揭秘戒網癮學校的真相：我的親身經歷告訴你其可怕之處

戒網癮學校出來的孩子是怎樣的體驗？如何正確看待孩子戒除網癮的問題？

從正規的戒網癮學校出來的孩子，可能會有不同程度的改變。這些改變并非百分百，但孩子會更加理解父母的不易，更加懂得尊重與體諒。經過學校的教育和引導，有的孩子會繼續升學，甚至考高中、大學；有的孩子會選擇通過學校參軍。還有些孩子雖然只是短暫地在戒網癮學校過渡，但他們學習了良好的生活習慣和嚴謹的態度。

如果孩子在非正規的戒網癮學校接受不良對待，沒有接受專業的心理疏導，他們的性格可能會變得更加暴戾。原本就不尊重父母的孩子，在這種環境下可能會變得更加極端，甚至產生報復行為。選擇一所合適的戒網癮學校至關重要。

對于如何正確看待孩子戒除網癮的問題，家長需要保持理性。焦急和手足無措是無法解決問題的。家長應該理解孩子的心理需求和行為背后的原因，嘗試用更加溫和、理解的方式與孩子溝通。家長也需要反思自己的教育方式，嘗試與孩子建立良好的親子關系。

需要明確的是，沒有一種特效藥可以立即解決孩子的網癮問題。特別是對于青春期的孩子，修復效果可能需要按年計算。家長需要耐心和關愛來引導孩子走出困境。孩子的網癮只是他們面對問題的一種表現方式，背后可能隱藏著更深層的問題，如心理困擾、人際關系問題等。家長需要與孩子深入溝通，了解他們的真實想法和需求，給予適當的支持和幫助。

很簡單一個道理，過去你怎樣對待孩子，忽略他們的情感需求有多久，現在就需要用相應的時間去修復和補償。這非常公平。如同羊圈一開始只是一個小縫隙，如果不及時修補，日積月累后就可能變成一個大坑甚至全面崩塌。再想幾分鐘解決就幾乎不可能了。我的建議是與孩子一起去看心理醫生。別誤解，需要治療的主要是家長，而非孩子。雖然忠言逆耳，但請別排斥。

關于從戒網癮學校出來的孩子，情況因人而異。對于進入正規戒網癮學校的孩子，雖然不可能所有孩子都能得到改變，但他們會更懂得父母的不易，更加體諒父母。父母也需要接受學校的教育，改變教育方式，與孩子保持良好的親子關系。有的孩子通過正規的戒網癮學校，繼續升學考高中考大學，還有的孩子通過學校參軍。對于進入非正規戒網癮學校的孩子，可能會變得更加暴戾。他們在學校受到不良對待，沒有接受專業的心理疏導，不良行為習慣會更加嚴重，甚至對父母產生憎恨，出現打罵父母的行為。

在2008至2018年間，四川某縣發生了一件事。一個17歲的女孩，被父母送到一所聲稱能戒除網癮的文武學校。在這所學校里，她所感受到的卻是性與暴力。她穿著黑色小短裙和黑絲襪，涂著黑紅相間的指甲油，畫著青色的眼影，但卻在學校門口受到了羞辱。走進總教練辦公室，總教練正抽著煙，坐在椅子上翹著二郎腿。在這樣的環境下，她經歷了許多痛苦和掙扎。家長在選擇戒網癮學校時必須要非常謹慎。

對于那位17歲的女孩胡海梁，她在戒網癮學校遭受的羞辱讓她無法忍受。她的父母原本希望通過送錦旗來表達對學校的感激，卻引發了兒子的崩潰和離家出走的反應。這樣的例子讓人深感痛心，也提醒我們必須重視孩子在成長過程中所面臨的問題和挑戰。

對于家長來說，理解和尊重孩子的感受至關重要。在孩子面臨困難和挑戰時，我們應該給予他們更多的關愛和支持，而不是簡單地送他們去戒網癮學校就以為萬事大吉。與孩子保持良好的溝通和親子關系，才能真正幫助他們健康成長。在辦公室里，周林馨目睹了一場沖突。她的父親在電話中堅定地說：“想打就打，你娃最好別惹我。”站在一旁的兩個男生中，其中一個因故被教練抬腳踢倒在地。這一切讓周林馨意識到，她即將面臨一個新的挑戰。

隨著父親的安排，周林馨進入了一個武術新生班。這個班級的學生年齡跨度很大，從8歲到22歲都有。學校實行軍事化的封閉管理，學生除了春節外，幾乎全年都在學校度過。那些忙于工作無暇顧及教育或是對子女束手無策的父母，會選擇將孩子送到這里。

周林馨的父親有著強烈的江湖氣息，他并不看重女兒在學業上的成就，而是希望她在學校里待到成年，跟著自己去跑貨車。周林馨從小耳濡目染，成為了中專學校里的小有名氣的校霸。她抽煙喝酒，甚至與高年級的“大哥”談戀愛。她也有照顧弱者的善良一面，當班上有男生欺負女孩子時，她會站出來維護正義。每當因女兒的事情被叫到學校時，周林馨的父親總是從辦公室出來給她一些錢解決問題。

當班主任在校外被人打了時，學校懷疑周林馨參與其中。盡管她沒有承認，學校還是勒令她退學。父母決定將她送到一個可以管束她的地方，讓她混到成年。這時，周林馨的母親在網上看到了一所文武學校，既教文化課也傳授武術。周林馨同意了母親的提議。

這所位于四川省綿陽市的文武學校正處于鼎盛時期。學校師生多次在中央電視臺上表演節目，順勢打出了“戒網癮”的旗號，吸引了大量學生前來。學校里有四類學生：總教練的弟子、叛逆期的學生、被嚴加管束的網癮孩子以及被送來的年幼學生。

周林馨對文武學校的第一印象是偷盜盛行。家長將生活費交給武術教練，教練會建議少給生活費以防孩子亂花錢和鬧事。許多同學因金錢壓制而選擇偷盜。學校雖然宣稱文化、武學并重，但文化課老師經常缺課，武學課程則較為嚴格。每晚武訓結束后，全體師生會在主席臺前集合，總教官會對違紀學生進行批評和懲罰。

懲罰一般有兩種：棒打和吊打。棒打適用于犯錯情節較輕的學生，總教練用手腕粗的木棍打學生的屁股。而吊打則是在一個架子上進行，受罰學生的手撐在地上，腳被綁住旋轉，身體被吊起在空中，總教練則用棍子打屁股。這兩種懲罰都會讓學生受到很大的身體和心理打擊。

周林馨在這個新環境中第一次感受到了恐懼。學校里的伙食不好，白天吃不飽，晚上也睡不安穩。她在文武學校的生活才剛剛開始，她需要適應這個新環境，同時也要面對自己的內心恐懼和不安。在凌晨三四點鐘的寂靜時刻，一群教練，手持棍棒，對戒網癮班級宿舍進行突如其來的檢查。一旦發現有學生私藏手機或其他違禁品，就會遭到嚴厲的輔導。棍棒之下，犯錯的學生必須趴在地上一邊挨打一邊報數。在這壓抑的氛圍中，周林馨時常在夜晚被驚醒。

更令人難以接受的是這里的精神羞辱。在文武學校，許多學生因對性的朦朧渴望而冒險違紀。教練們卻將這些青少年的沖動當作笑料，公開嘲笑和羞辱他們。有一次，一對情侶因親熱被舉報，教練在全校面前嘲笑男生“被嚇成”，女生則被諷刺“在那種地方也能脫下褲子，真是失德”。這些言語通過音箱傳遍校園。

周林馨進入文武學校后，迅速感受到了校園內的等級分明和學生間的爭斗。為了尋找安全感，她選擇了一個“大哥”作為男朋友，盡管她對他并無太多喜歡，只是希望有個依靠。這段關系并未給她帶來平靜。大哥不久后就對她提出了越界的要求，而她堅守了自己的底線。

一次，周林馨的小弟在幫她打水時與人發生沖突，對方砸碎了她的水瓶并把她推倒在碎片上。她本想通過道歉解決此事，但對方拒絕道歉并投向了另一位權勢較大的學生胡海梁麾下。胡海梁因在省格斗比賽中表現優秀而備受總教練的重視。周林馨不愿輕易與人打架，于是決定采取一些策略來應對這場沖突。她偷聽到胡海梁女友的談話，得知他們的見面地點，然后利用一些手段給胡海梁制造了麻煩。結果胡海梁被總教練懲罰吊起來挨打。他的女友也因此受到杖責。總教練還對他們進行言語羞辱，使他們雪上加霜。

北京奧運會即將舉辦之際，周林馨原以為學校會因此更加嚴格管理紀律，但胡海梁卻計劃利用奧運會結束后的時間進行一場大規模的打架。這讓周林馨倍感壓力和不安全。她每天都在恐懼中度過，不知道何時會被叫到主席臺受到懲罰。奧運會的結束并沒有帶來預期的平靜，反而讓沖突更加緊張。在這個充滿壓力和沖突的校園里，周林馨和她的同學們都在經歷著身心的考驗和成長。他們面臨著種種挑戰和困境，但也在逐漸學會如何應對和解決這些問題。盡管環境艱難，但他們仍在努力尋找自己的方向和未來。奧運會雖精彩，卻遠不及她內心的紛擾重要

2025年8月8日晚上8點，全校師生按照武術班的排列順序齊聚一堂。總教練帶來了一臺大電視機，放置在主席臺上，讓大家共同觀看奧運會。盡管電視屏幕被反映小得幾乎看不清，但在總教練眼中，觀看奧運會并非重點，真正的目的是訓練大家在何時應鼓掌，學會服從與規訓才是最重要的。

當晚，當電視機傳來觀眾鼓掌的聲音時，總教練立即通過話筒指揮大家齊聲鼓掌；而當主持人開始發言或表演節目時，他又迅速喊停，掌控全場。在這樣嚴格的訓練下，周林馨卻找到了一個特殊的時刻——借口上廁所，偷偷與男友見面。他們策劃了一個秘密行動：利用晨跑的機會尋求校外援助。他們每晚都會交給周林馨一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機號和見面地點。

幾天下來，周林馨的行動取得了不小的成果，有好幾個人主動聯系她表示愿意幫忙。在行動的一個關鍵時刻，胡海梁的出現打破了平靜。他感到人多容易被發現，催促大家迅速散場。盡管如此，消息還是迅速傳播開來。在當晚的集會上，總教練要求參與策劃行動的人主動站出來。當所有人都指向周林馨時，她遭受了嚴厲的懲罰——被吊在主席臺上。那種身體與心靈的雙重折磨讓她深感屈辱和絕望。

被解救后，周林馨回到宿舍休息了好幾天才恢復過來。那段時間她失去了言語和食欲，自尊心也受到了極大的打擊。她向父母表達了不想繼續待在文武學校的想法。盡管母親對此表示不滿并威脅要送她回去，但周林馨的決心已定。回到家中后，她感到被束縛和限制的自由，甚至開始考慮自殺。她上網搜索如何割腕而不教的方法，并購買了刀片準備行動。然而最終她沒有真的下手，而是選擇了嚇唬她的母親。

幸運的是，在周林馨陷入絕望之際，她的家人及時趕到并給予了她關愛和支持。這次經歷雖然痛苦而深刻，但也讓她意識到生命的脆弱與珍貴以及家人的重要性。從那以后她開始逐漸走出陰影并重新建立信任關系讓自己再次感受到生活的美好與希望。六年后，周林馨的故事仍在繼續。曾經的父母讓步，為她收拾了衣物回學校，讓她在離開學校后的一段時間里，情緒無法宣泄。她曾偷偷在母親的電腦主機上澆了一盆水，以表達自己對這個學校的情緒。經歷了這一切的周林馨已經變得更加堅韌。胡海梁離校后的遭遇，她深深同情，但同時也為自己慶幸至少還能和父母保持聯系。隨著時間的推移，她經歷了各種生活的考驗，變得越發獨立和成熟。她仍然無法忘記那段經歷，那段經歷對她影響深遠。在父母的支持下，她努力發展自己的業務路線，年僅二十歲就已能獨立負責一條主要運輸路線。她展現出了極強的效率和專業精神，但也因那段經歷而難以完全信任他人。她在文武學校的經歷使她變得封閉和敏感，以至于如今她對任何一點輕微的聲響都難以入睡。在她成為母親后，她與一些父母聊起那段經歷時，依然發現有些人依然對這種文武學校有所支持，讓她的心久久不能平靜。歲月流逝了十年之久，她在當地官網上發布過關于文武學校的舉報信，雖然收到了一個“謝謝監督”的回復，但之后卻再無音訊。最近的一次經歷讓她再次感到憤怒和不安：在縣城公交車上看到文武學校的廣告正在宣傳自己的優秀老師教學和特殊的訓練課程時，她的內心波瀾起伏。她在夜里回想起自己在奧運會上曾聽過的解說聲，思緒回到了當時的恐懼與焦慮之中。她知道那種感受再也無法從她心中完全消散。她知道，只有勇敢面對過去才能真正走出陰影擁抱未來。在經歷了這段波折之后，周林馨開始逐漸找回自己的方向并堅定地向前邁進。不論外界如何評價她的過去和現在她都相信內心的力量是無窮無盡的勇敢地走下去并擁抱未知的未來。（口述人周林馨撰寫，作者姚鉛墟整理）