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果孩子想要吸引家長注意力,難免會做出很淘氣或是很悖逆的事情來。這時,父母在管教他之前,必須到神面前先消耗掉自己的情緒,帶著沒有情緒的情緒去實施管教,這樣才是公平和公義的。
把自己的情緒處理好,再去和孩子們溝通。我們生養屬靈的兒女也是同樣的道理。怎樣消化掉我們的情緒?與我們的門徒、屬靈兒女交涉、教導是非常重要的,因為意味著我們的果效。

當家長與孩子溝通出現問題,孩子常常閉口不語或激烈反駁,使得既定談話中斷。反過來,家長可通過觀察中斷的節點,來反思哪些表達方式會激起孩子的反感,從而避免溝通中斷。比如,如果孩子一聽到父母說自己成績不好、不夠努力就十分氣憤,那很可能他努力的嘗試過,但效果不好,自己也很沮喪,家長的說法讓他*加反感,會對學習*不感興趣。

思圖特訓學校指出大量事實,可行的學習計劃目標可以使人上行。因此,家長應根據孩子的學習基礎、能力、實際需求,**切實可行的學習目標。為你的孩子設定目標,建議你可以以他特別注意的獎勵材料為切入點,把孩子需要的小塊變成一個階段的目標。每個孩子都要完成自己想要的小目標距離獎勵,在目標執行的同時,不斷“加油”,鼓勵,使孩子像樓梯一樣,一步高一步。

有的孩子不是很喜歡說話,可能是因為性格原因,有些孩子是因為自卑,有些孩子是因為內向,有些孩子是覺得不好意思,這時候,爸爸媽媽們就要有意識地讓孩子去參加一些活動,擴大孩子的見識的同時,讓孩子多認識一些人,尤其是同齡的孩子,讓孩子從與同齡孩子交流入手,逐漸打開話匣子。
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