戒網癮學校爭議事情：中學生安全如何保障？

少年生命的悲劇與“戒網學校”背后的深思

一樁令人痛心的悲劇，讓一位年僅18歲的少年李傲因家長擔憂其沉迷網絡而喪命。這一引發了社會廣泛關注，關于戒除青少年網癮的問題再次被推向風口浪尖。究竟“治網癮”背后隱藏了怎樣的教育？又該如何正確對待孩子的網絡行為？

李傲的生命之花過早凋零，家長在得知其沉迷于網絡后，選擇將其送往名為“合肥正能教育學校”的機構。短短幾日，卻傳來噩耗。警方介入調查后，發現該機構存在非法拘禁行為。正是這所所謂的“正能教育學校”，缺乏正當的教育方式和資質，以封閉式管理和軍事訓練掩蓋其粗暴和殘忍的管理手段。許多學員都曾遭受輔導，甚至存在人格尊嚴被侮辱的情況。

許多家長面對孩子沉迷網絡的困境，感到焦慮和無助。他們為了尋求解決方案，不惜冒險將孩子送往各種聲稱能夠矯正青少年網癮的機構。這些機構中存在著大量的不正規之處。李傲的家長也曾了解到學校的，但最終焦慮壓倒了疑慮。但現實是，對于“網癮”的定義并沒有形成共識，許多矯正機構借此機會應運而生。

面對網絡，我們需要審慎判斷。沉迷網絡確實是一個不好的習慣，但將一件事物對人吸引力定性為“癮”，需要更深入的研究和論證。對于所謂的“網癮”，我們的了解還遠遠不夠。在這個人人離不開網絡的時代，我們需要區分合理的上網、必要的娛樂和對網絡的沉迷，探尋未成年人沉迷網絡的真正原因。

家長們的焦慮和對孩子的期望可以理解，但在對待孩子網絡行為的問題上，需要更加理性和審慎。一些家長反對子女上網，其實是反感網絡阻礙他們為孩子設計的人生規劃。他們希望使用強力的方法，把孩子與網絡徹底阻隔。“治網癮”在實質上變成了“戒網”。但這些非法機構宣揚的管教措施往往引發爭議，甚至悲劇。

面對這樣的困境，我們需要樹立正確的教育觀念。矯正未成年人對網絡的沉迷沒有偏方，需要家長、教育機構和社會共同努力。家長需要反思自己的教育方法，與孩子建立良好的溝通；教育機構則需要改變應試教育的觀念，引導學生培養良好的學習習慣；職能部門也需要打擊非法網癮矯正機構，保護孩子的權益。

面對青少年網絡行為的問題，我們需要更加理性和審慎。悲劇的發生提醒我們，教育孩子不僅是家長的職責，也是社會的責任。讓我們共同努力，為孩子們創造一個更加健康、和諧的環境。當今社會，需求催生了市場，但在針對青少年網絡成癮的問題上，一些家長的過度期望和一些機構的夸大宣傳卻制造了一種教育環境。當開放、民主的教育觀念深入人心之時，那些封閉式的教育方式仍然擁有廣大的市場，這不禁引發人們對教育的深思。

近日，一起悲劇在安徽阜陽市臨泉縣上演：一名年僅18歲的男孩李傲因沉迷網絡被父母送入特訓學校戒除網癮，然而不到兩天，他便在這所學校內離奇教亡。據家長反映，孩子身上有多處傷痕，令人痛心。

接到消息的家長如夢初醒，他們眼中的學校——合肥正能青少年特訓學校，官網宣傳中的“中國青少年國際教育知名品牌”，曾是他們的救命稻草。家長劉東梅表示，她曾聯系過類似機構，但在聽聞其他機構出現問題后選擇了放棄。最終選擇廬江縣這家機構是因為其宣傳的溫和教育方式和對孩子心理的重視。孩子的離世讓他們的希望瞬間破滅。

對于此類網戒中心，其教育方式和方法層出不窮，但并非所有的方式都得到了業界的認可。有關部門對此一直持有警惕態度。早在2009年，國家衛生部就已否定“網絡成癮”的說法，并明確禁止限制人身自由的干預方法，緊急叫停某些極端治療手段。這些仍不斷發生。

面對悲劇，學校已被當地查封，負責人及教官被警方控制，案件正在深入調查中。這起再次引發了人們對于如何對待青少年網絡成癮問題的思考。家長在面對孩子的網絡問題時需要保持冷靜和理智，不應盲目相信宣傳或選擇極端手段。社會也需要加強對這類機構的監管力度，確保他們的教育方式合法、安全、有效。對于孩子的教育問題來說需要更多的開放性和多元化手段共同解決這樣才能讓孩子健康成長為更好的未來提供堅實的基石。這些看似無法阻擋的網戒中心，如同野草般野蠻生長。戒網學校、教育培訓學校、戒網訓練營等各種矯治機構層出不窮，而關于孩子遭受虐待甚至不幸喪命的新聞也頻頻引起社會關注。

戒網癮學校悲劇：孩子喪命，責任何在？

就在不久前的一個夜晚，一場悲劇在山東雅博教育培訓學校上演。一名年僅13歲的學生在這所學校內失去了生命。據相關報道，案發前，濟南市天橋區主管部門在檢查時發現了該校存在違規從事網戒糾正的行為，并已經責令其停止辦學，相關手續正在辦理之中。目前，案件正在進一步調查中。

悲劇發生后，學校通知家長將孩子接回家。有學生反映，學校內教員現象十分普遍。我們無法想象那位失去生命的孩子在瀕臨教亡時的心絕和無奈，被家長拋棄，也被社會拋棄。我們質問，相關部門在發現學校違規時，為何沒有及時疏散學生，讓悲劇發生？國家一直在強調法治社會，為何這些違法的機構屢禁不止？孩子們的權益如何保障？

父母作為孩子的法定監護人，應以教養、保護為目的進行人身監護。將孩子送到戒網癮學校的父母，往往缺乏法律意識和責任意識。當孩子出現問題時，他們往往將責任歸咎于孩子本身，忽視了自己的教育方式和責任。當孩子陷入叛逆、沉迷網絡時，他們又開始抱怨孩子的不聽話，似乎孩子的性格問題與他們自己的教育無關。他們聽聞某些學校能管好孩子，便毫不猶豫地送孩子去，卻不清楚那是否是孩子的避風港。

在中國，除了父母，似乎沒有相關機構能對孩子進行正確的心理疏導。面對不負責任的父母和不完善的教育體系，孩子們的生命安全受到威脅。人民教育家陶行知曾說：教育是立國之本。如今的教育體系雖然擁有先進的多媒體設備，但教育理念卻停滯不前。“網癮”尚未被明確定義為一種精神疾病，家長卻將孩子送進這些學校導致悲劇發生。相關部門總是在事后才承擔責任，這不僅是家庭的悲哀，更是整個社會的悲哀。

為了改善現狀，需要提供正規的心理疏導服務并擔起相關職責。我們需要反思教育體系的問題，保障學生的生命安全和人格尊嚴。每一條人命都是寶貴的，不應該再付出更多的代價。讓我們共同努力，確保每一個孩子都能在一個安全、健康的環境中成長，不再受到傷害。