最新戒網(wǎng)癮學(xué)校現(xiàn)狀：能否告別暴力管教，找到真正的治療之道？

戒網(wǎng)癮學(xué)校內(nèi)的真實(shí)故事：女孩遭遇性與暴力，家長應(yīng)如何選擇？

隨著時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮，家長們開始尋求各種方法，而戒網(wǎng)癮學(xué)校便是其中之一。這樣的學(xué)校是否真正有效？家長是否應(yīng)該選擇送孩子去這種學(xué)校呢？讓我們通過一個(gè)發(fā)生在戒網(wǎng)癮學(xué)校的真實(shí)故事來探討這些問題。

一、17歲女孩的遭遇

在四川某縣的一所文武學(xué)校，胡海梁和周林馨兩位同學(xué)向我們講述了一個(gè)關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的故事。他們所在的那所學(xué)校，門口兩面墻上分別印著“央視多次專訪”和“戒除網(wǎng)癮示范基地”的宣傳語。在這個(gè)看似充滿希望的學(xué)校里，卻隱藏著一些不為人知的秘密。

周林馨是一個(gè)充滿個(gè)性的女孩，打扮時(shí)尚，有著自己的思想和追求。進(jìn)入文武學(xué)校后，她面臨的卻是嚴(yán)格的軍事化管理。在這里，學(xué)生們受到的不只是文化教育，更有武術(shù)訓(xùn)練。班上的同學(xué)年齡各異，從8歲到22歲的都有。除了春節(jié)外，學(xué)生們一年到頭都待在學(xué)校里。那些忙于工作無暇顧及教育或者對(duì)子女束手無策的家長們會(huì)選擇將孩子送到這里。

周林馨的父親是個(gè)江湖氣息濃厚的人，不求女兒學(xué)業(yè)有成，只希望她能在學(xué)校里待到成年。學(xué)校里的一些行為卻讓人心生疑慮。周林馨親眼見證了教練對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲輔導(dǎo)和其他形式的暴力行為。更令人震驚的是，在這所學(xué)校里，性暴力的陰影也籠罩著一些女孩。

二、家長的困惑與選擇

面對(duì)孩子的沉迷網(wǎng)絡(luò)問題，家長們陷入了困惑。他們希望孩子能夠遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的誘惑，回歸正常的生活。于是，他們開始尋找解決辦法，而戒網(wǎng)癮學(xué)校便是其中之一。這些學(xué)校是否真正有效？是否安全？這是每個(gè)家長都必須面對(duì)的問題。

在周林馨的案例中，家長在無奈之際選擇了將女兒送到文武學(xué)校。他們希望通過這種方式讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，過上正常的生活。他們?cè)谧龀鲞@個(gè)決定時(shí)并沒有充分了解學(xué)校的真實(shí)情況，也沒有意識(shí)到孩子可能會(huì)面臨的風(fēng)險(xiǎn)。

三、如何面對(duì)孩子的網(wǎng)癮問題？

面對(duì)孩子的網(wǎng)癮問題，家長應(yīng)該冷靜處理，不要輕易做出決定。他們應(yīng)該了解孩子的真實(shí)想法和需求，嘗試與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁闯撩杂诰W(wǎng)絡(luò)世界。家長應(yīng)該尋求專業(yè)的幫助和建議，比如咨詢心理醫(yī)生或教育專家。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。

戒網(wǎng)癮學(xué)校是一個(gè)充滿爭(zhēng)議的話題。雖然這些學(xué)校在一定程度上能夠幫助孩子戒除網(wǎng)癮，但也存在一些問題。家長在選擇送孩子去這樣的學(xué)校時(shí)應(yīng)該慎重考慮，了解學(xué)校的真實(shí)情況，關(guān)注孩子的身心健康。更重要的是，家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法和需求，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。只有這樣，才能真正幫助孩子走出網(wǎng)絡(luò)世界的困擾，回歸正常的生活。在文武學(xué)校，武術(shù)教練的生活費(fèi)管理有其獨(dú)特之處。家長們將生活費(fèi)轉(zhuǎn)給教練，然而教練常常建議家長少給。這是因?yàn)橛行┖⒆右虮憩F(xiàn)不佳無法支配大額費(fèi)用，加之若金錢過多會(huì)引發(fā)一些問題。雖然學(xué)校標(biāo)榜文武并重，但在現(xiàn)實(shí)中文化課常常缺席，武學(xué)課程則嚴(yán)格。孩子們?nèi)舨荒芸刂朴蜻`紀(jì)，則會(huì)面臨肉體與精神的雙重懲罰。懲罰形式有棒打和吊打兩種，往往令人記憶深刻。恐懼之中，周林馨見證了一個(gè)新學(xué)員被懲罰的殘酷現(xiàn)實(shí)。學(xué)校的伙食狀況不佳，宿舍的夜間管理也極為嚴(yán)格。教練們會(huì)突擊檢查宿舍以消除違規(guī)現(xiàn)象，如使用手機(jī)等。一旦被查處，學(xué)員將遭受輔導(dǎo)與羞辱。恐懼中的周林馨不斷被夜間動(dòng)醒。更讓人難以承受的是精神羞辱，在這里的許多違紀(jì)行為源自孩子們對(duì)性的朦朧渴望。但他們的沖動(dòng)常被教練用作笑料消遣。一次情侶的親熱被教練當(dāng)眾羞辱并傳遍校園。在校園中，等級(jí)分明，學(xué)生間的爭(zhēng)斗頻發(fā)。周林馨找到一位大哥做靠山并嘗試避免爭(zhēng)斗。一次關(guān)于水瓶的爭(zhēng)執(zhí)導(dǎo)致周林馨被卷入紛爭(zhēng)之中。面對(duì)權(quán)勢(shì)巨大的對(duì)手胡海梁，她決定采取行動(dòng)并設(shè)法搜集情報(bào)以應(yīng)對(duì)潛在沖突。她通過偷聽對(duì)話得知胡海梁與其女友見面的固定地點(diǎn)并暗中準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)之策。整個(gè)過程充滿了緊張與恐懼感，她的每一個(gè)舉動(dòng)都可能引發(fā)校園內(nèi)部的重大反應(yīng)。在這個(gè)環(huán)境下，每個(gè)人都面臨內(nèi)心斗爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的平衡取舍抉擇的問題和挑戰(zhàn)。“是維持現(xiàn)狀尋求保護(hù)還是勇往直前改變困境？”周林馨的決策不僅影響自己也會(huì)影響到周圍的人的生活軌跡。這是一個(gè)關(guān)于成長、勇氣與抉擇的故事正在展開......四年前，在北京奧運(yùn)會(huì)的籌備期間，武術(shù)班的學(xué)員胡海梁和周林馨經(jīng)歷了一系列不尋常的。一天晚上，胡海梁被吊在吊架上，只能依靠五根手指觸地，承受了三十棍的輔導(dǎo)。他的女友因穿著裙子，也挨了二十下杖刑。這一切都是因?yàn)槲湫g(shù)班的總教練抓住了機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。

總教練不僅利用這次機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，還對(duì)他們進(jìn)行言語上的羞辱和規(guī)訓(xùn)。兩天后，周林馨回到宿舍，發(fā)現(xiàn)床上的一切都被掀到地上，上面倒?jié)M了廁所垃圾。這種羞辱讓她心生恐懼，不知道下一次的懲罰會(huì)在何時(shí)降臨。當(dāng)她得知總教練決定在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后進(jìn)行打架時(shí)，她暫時(shí)松了一口氣。她認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)期間是安全的，而且相比于打架，奧運(yùn)會(huì)似乎并不那么重要。

奧運(yùn)會(huì)開幕的那天晚上，總教練把辦公室的電視搬到主席臺(tái)上讓大家觀看比賽。雖然電視屏幕很小，但在他的觀念中，看奧運(yùn)會(huì)并不重要，重要的是學(xué)會(huì)服從和被規(guī)訓(xùn)。當(dāng)晚，他要求大家按照他的指示鼓掌和收聲，以確保大家的注意力集中在他身上。這讓周林馨感到震驚的同時(shí)也有了一些機(jī)會(huì)。她趁上廁所時(shí)偷偷跑去尋求校外人的幫助。這幾天，有幾個(gè)人主動(dòng)表示愿意幫助她應(yīng)對(duì)即將發(fā)生的沖突。當(dāng)周林馨召集了二十多人準(zhǔn)備對(duì)抗胡海梁等人時(shí)，胡海梁卻指責(zé)她行動(dòng)過于冒失和顯眼。他們之間的沖突愈演愈烈，最終在眾人圍觀下展開了一場(chǎng)短暫的沖突后消散于無形。周林馨等人沒有意識(shí)到?jīng)_突的嚴(yán)重性，結(jié)果在這場(chǎng)風(fēng)波中受到懲罰。他們被召集到主席臺(tái)上接受懲罰時(shí)才發(fā)現(xiàn)事態(tài)的嚴(yán)重性。最終周林馨被吊起來接受輔導(dǎo)并打了十五下杖刑而其他人的處罰相對(duì)較輕。盡管她身體遭受了痛苦但這次經(jīng)歷也讓她深刻認(rèn)識(shí)到服從和尊重紀(jì)律的重要性同時(shí)也意識(shí)到在面對(duì)困境時(shí)需要冷靜應(yīng)對(duì)尋求合理解決方式的重要性而不是沖動(dòng)行事帶來更大的麻煩和損失。對(duì)于她而言這是一次重要的成長經(jīng)歷同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)了更加謹(jǐn)慎和理智地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和問題同時(shí)也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性在面對(duì)困境時(shí)需要團(tuán)結(jié)一心共同應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)而不是孤立行動(dòng)讓事態(tài)惡化下去通過此次她也深刻反思了自己的行為以及自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任為未來的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)同時(shí)也學(xué)會(huì)了在逆境中尋求幫助和支持以及妥善處理事情的重要性這次經(jīng)歷將成為她人生中寶貴的財(cái)富。當(dāng)棍子無情地落在她的腰間，她感到生活被撕裂成碎片。這段經(jīng)歷發(fā)生在她身心成長的階段，給她帶來了深深的傷害。回到宿舍后，她被同伴攙扶著，躺在床上的四天里，她失去了言語和食欲，自尊心被嚴(yán)重打擊，對(duì)文武學(xué)校的信任也蕩然無存。

電話線那頭傳來的父母的聲音，讓她心生慰藉。她告訴母親自己不想回文武學(xué)校了，但母親不理解她的決定，責(zé)備她浪費(fèi)昂貴的學(xué)費(fèi)。在她情緒低落的時(shí)候，母親甚至限制她的外出時(shí)間。周林馨曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上搜索過如何割腕自殺，以避免再次受到身心的折磨。那天晚上，她在衛(wèi)生間準(zhǔn)備割腕時(shí)，父母突然闖進(jìn)衛(wèi)生間。那一刻，她心里松了一口氣：“你們終于來了。”

盡管周林馨并未真的想要結(jié)束自己的生命，只是想通過這種方式來嚇嚇母親，讓她知道自己對(duì)這種生活的恐懼和絕望。父母最終讓步了，為她收拾衣物并送她離開學(xué)校。出校后的很長一段時(shí)間里，她仍然無法平復(fù)內(nèi)心的情緒。她偷偷向母親的電腦主機(jī)潑水發(fā)泄情緒，因?yàn)樗峭ㄟ^網(wǎng)絡(luò)了解到這所學(xué)校的。她也意識(shí)到胡海梁在學(xué)校里表現(xiàn)出的聽話、機(jī)靈和分寸感只是出于恐懼的表演而已。家長們?cè)敢庥梦奈鋵W(xué)校的暴力來換取孩子表面的順從。周林馨認(rèn)為胡海梁和他的父母之間的關(guān)系已經(jīng)無法修復(fù)了。而她至少還能和父母保持聯(lián)系。

離開文武學(xué)校后，周林馨開始跟隨父親從事運(yùn)輸業(yè)務(wù)。憑借著父親的人脈和自己的努力，她在短短的幾年內(nèi)就獨(dú)立負(fù)責(zé)了一條主要運(yùn)輸路線的工作。然而那段經(jīng)歷給她留下了深刻的創(chuàng)傷和無法釋懷的痛苦回憶。雖然隨著時(shí)間的流逝她的心態(tài)逐漸平和下來并有了自己的孩子但那段經(jīng)歷仍然深深地烙印在她的心中無法忘卻。每當(dāng)聽到關(guān)于文武學(xué)校的討論或看到相關(guān)的廣告時(shí)她仍然會(huì)感到不適和不安。即使已經(jīng)懷孕待產(chǎn)成為母親的周林馨也仍然無法徹底釋懷過去的事情并始終保持警惕以防再次受到傷害。盡管如此隨著時(shí)間的推移她開始嘗試接受過去勇敢面對(duì)未來努力讓自己的生活更加美好。如今她和父母的關(guān)系雖然有所緩和但仍然無法完全恢復(fù)畢竟那段經(jīng)歷已經(jīng)留下了深刻的傷痕需要時(shí)間來慢慢愈合和療愈。雖然生活仍然充滿了挑戰(zhàn)但她依然積極面對(duì)努力追求更加美好的未來期待著未來的希望和陽光能夠驅(qū)散過去的陰霾讓心靈得到真正的安寧和治愈。她連續(xù)調(diào)換了幾個(gè)電臺(tái)頻道，聽到的內(nèi)容依然如舊，于是干脆將收音機(jī)“啪”的一聲關(guān)掉。現(xiàn)在，讓我們來探討一個(gè)重要的話題。

口述人周林馨，執(zhí)筆姚鉛墟為我們帶來關(guān)于家長如何對(duì)待孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的問題。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)運(yùn)而生，家長們對(duì)此并不全然接受。沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被家長們視為有網(wǎng)癮，為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮，許多家長選擇將孩子送入戒網(wǎng)中心。這種做法真的有效嗎？

站在一個(gè)在校大學(xué)生的視角來看，我認(rèn)為戒網(wǎng)癮中心的作用并不明顯。這些中心可能會(huì)讓孩子們明白社會(huì)的陰暗面，但更多的是給他們留下心靈的創(chuàng)傷。以楊永信的戒網(wǎng)癮中心為例，其名聲曾讓許多人感到恐懼，那里的環(huán)境如同地獄一般。所謂的戒網(wǎng)癮并非通過科學(xué)手段，而是采用洗腦式的方法，讓孩子們覺得網(wǎng)絡(luò)是可怕的地方，從而避免接觸。

如果僅僅因?yàn)榻涑W(wǎng)癮就讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，那么他們可能會(huì)與未來的社會(huì)脫節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)是信息傳遞的關(guān)鍵渠道。如果我們讓孩子害怕網(wǎng)絡(luò)，就可能讓他們落后于時(shí)代，無法跟上社會(huì)的發(fā)展步伐。在戒網(wǎng)癮中心，學(xué)生的權(quán)益和安全可能無法得到保障。選擇送孩子去戒網(wǎng)癮中心應(yīng)該是最后考慮的辦法。

對(duì)于如何有效幫助孩子戒除網(wǎng)癮，我認(rèn)為應(yīng)該采取更為理智和人性化的方式。興趣確實(shí)會(huì)讓人上癮，但興趣與工作不同。為了真正幫助孩子戒除網(wǎng)癮，我們可以嘗試一種方法：規(guī)定孩子每天可以玩游戲的時(shí)間，如果超過時(shí)間就禁止吃飯，只能專注于游戲。通過這種方式，連續(xù)一個(gè)月、兩個(gè)月地執(zhí)行，孩子可能會(huì)逐漸對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲失去興趣，因?yàn)榕d趣已經(jīng)變成了壓力和工作。

至于是否應(yīng)該送孩子去戒網(wǎng)癮學(xué)校，我的觀點(diǎn)是應(yīng)該慎重考慮。目前這些學(xué)校多采用暴力和體力透支的方式來對(duì)待孩子，這可能導(dǎo)致孩子更加憎恨父母，心靈更加封閉，而網(wǎng)癮問題并未得到真正的解決。治療網(wǎng)癮的核心在于改變孩子的生活狀態(tài)，融入積極的事物，比如參軍、自助旅行或參加專業(yè)的民間志愿者團(tuán)體等。很多父母缺乏正確的方法和配合，因此尋求專業(yè)的幫助和咨詢是至關(guān)重要的。通過理解孩子的真實(shí)需求和感受，并尋找合適的方法來解決網(wǎng)癮問題，才能更好地幫助孩子走向健康的人生道路。