戒網(wǎng)癮學(xué)校：國家認證與監(jiān)管下的網(wǎng)絡(luò)成癮治療場所

戒網(wǎng)癮學(xué)校：是否真的能夠幫助孩子們擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴？

一、戒網(wǎng)癮學(xué)校概述

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，無法自拔。為了解決這個問題，戒網(wǎng)癮學(xué)校應(yīng)運而生。這些學(xué)校采用嚴格的管理制度和方法，幫助孩子們擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴，重新回到現(xiàn)實生活。但真的有效嗎？

二、戒網(wǎng)癮學(xué)校的作用與影響

送去強制性戒網(wǎng)癮學(xué)校確實有一定作用。這些學(xué)校采取軍事化管理，管理嚴格，完全封閉。教官大多來自退役兵，有帶兵經(jīng)驗，管教學(xué)生嚴厲。在這樣的環(huán)境下，孩子們必須服從校規(guī)，違反則會受到懲罰。通過嚴格的訓(xùn)練和管理，孩子們的網(wǎng)絡(luò)依賴得到一定程度的控制。關(guān)鍵在于孩子們是否真正認識到錯誤并痛改前非。

三、孩子的內(nèi)心需求與心理原因

青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的原因是多方面的。很多孩子是留守兒童，與爺爺奶奶溝通不暢，在情感上得不到滿足，于是轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)世界尋求安慰。另一方面，青少年心理尚未成熟，面對外界挫折容易氣餒，選擇逃避現(xiàn)實，沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界中尋找成就感。家長和老師應(yīng)重視孩子的心理問題，及時溝通，鼓勵孩子面對困難。

四、關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校的爭議與反思

雖然戒網(wǎng)癮學(xué)校在一定程度上能夠幫助孩子們擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴，但這種方式是否科學(xué)、正規(guī)一直備受爭議。一些學(xué)校采取暴力方法對待這些網(wǎng)癮少年，如罰站、打戒尺、不讓吃飯等，結(jié)果導(dǎo)致嚴重后果。作為家長，應(yīng)該引起足夠重視，重視孩子的心理問題，而不是簡單地把孩子送到戒網(wǎng)癮學(xué)校。

五、其他解決方案與家長的職責

除了戒網(wǎng)癮學(xué)校，家長還可以尋求其他解決方案。例如與孩子溝通、了解孩子的真實需求、鼓勵孩子參加戶外活動、培養(yǎng)興趣愛好等。此外家長也應(yīng)反思自己的教育方式是否存在問題，與孩子建立和諧的家庭關(guān)系。

六、電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》的啟示

2008年的電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》關(guān)注青少年“網(wǎng)癮”問題以及親子教育熱點從這部電影中我們可以得到啟示：要幫助孩子們戒除網(wǎng)癮不僅要依靠戒癮機構(gòu)和醫(yī)藥手段更重要的是要從孩子們內(nèi)心出發(fā)改變他們的思想觀念這才是解決問題的根本途徑。

綜上所述戒網(wǎng)癮學(xué)校在一定程度上能夠幫助孩子們擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴但并非完全有效。家長應(yīng)重視孩子的心理問題尋求其他解決方案并與孩子建立和諧的關(guān)系。同時家長也應(yīng)反思自己的教育方式是否存在問題。總之解決孩子網(wǎng)癮問題需要多方面的努力和教育引導(dǎo)。關(guān)于孩子網(wǎng)癮問題及戒除策略

雖然孩子的網(wǎng)癮問題對成長產(chǎn)生巨大影響，但并非不可逆轉(zhuǎn)。家長通過正確引導(dǎo)，完全可以幫助孩子自主控制上網(wǎng)時間，從而擺脫網(wǎng)癮，將精力重新放回學(xué)習(xí)之上。相對之下，所謂的戒網(wǎng)癮學(xué)校，不僅耗費大量金錢，其教育質(zhì)量亦不盡如人意。許多學(xué)生反映在這些學(xué)校里受到的待遇惡劣，甚至失去人身自由。這不僅是一次糟糕的經(jīng)歷，還可能對孩子的心理健康造成長期影響。家長應(yīng)避免將孩子直接送入這樣的學(xué)校，而應(yīng)重視家庭教育，為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。而且，大多數(shù)戒網(wǎng)癮學(xué)校并無辦學(xué)資質(zhì)，孩子在其中若出現(xiàn)安全問題，家長難以追究責任，這無疑增加了風險。

如何提高孩子的自控能力？

在孩子小的時候，就應(yīng)當注重培養(yǎng)他們的自控能力，這樣他們才能按照自己的意愿行事，并專注于目標。家長應(yīng)提前預(yù)防孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)或其他不良習(xí)慣。只有這樣，孩子才能有更好的成長。對于孩子而言，父母采用科學(xué)的教學(xué)方法將極大促進他們的成長。

哪些孩子會被送到戒網(wǎng)學(xué)校？

被送到戒網(wǎng)學(xué)校的孩子，往往是那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔的孩子。網(wǎng)絡(luò)游戲本身并無害，但過度沉迷則可能引發(fā)一系列問題，如性情暴躁、喪失人性。有些孩子在平時受到嚴格管教時，還能保持適度的游戲時間，不影響學(xué)習(xí)和品性。但一旦失去管束，就可能陷入網(wǎng)游的泥潭，無法自控。持續(xù)的狀態(tài)可能導(dǎo)致成績嚴重下滑，性格變得浮躁，對待長輩態(tài)度惡劣，讓人十分擔憂。

關(guān)于網(wǎng)隱戒除學(xué)校的效果：

把孩子送到戒網(wǎng)癮學(xué)校并不一定有用。正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校雖然能幫助一部分孩子改變，但并非所有孩子都適用。家長在送孩子進入這類學(xué)校的也需要接受學(xué)校的教育建議，改變教育方式，與孩子保持良好的親子關(guān)系。有的孩子通過戒網(wǎng)癮學(xué)校，得以繼續(xù)升學(xué)，有的則學(xué)會了良好的生活習(xí)慣和嚴謹?shù)膽B(tài)度。但無論如何，家長都應(yīng)重視家庭教育的作用，為孩子提供健康的成長環(huán)境。

作者：香草珠兒

關(guān)注公眾號：香草珠兒，一起探討心理成長和心靈提升。從戒網(wǎng)癮學(xué)校走出的孩子們

經(jīng)過深入了解和觀察，從戒網(wǎng)癮學(xué)校走出的孩子們呈現(xiàn)出了不同的面貌。這其中有來自正規(guī)和非正規(guī)學(xué)校的孩子們，他們的經(jīng)歷各有不同。讓我們一一解讀他們的變化。

一、來自正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校的孩子們

對于經(jīng)過正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校引導(dǎo)和教育后的孩子們來說，他們并不是每個人都會發(fā)生徹底的改變。但他們更加理解父母為他們付出的辛勞與不易，更懂得去體諒父母，珍惜家人間的感情。與此父母也能通過學(xué)校的專業(yè)教育意識到與孩子溝通的重要性，改變過去可能存在的教育方式不當?shù)膯栴}。有的孩子通過正規(guī)學(xué)校的教育平臺，成功升學(xué)，繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)之路，有的孩子則通過學(xué)校參與軍事訓(xùn)練或培養(yǎng)其他技能。還有的孩子在這所學(xué)校里不僅改掉了不良習(xí)慣，還養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

二、來自非正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校的孩子們

相較于那些經(jīng)過正規(guī)教育的孩子，那些在非正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校經(jīng)歷的孩子們則面臨更大的挑戰(zhàn)。他們可能因為在學(xué)校受到不當對待或缺乏專業(yè)的心理疏導(dǎo)而變得更加暴躁和極端。原本就存在的不良行為習(xí)慣在這里沒有得到有效的糾正，反而可能進一步加劇。有的孩子會對父母產(chǎn)生強烈的憎恨情緒，甚至對父母進行打罵。更嚴重的孩子可能會因為受到的刺激而心理扭曲，產(chǎn)生報復(fù)父母的極端行為。這些孩子們需要更多的關(guān)注和專業(yè)的心理輔導(dǎo)來幫助他們走出困境。

每個孩子都是家庭的希望和未來，他們需要正確的引導(dǎo)和教育來健康成長。無論是家長還是社會，都應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和支持，幫助他們樹立正確的價值觀和生活態(tài)度。選擇正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校也是關(guān)鍵的一步，以確保孩子們能在健康的環(huán)境中接受教育并得到正確的引導(dǎo)。