河北戒除網(wǎng)癮最佳學(xué)校揭秘：女生如何突破戒除困境？

以下偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

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從戒網(wǎng)癮學(xué)校走出的孩子有哪些變化

戒網(wǎng)癮學(xué)校背后的真相究竟有多少

一名17歲女孩在戒網(wǎng)癮學(xué)校的經(jīng)歷：性與暴力的交織

一、從戒網(wǎng)癮學(xué)校走出的孩子有哪些變化？

對(duì)于從戒網(wǎng)癮學(xué)校走出來的孩子們，他們的變化并非一成不變，而是因人而異。對(duì)于正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校畢業(yè)的孩子，他們更懂得父母的不易，更加體諒父母。他們也接受了學(xué)校的教育，改變了原有的不良習(xí)慣，學(xué)會(huì)了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。有的孩子通過戒網(wǎng)癮學(xué)校繼續(xù)升學(xué)，考取了高中甚至大學(xué)；還有的孩子通過學(xué)校參軍。對(duì)于非正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子，他們可能會(huì)變得更加暴躁，原本就不尊重父母的不良行為習(xí)慣也可能更加嚴(yán)重。甚至有些孩子在戒網(wǎng)癮學(xué)校中受到不良對(duì)待和心理刺激，心理變得極端，產(chǎn)生報(bào)復(fù)父母的念頭。

二、戒網(wǎng)癮學(xué)校背后的真相究竟有多少？

戒網(wǎng)癮學(xué)校實(shí)際上是一種采用嚴(yán)厲校規(guī)、軍訓(xùn)和體罰來管教叛逆網(wǎng)癮問題學(xué)生的機(jī)構(gòu)，類似于對(duì)犯人的管理。每個(gè)城市的郊區(qū)都可能存在這樣的學(xué)校。這些學(xué)校的教育方式非常嚴(yán)厲，孩子們每天都需要進(jìn)行強(qiáng)制性的跑步軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課程等。如果不認(rèn)真執(zhí)行，可能會(huì)受到懲罰。有些學(xué)校還會(huì)進(jìn)行文化課教學(xué)，包括數(shù)理化語(yǔ)文等基礎(chǔ)課程。這種體罰式的教育也引起了爭(zhēng)議和質(zhì)疑，盡管這種體罰不會(huì)造成嚴(yán)重的身體傷害，但對(duì)學(xué)生的心理影響卻不容忽視。

三、一名17歲女孩在戒網(wǎng)癮學(xué)校的經(jīng)歷：性與暴力的交織

在2008年至2018年間，四川某縣的一所文武學(xué)校發(fā)生了一起令人震驚的。一名17歲的女孩周林馨被父母送到這所學(xué)校接受教育。在這所學(xué)校里，她經(jīng)歷了一系列令人難以想象的性暴力和身體暴力。學(xué)校的總教練以及其他教官對(duì)孩子們進(jìn)行體罰，甚至包括性侵犯。周林馨的遭遇引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，人們開始質(zhì)疑這些戒網(wǎng)癮學(xué)校的教育方式背后所隱藏的問題。這個(gè)也引發(fā)了人們對(duì)青少年教育方式的深入思考和探討。

戒網(wǎng)癮學(xué)校的教育方式存在很多問題，需要社會(huì)各方面的關(guān)注和努力來改善。家長(zhǎng)也應(yīng)該更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過程，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系，引導(dǎo)他們走向正確的道路。周林馨的父親是一個(gè)充滿江湖氣息的人，他并不強(qiáng)求女兒在學(xué)業(yè)上取得卓越的成就，只希望她能夠平安地成長(zhǎng)，并在必要時(shí)跟隨自己從事貨車運(yùn)輸工作。由于父親經(jīng)常與人發(fā)生沖突，家中常有頭破血流的訪客，周林馨從小耳濡目染，這也使她在中專學(xué)校里成為了一個(gè)名聲不太好的校霸。盡管她抽煙喝酒，與高年級(jí)的“大哥”談戀愛，并且每周都要參與校園斗毆，但她也有另一面——會(huì)照顧弱者，當(dāng)班上的男生欺負(fù)女孩子時(shí)，她會(huì)站出來維護(hù)正義。

由于多次參與打架，學(xué)校勒令周林馨退學(xué)。在叛逆的年紀(jì)，待在家里也不是辦法，父母決定將她送到一個(gè)能夠約束她的地方，讓她混到成年。這時(shí)，周林馨的母親在網(wǎng)頁(yè)上看到了一家文武學(xué)校，這所學(xué)校既教授文化課，也傳授武術(shù)。周林馨的母親詢問她是否愿意試試。周林馨沒有多想便同意了。

這所位于四川省綿陽(yáng)市的文武學(xué)校正處于其發(fā)展的鼎盛時(shí)期。學(xué)校的師生多次在中央電視臺(tái)上表演節(jié)目，受到了廣泛關(guān)注。當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮深惡痛絕，因此這所學(xué)校順勢(shì)推出了“戒網(wǎng)癮”的特色教育。校園一時(shí)之間人滿為患。

文武學(xué)校的學(xué)生大致可分為四類。第一類是由總教練親手培養(yǎng)的親信弟子，他們?cè)诟黝愇湫g(shù)比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng)。作為回報(bào)，這些人享有在總教練面前“大錯(cuò)化小，小錯(cuò)化了”的特權(quán)。第二類就是像周林馨這樣處于叛逆期、不服管教的少年少女。第三類學(xué)生是那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，被父母送到這里以尋求解脫。第四類是最可憐的一群，他們是8、9歲的孩子，由于父母忙于工作，他們被送到了這里。

周林馨對(duì)文武學(xué)校的第一印象是偷盜現(xiàn)象盛行。家長(zhǎng)將生活費(fèi)交給武術(shù)教練，教練通常會(huì)建議家長(zhǎng)少給生活費(fèi)，理由有兩個(gè)：一是孩子表現(xiàn)不佳；二是避免錢多了引起不必要的麻煩。然而這種金錢上的壓制反而促使不少同學(xué)去偷錢、零食和生活用品。

文武學(xué)校聲稱重視文化和武學(xué)的平衡教育，但實(shí)際上文化課老師經(jīng)常缺課，而武學(xué)課程則相對(duì)嚴(yán)格。每天晚上武訓(xùn)結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教官會(huì)通報(bào)批評(píng)違反紀(jì)律的同學(xué)并進(jìn)行懲罰。懲罰通常有兩種形式：棒打和吊打。對(duì)于那些犯錯(cuò)情節(jié)較輕的學(xué)生，總教練會(huì)用一根手腕粗細(xì)的木棍進(jìn)行棒打；而對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重者則進(jìn)行吊打。周林馨雖然不怕什么懲罰，但在觀看這些懲罰時(shí)卻第一次感到了心驚膽戰(zhàn)。

學(xué)校里的伙食不好，白天吃不飽，晚上也休息不好。凌晨時(shí)分，幾個(gè)教練會(huì)手持棍子進(jìn)行突擊檢查，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生私藏手機(jī)或其他違禁物品，就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。在這個(gè)寂靜的夜里，時(shí)常傳來壓抑的報(bào)數(shù)聲和凄厲的哭喊聲。盡管敢哭的人不多，但哭會(huì)引導(dǎo)得更厲害。帶著恐懼，周林馨常常在夜晚被各種聲音驚醒。她身處文武學(xué)校，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與壓力的環(huán)境。對(duì)她而言，比肉體上的懲罰更難以承受的是精神上的羞辱。在這里，學(xué)生們因冒險(xiǎn)違紀(jì)往往是因?yàn)閷?duì)性的朦朧渴望，然而這種沖動(dòng)卻被教練們視為笑料。

曾經(jīng)有一對(duì)情侶在宿舍后親熱被舉報(bào)，教練當(dāng)眾嘲笑他們的行為，聲音通過音箱傳遍整個(gè)校園。在這種環(huán)境中，學(xué)生間的尊卑等級(jí)分明，爭(zhēng)斗頻發(fā)。周林馨作為一個(gè)極度缺乏安全感的新生，在短短兩個(gè)月內(nèi)便尋找了一個(gè)文武學(xué)校的“大哥”作為依靠。盡管她對(duì)他并無太多感情，但在這種環(huán)境下，她需要一個(gè)庇護(hù)。

與男友的關(guān)系并未讓她完全擺脫困境。她在武術(shù)新生班中擁有了一些小弟后，遭遇了一次意外沖突。對(duì)方推她倒地并砸爆了水瓶，卻不肯道歉。這件事讓周林馨意識(shí)到校內(nèi)人際關(guān)系的復(fù)雜與險(xiǎn)惡。胡海梁作為文武學(xué)校的頂尖人物，因其格斗比賽的優(yōu)異成績(jī)和與總教練的親密關(guān)系而備受尊敬。他對(duì)周林馨的不滿加劇了她的不安感。為了應(yīng)對(duì)可能的沖突，周林馨開始收集情報(bào)并策劃行動(dòng)。她假裝請(qǐng)教編手鏈以偷聽胡海梁女友的談話，得知了他們見面的固定地點(diǎn)。她決定采取行動(dòng)阻止胡海梁的行動(dòng)。當(dāng)行動(dòng)失敗后，胡海梁及其女友受到了嚴(yán)厲的懲罰。總教練不僅對(duì)他們進(jìn)行羞辱還施以體罰。周林馨在宿舍遭到報(bào)復(fù)后更加恐懼。奧運(yùn)會(huì)即將舉辦期間，盡管總教練強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性但沖突并未平息反而愈演愈烈。周林馨開始準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)可能的群架密切關(guān)注著奧運(yùn)會(huì)的結(jié)束時(shí)間心中憂慮重重期待著時(shí)間的流逝來避免這場(chǎng)沖突的發(fā)生。奧運(yùn)會(huì)開幕當(dāng)晚全校師生齊聚觀看開幕式而周林馨則深陷不安之中密切關(guān)注著事態(tài)的發(fā)展心中焦慮不已。總教練教導(dǎo)道：觀賞賽事固然重要，更需學(xué)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻鼓掌。電視里的奧運(yùn)盛事雖精彩，但學(xué)會(huì)適應(yīng)規(guī)則、接受指導(dǎo)更為重要。

那晚，隨著電視畫面的切換，總教練迅速指揮著掌聲的節(jié)奏。每當(dāng)觀眾鼓掌時(shí)，他總會(huì)精準(zhǔn)地發(fā)出指令，讓掌聲如潮水般洶涌。而當(dāng)主持人發(fā)言或節(jié)目開始時(shí)，他又迅速命令大家安靜。這種訓(xùn)練方式雖然機(jī)械，但在他眼中，這是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和服從性的重要環(huán)節(jié)。

周林馨在奧運(yùn)會(huì)的熱潮中找到了與男友的秘密溝通方式。她利用晨跑的時(shí)間外出求助，并成功吸引了數(shù)名校外人士的注意。她深知這是一次難得的機(jī)會(huì)，因此每天都帶著滿滿的期待回到學(xué)校。胡海梁的出現(xiàn)打破了這一切的平靜。當(dāng)他看到周林馨召集了太多人時(shí)，他緊張地提醒她風(fēng)險(xiǎn)太大，要求大家迅速散去。事情已經(jīng)超出了他的控制范圍。

消息迅速在校園內(nèi)傳播開來，當(dāng)晚的集會(huì)上，總教練點(diǎn)名了參與計(jì)劃的學(xué)生并讓他們上臺(tái)。所有人都將手指向了周林馨，她被懲罰的方式是殘酷的。她被吊起雙手，身體遭受了嚴(yán)重的打擊。那一刻，她感到了前所未有的絕望和無助。這種經(jīng)歷徹底摧毀了她的自尊心和信任感。她選擇回家尋求安慰，并告訴母親她不想回到文武學(xué)校了。她的母親并不理解她的痛苦和困境，反而對(duì)她施加壓力。周林馨陷入了深深的困境中。她開始懷疑自己是否被所有人拋棄，甚至產(chǎn)生了自我毀滅的想法。她在網(wǎng)上尋找割腕的方法，試圖嚇唬母親并最終得到她的理解。當(dāng)她真正割破手腕時(shí)，她的母親和她的家人趕到了現(xiàn)場(chǎng)并成功救下了她。這場(chǎng)危機(jī)讓她的父母意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性并做出了讓步。他們替周林馨收拾了衣物并送她離開了學(xué)校。周林馨仍然需要面對(duì)內(nèi)心的困擾和情緒的釋放問題。她開始尋找其他方式來發(fā)泄自己的情緒并最終找到了一個(gè)看似極端但實(shí)則無害的方式——在電腦主機(jī)上澆了一盆水來表達(dá)她對(duì)這所學(xué)校的復(fù)雜情感和不信任感。。面對(duì)未來的路，周林馨充滿了困惑和迷茫但同時(shí)也懷揣著希望和對(duì)改變的決心去尋找新的出路和方向。。她渴望找到一種更加健康的方式來面對(duì)自己的情感并重建內(nèi)心的平衡和信任感。。這次經(jīng)歷雖然痛苦但卻讓她認(rèn)識(shí)到了自我價(jià)值和力量的重要性也讓她意識(shí)到真正的支持和理解來自于理解和關(guān)愛他人。。從此她開始走向自我救贖的道路不斷尋找屬于自己的未來和幸福。。胡海梁離校后，他的父母為感謝總教練的悉心教導(dǎo)，特地制作了一面錦旗，上書“良師益友”。當(dāng)胡海梁得知父母將錦旗送到總教練手中時(shí)，他感到極度崩潰。為此，他與父母發(fā)生沖突，甚至離家出走。

胡海梁在學(xué)校表現(xiàn)出的聽話、機(jī)靈和分寸感，實(shí)則源于對(duì)暴力的恐懼。家長(zhǎng)們?cè)敢馔ㄟ^文武學(xué)校的教育方式，以暴力換取孩子的表面順從。周林馨的經(jīng)歷與胡海梁相似，她對(duì)那段經(jīng)歷深感痛苦，認(rèn)為與父母的聯(lián)系已經(jīng)斷裂。

在家待到成年后，周林馨跟隨父親從事運(yùn)輸業(yè)務(wù)。年僅20歲，她已能獨(dú)立負(fù)責(zé)主要運(yùn)輸路線。她的成功不僅得益于父親的人脈，更因她的公正和高效。她在文武學(xué)校的經(jīng)歷讓她難以信任他人，導(dǎo)致她與昔日的朋友失去聯(lián)系，如今身邊僅有幾位知己。

周林馨曾向父母訴說在文武學(xué)校的經(jīng)歷，母親表示初衷是為了她的成長(zhǎng)，父親則向她道歉。但她表示這不是道歉能解決的問題。后來，她搬離縣城到市區(qū)生活，仍無法釋懷父母送她進(jìn)文武學(xué)校的事實(shí)。如今，她對(duì)外界的聲音異常敏感，連家樓下偶爾駛過的車輛都能把她吵醒。

周林馨在孕期心態(tài)逐漸平和。一次難得的閑暇時(shí)光，她在家觀看奧運(yùn)會(huì)全程直播。成為母親后，當(dāng)談及文武學(xué)校的話題時(shí)，有些家長(zhǎng)仍然支持用暴力矯正孩子行為的方式教育孩子。這讓周林馨深感無奈和憤怒。她曾在當(dāng)?shù)毓倬W(wǎng)舉報(bào)文武學(xué)校存在的問題，但除了一個(gè)自動(dòng)回復(fù)外，便再無回應(yīng)。甚至在縣城公交車上看到文武學(xué)校的廣告宣傳得天花亂墜。這讓她更加堅(jiān)定自己的立場(chǎng)和決心。

十年過去了，周林馨在倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕之際正在跑夜車。廣播里主持人的解說聲勾起了她的痛苦回憶。她憤怒地關(guān)掉收音機(jī)，試圖平復(fù)內(nèi)心的情緒。對(duì)于這段經(jīng)歷，她選擇保持沉默并繼續(xù)前行。她知道只有通過自己的努力才能走出陰影并迎接新的生活。（口述人：周林馨，執(zhí)筆：姚鉛墟）