揭秘戒網癮學校：國家監管下的真相與出路

目錄：

戒網癮學校悲劇：孩子的生命之責歸屬何方？戒網癮學校遭指責虐待學生，如何看待這些所謂的“治療”機構？少年命喪戒網學校，治網癮究竟造成多少傷害？

一、戒網癮學校悲劇：孩子的生命之責歸屬何方？

在山東雅博教育培訓學校內，一場悲劇在無聲無息中上演。一名年僅13歲的學生在這里失去了生命。據相關報道，案發前濟南市天橋區主管部門已發現該校存在違規從事網戒糾正行為，并責令其停止辦學。令人痛心的是，盡管已經發出警告，這樣的悲劇仍然發生了。目前案件正在深入調查中。

面對孩子的離世，家長悲痛欲絕。學校內的學生反映，學校內的教員現象十分普遍。我們不禁要問，那位在瀕臨教亡邊緣的孩子，究竟經歷了怎樣的絕望？為何在出現問題的初期，相關部門沒有及時采取行動疏散學生？為何讓學校繼續運營直到悲劇發生？在法治社會的建設中，為何這些違法機構如此猖獗？孩子們的權益何在？國家的未成年人保護法是否形同虛設？

作為孩子的法定監護人，父母應以教養、保護為目的，承擔起對孩子的人身監護責任。將孩子送到戒網癮學校的父母，往往缺乏法律意識和責任意識。他們往往將孩子的所有問題歸咎于孩子本身，而忽視了自身的教育方式和與孩子的溝通。當孩子出現問題時，他們首先想到的是指責和批評，而不是理解和支持。

二、戒網癮學校被指虐待學生，如何看待這些“治療”機構？

為人父母，目睹孩子的無助，內心會感到揪痛。將孩子送入所謂的戒網癮“監獄”，卻是一種令人痛心的選擇。這樣的決定背后，其實蘊藏著家長深沉的愛與深深的害怕。

從學校的角度看，這類學校是這個時代的產物，為了迎合無助的家長而誕生。學校接收孩子，承諾用各種方法管理他們，但這些方法更多關注的是讓孩子順從聽話，而非真正關心孩子的成長。對于處在叛逆期、渴望得到尊重的青少年來說，這種無知、暴力的教育方式真的能讓他們心悅誠服嗎？

實際上，無論是家長還是學校，我們都曾經歷過叛逆期，知道暴力并不能真正解決問題。學校依靠家長的授權，通過暴力手段培養出聽話的孩子，這在身體上已經違法，更糟糕的是給孩子造成的心理傷害，這種傷害在親子關系上留下永久的疤痕。

對于家長來說，他們可能真的束手無策，需要這樣的“教育機構”來“改造”孩子。我們需要明白，網癮只是孩子心理缺失的外在表現。這種行為可以通過家長不斷學習、改變溝通方式得到改善。我們真正需要的是教育家長如何正確表達愛、傳遞愛的學校，而非簡單粗暴的“改造”模式。這樣的所謂網癮學校，應當盡快關閉，為孩子、為家長、為社會、為國家、乃至全人類謀求真正的福祉。

接下來要講述的是一個令人痛心的故事——少年命喪戒網學校。18歲的李傲被家長送往“合肥正能教育學校”，卻在短短幾天內失去了生命。警方調查結果顯示，這所學校存在非法拘禁行為。李傲在遭受嚴格管束和身體約束時，身體出現異常，最終不幸離世。

這所聲稱能矯正青少年網癮的機構并不正規，沒有辦學資質。其所謂的封閉式管理和軍事訓練只是掩蓋了管理手段的粗暴和殘忍。許多家長雖然知道這些情況，但因為擔心孩子陷入網絡無法自拔，最終選擇了忽視這些，將孩子送到這樣的學校。

對于什么是“網癮”，無論是在醫學、心理學還是教育領域都沒有形成共識。家長憑借自己的理解尋找治網癮的“藥方”，各種名號的網癮矯正機構應運而生。我們應該更加審慎地判斷一個孩子是否真正有網癮，而不是僅僅因為他們過度沉迷于網絡就給他們貼上這個標簽。對于類似煙癮、毒癮這樣的成癮行為，在醫學上已有深入的研究和論證，而對于“網癮”的研究還遠遠不夠。我們需要更加謹慎和科學地對待這個問題。

關注我們的公眾號：童畫界親子體驗營，讓我們一起做卓越的父母，給孩子一個多彩的童年。在如今社會，網絡已成為人們生活不可或缺的一部分。對于我們每個人都離不開網絡，正確區分合理上網、必要娛樂與網絡沉迷，并深入探討未成年人沉迷網絡的深層次原因，是教育者，特別是家長必須重視的問題。

中國的家長們通常抱有“望子成龍”的心態，他們有時會反對子女上網。與其說他們是反對網絡本身，不如說他們更擔心網絡會阻礙孩子們實現自己為他們設計的人生規劃。家長們渴望用強硬的方式將孩子與網絡徹底隔開，將“治網癮”誤解為純粹的“戒網”。那些封閉的網癮矯正機構正好滿足了家長們這種迫切的需求，盡管效果難以評估，但至少在沒有網絡的矯正機構里，家長們可以暫時松一口氣。

不少家長對于網癮矯正機構采用的一些游離于法律和規范之外的手段，只要不出現大的差錯，往往是默許的。非法機構所宣揚的管教措施很容易得到他們的認同，即使這些措施包括輔導等。家長們不會選擇從正規教育機構尋求解決方案，是因為正規教育機構可能無法滿足他們過于嚴苛的管教需求。那些選擇將孩子送往網癮矯治機構的家長，往往自身也缺乏家庭教育的精力和能力，更傾向期待封閉化管理的“包辦”。

矯正未成年人網絡沉迷沒有立竿見影的方法，唯有樹立正確的教育觀念才能真正幫助孩子們合理分配時間和精力，避免不幸發生。有些家長在給孩子“治網癮”的過程中疲于奔命，付出了巨大的財力和精力但效果甚微，這可能需要家長們反思是否溝通方式出了問題，是否因為過于強硬的方法引發了孩子的逆反情緒。公立教育機構也有責任引導學生養成良好的學習習慣，避免過度應試教育的傾向。

打擊非法網癮矯正機構是公安機關、教育主管部門等部門的責任。然而這些機構的生存依賴于市場需求。一些家長過高的期望和對其不切實際宣傳的信任，使得他們親手將孩子送入危險地帶。在這個民主、開放的教育觀念逐漸深入人心的時代背景下，仍然存在如此大規模的封閉粗放式教育機構市場，每一個關注孩子教育的人都應當對此進行深刻的反思。我們應當共同努力，為孩子創造一個健康、和諧的網絡環境，同時引導家長和孩子一起成長、共同學習如何正確面對網絡世界。