心理學(xué)老師在進(jìn)行孩子心理輔導(dǎo)工作時(shí)，常常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：“老師們都說(shuō)這個(gè)孩子聰明，如果能把1/3的心靈用于學(xué)習(xí)，在班上就能成為優(yōu)秀學(xué)生。可是又是一個(gè)貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，這是為什么呢？

01.青少年學(xué)生的可塑性很大，家長(zhǎng)不能以批評(píng)、發(fā)脾氣等簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)對(duì)待孩子，而要合理調(diào)整他們的教育觀念和方法，孩子的進(jìn)步還是會(huì)比較明顯的。

2.關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)。要注意孩子的學(xué)習(xí)和變化，要多溝通，經(jīng)常檢查，經(jīng)常體察孩子的情緒。

3.要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

4.在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。許多孩子在考試中成績(jī)不理想，經(jīng)常心煩意亂，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。第二，怕同學(xué)輕視。第三，擔(dān)心父母的指責(zé)。這段時(shí)間，孩子的心理壓力很大。也有一些父母對(duì)孩子的成績(jī)太過(guò)專(zhuān)心致志，有些批評(píng)孩子太過(guò)責(zé)備，使他們對(duì)考試缺乏自信，從而產(chǎn)生自暴自棄的想法。對(duì)于有壓力的初三學(xué)生，家長(zhǎng)盡量不要給孩子壓力，更多的需要給予鼓勵(lì)。

5.建立良好的親子關(guān)系，找出孩子厭學(xué)的原因。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子厭學(xué)原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。比如，共同幫助孩子建立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。

6.經(jīng)常鼓勵(lì)他，關(guān)心他，比如總是后來(lái)居上，但是成績(jī)比上一次有所提高，你可以表?yè)P(yáng)他，讓他明白自己在進(jìn)步，你要給孩子樹(shù)立信心；