【戒癮重塑人生：戒網癮學校有效嗎？真實經歷告訴你！】

父母打算將我送入戒網癮學校，我該如何應對？

身為一名普通的青少年，對游戲的喜愛似乎成為了家長眼中的禁忌。他們擔心我沉迷于游戲，影響學業與生活，可能將我送入戒網癮學校。對此，我首先要做的是理解他們的擔憂與關心，畢竟這是我自己的成長和未來。我認為家長的想法并非不可接受，他們只是希望我能有更好的未來。我需要先進行自我反思，是否真的存在過度依賴游戲的問題。我也可以與家長進行深入的溝通，共同制定更為合理的娛樂時間規劃。我想，只要我們彼此尊重、坦誠溝通，一定能找到更好的解決方案。我也可以嘗試參加更多的課外活動，讓家長看到我除了游戲之外的興趣愛好，讓他們放心。最重要的是，我要用行動證明我已經長大，能夠自我管理和規劃。如果我真的擔心戒網癮學校的事情會到來，那更應該把握每一天的學習與生活，努力成為一個更好的自己。這樣，我相信父母會看到我成長的變化和決心。

關于戒網癮學校中的性與暴力問題——一個17歲女孩的切身經歷

我曾聽聞一所戒網癮學校的故事。在這個學校中，雖然存在教練的嚴格管理，但也有學生間的沖突和矛盾。這種環境對于初來乍到的我來說可能是一個挑戰。回想起那個被稱為周林馨的女孩的經歷，我也感同身受。如同我在父母眼里的樣子或許和她在父母眼中的形象有些相似。但我們都有共同的使命：尋找屬于自己的路并成為更好的人。在文武學校里不僅有武術課程還有文化課的學習機會，那是一個特殊的地方。在經歷下馬威之后我或許會有所改變，但更希望找到真正的自我和方向。就如同周林馨的成長歷程一樣：從對父母無可奈何的選擇戒網癮學校到后來發現真正的興趣和追求一樣，我希望我可以在一個積極的環境中成長和發展。雖然環境很重要但更重要的是我們自己的選擇和努力。讓我們共同努力、面對挑戰并成長吧！文武學校中，大致有四類學生群體。是總教練的得意門生，他們在各類武術比賽中屢獲殊榮，深得總教練信任。這類學生經常積極舉報同學的不當行為，如晚歸和私藏手機，作為回報，他們在校享有特權的待遇。例如散打班的胡海梁，便是其中的佼佼者。

第二類學生，如同周林馨，正處于叛逆期，性格倔強，不愿服從管理。第三類則是沉迷于網絡的學生，被父母送到學校來尋求改變。最年幼的則是那些八、九歲的孩子，因父母忙于工作，無奈被送至文武學校接受教育。

周林馨對文武學校的第一印象并不佳。她發現學校中存在偷盜現象，家長將生活費交給武術教練管理，而教練往往會建議家長少給生活費，理由是孩子表現不佳以及避免錢多錢引發的問題。盡管文武學校聲稱重視文化和武學教育，但實際情況卻是文化課老師經常缺課，而武學課程則較為嚴格。

學校的懲罰制度嚴厲且令人心悸。懲罰方式包括棒打和吊打。棒打適用于輕微犯錯的學生，總教練會根據學生的認錯態度來決定打擊的力度。而吊打則是在一個特殊的架子上進行，受罰學生的身體被繩子綁起，在空中來回搖晃。周林馨目睹這一切時，第一次感到了恐懼。

除了肉體上的懲罰，精神上的羞辱更是讓人難以接受。在文武學校，學生們因對性的朦朧渴望而冒險違紀。教練們卻將這些沖動當作笑料消遣。一次，一對情侶在宿舍親密被發現后受到了教練的羞辱性懲罰。學校里還存在明顯的尊卑等級制度，學生間的爭斗也時有發生。周林馨為了尋找安全感，選擇了一個所謂的“大哥”作為男朋友，但她內心并不喜歡他，只是尋求一種保護。這位“大哥”不久后就試圖突破她的底線，使她深感困擾。

在周林馨的故事中有一件令人震驚的發生在2025年7月。當時她在文武學校的新生班里擔任班長并有幾個小弟。某日，她的小弟在幫她打水時與人發生沖突。對方砸碎了水瓶并推倒了周林馨，使其倒在爆裂的碎片上受傷嚴重。周林馨希望對方道歉解決問題卻遭到拒絕反而投靠了另一位權勢學生胡海梁旗下引起紛爭不斷升級讓人擔憂不已周林馨以及校內其他學生所面臨的安全問題亟待解決和調整以保障他們健康與安全的發展之路同時尊重他們個人的成長和內心需求不容忽視。。這些不僅是校內問題需要社會更多的關注和重視去改變和優化這類問題從而促進文武學校更加健康和安全的發展同時讓學生們的成長之路更加陽光和快樂充滿愛和尊重的氛圍中汲取知識和成長力量！周林馨在校園里的個性與出手闊綽引起了胡海梁的不滿，他放出狠話：“以后見到周林馨的小弟，一次打他一次。”胡海梁在文武學校地位顯赫，是金字塔頂尖的人物，同時也是散打班的佼佼者，曾在省格斗比賽中為團隊贏得亞軍。他深受總教練的賞識，平時能與總教練輕松談笑。

周林馨性格不愿輕易動手，她覺得風險太大。于是，她決定采用智斗。胡海梁的女友住在隔壁寢室，周林馨便假裝請教編手鏈，借此機會偷聽她與室友的談話。經過半個多月的努力，周林馨得知了一個重要消息：該女生每周都會在教學樓的某個固定廁所與胡海梁見面。

為了獲取更多證據，周林馨派小弟在廁所外守候。經過一番搜尋，他們找到了一個用過的避孕套。當晚，胡海梁被叫到一處，被吊起來并遭到嚴厲的輔導。他的女友因穿著裙子，也受到了相應的懲罰。總教練利用這個機會羞辱他們，言語尖酸刻薄。

兩天后，周林馨回到宿舍，發現自己的床上物品被掀到地上，還倒滿了廁所垃圾，甚至有幾片血跡斑斑的衛生巾。下午練功時，她收到威脅信息：“等著挨打吧！”整個下午，周林馨都生活在恐懼之中，不知道會以什么罪名被當眾懲罰。

當得知北京奧運會即將舉行時，周林馨松了一口氣。因為胡海梁方面將打架的時間定在了奧運會結束之后。周林馨意識到奧運會可能很快就會結束，心中不禁疑惑：“只開這么短還弄這么大陣仗干嘛？”在她看來，奧運會遠沒有眼前的問題重要。

在奧運會開幕之際，總教練強調紀律問題并重申校規。他更看重的是學生的服從性和規訓。當晚，全校學生一起看奧運會時，周林馨卻趁機尋找外援機會。她借口上廁所跑到校外與男友見面商量對策。他們每晚交給周林馨一張紙條尋求幫助的人的信息。那幾天周林馨收獲頗豐，已有不少人愿意伸出援手幫助她解決問題。然而在一次約定好的會面中胡海梁發現了周林馨等人的計劃并迅速采取行動罵了一連串臟話后帶著人跑了同時周林馨也趕緊讓大家散去避免事態進一步惡化防止事情變得更加復雜糟糕。此時北京奧運會的氛圍并沒有真正滲透到她的生活中但這次奧運會為她爭取外援爭取到寶貴的時間緩沖她期待著能在這次風波中尋求公正和正義改變目前的情況以便走出困境實現真正的自我成長與蛻變讓校園恢復和平安寧。五

消息的傳播速度之快讓周林馨感到震驚。那天晚上，在集會上，總教練要求參與打架的人主動站出來。沒有人行動，總教練從褲兜中掏出一張紙條，點名了周林馨和她男朋友、胡海梁和他女朋友，以及另外兩個在開水房發生沖突的學生。被叫到名字的人都被要求上臺。

上臺后，總教練要求他們指出誰是帶頭人，所有人的手指都指向了周林馨。她被懲罰的方式是吊打，而其他人的處罰相對較輕。

周林馨清晰地記得自己被吊到雙手完全離地的高度。那一刻，她感到世界顛倒，只能看到學校的圍墻、天空和天花板上搖晃的吊燈。她引導了15下，前幾次的打擊尤為沉重，她的身體隨著棍子的力道前后擺動。當棍子落在腰部時，她感覺自己的身體仿佛被撕裂開來。

受到懲罰后，她被幾個人扶著回到宿舍。接下來的幾天，她躺在床上一動不動，不想說話，也不想吃飯。她的自尊心受到嚴重打擊，她無法再信任文武學校中的任何人。她給父母打電話，哭著說要回家看看。

在家待了幾天后，周林馨告訴母親自己不想再回文武學校了。母親對此表示反對，甚至威脅要送她回去，一直待到二十歲。第二天，母親開始限制她的外出時間，并告訴她要慢慢變好。

受到限制的周林馨開始懷疑自己的價值，甚至上網搜索如何割腕而不教。她躲在衛生間里，用打火機燒了刀片以消毒。她給父母發了一條短信：“我自殺了，都是你們害的。”然后，她準備割破自己的手腕。在血流如注之際，她聽到了門被重重摔打的巨響，意識到有人來了。

身為母親的周林馨，在與其他父母交流時，有時會聽到關于文武學校的不同聲音。有些家長表示，送孩子去那里是因為擔心孩子不聽話需要接受紀律教育。十年過去了，周林馨曾在網站上提交過關于文武學校的舉報信，雖然得到了簡單的回復，但問題似乎并未得到解決。最近，她在縣城公交車上看到文武學校的廣告，宣傳中充滿了華麗的辭藻。

回憶起2012年倫敦奧運會開幕時的情景，周林馨當時正在駕駛夜車，廣播里的解說聲讓她想起了自己在文武學校時的經歷。她迅速切換了多個頻道，但內容大同小異，最終她選擇關掉了收音機。

現在，讓我們關注一個具體的問題：“我媽經常叫戒網癮學校的校長來抓我怎么辦？”要理解母親的出發點，她這樣做是為了你的未來著想，希望你能成才。想象父母每天為了你的生活在努力工作的場景，你應該理解他們的不容易。

當你的行為讓父母擔憂時，他們可能已感到無能為力，但仍希望你能夠改變。戒網癮學校可能被視為他們尋求的解決方案之一。對此，我的建議是：

嘗試與父母進行真誠的溝通，讓他們感受到你的關心與努力改變的決心。限制自己的上網時間，制定一個合理的時間表并堅持執行。你可以設置一個時間提醒，每天上網不超過兩小時。逐漸地，你會養成好習慣，并讓父母參與到你的改變中來。告訴他們你的計劃，讓他們一起監督你。當你展現出積極的改變時，你的母親就不會再叫人來抓你了。

加油！相信自己有能力改變并成為一個更好的人。記住，父母的愛是無私的，他們只是希望你能過上更好的生活。