當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>2025年問題少年特訓(xùn)學(xué)校評價與選擇指南



特訓(xùn)學(xué)校,是針對8至18歲對學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)不良的困惑未成年人的專業(yè)機構(gòu)。這里采用軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和文化學(xué)習(xí)的綜合模式,為孩子們提供全方位的成長支持。經(jīng)過國家教育行政主管部門的審批,這些特訓(xùn)學(xué)校實行全封閉式管理,為孩子們營造一個安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
特訓(xùn)學(xué)校主要針對孩子厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮、叛逆等問題進行解決。學(xué)校實行全封閉式管理教育,以軍事化訓(xùn)練為主,輔以文化和心理疏導(dǎo)。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)全部在校內(nèi)進行,沒有寒暑假,但會安排豐富的校內(nèi)活動。被稱為軍事化管理學(xué)校、行走學(xué)校、叛逆少年學(xué)校等,盡管名稱不同,但教育目標(biāo)是相同的。
位于河南省的長思青少年特訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)多部門聯(lián)合審批,專注于青春期叛逆孩子的教育。學(xué)校成立于2005年,至今已幫助上萬名孩子成功蛻變,使眾多家庭重回正軌。學(xué)校針對10至18歲孩子的叛逆厭學(xué)、沉迷游戲等問題進行教育,實行全封閉軍事化管理教學(xué),并100%透明辦學(xué)。

對于15歲叛逆不聽話的青少年,送到特訓(xùn)學(xué)校是否是一個好的選擇?這需要家長深思熟慮。特訓(xùn)學(xué)校雖然能為孩子提供一個特殊的教育環(huán)境,但家長不能忽視家庭教育的重要性。把孩子送到特訓(xùn)學(xué)校可能是逃避家長責(zé)任的做法,而且可能對孩子的心理造成更大的傷害。家長應(yīng)該尋求更有效的教育方法,如家庭教育課程等。
特訓(xùn)學(xué)校的教育方式備受爭議。有些特訓(xùn)學(xué)校的教育方式如同監(jiān)獄般嚴(yán)格,高墻林立,防學(xué)員逃出的措施嚴(yán)厲。這種封閉式的教育方式是否真正有益于孩子的成長,需要引起家長和社會的深思。教育應(yīng)該是引導(dǎo)和啟發(fā),而不是簡單的管制和懲罰。家長在選擇特訓(xùn)學(xué)校時,應(yīng)該了解其真實的教育方式,并慎重考慮是否適合自己的孩子。

在這種環(huán)境下,學(xué)員仿佛被送進了與世隔絕的孤島。他們的手機被收繳,與家人失去聯(lián)系,音訊全無,失去了親人的關(guān)愛。這樣的狀況給學(xué)員已經(jīng)存在的心理創(chuàng)傷又增添了新的傷痕。家人對學(xué)員的任何消息一無所知,學(xué)員間的交流也受到嚴(yán)格的限制和監(jiān)視。
這里的教育方式令人堪憂。所謂的教官如同擁有皇權(quán)般的圣旨,他們對學(xué)員稍有不滿就會施以拳腳暴力。這種學(xué)校中打傷、打教學(xué)員的事情時有事情。集體處罰是家常便飯,而在烈日下暴曬、寒風(fēng)中受凍受罰的情況也屢見不鮮。學(xué)校中充滿了教官的高聲訓(xùn)斥,學(xué)員的歡聲笑語難覓其蹤。
這類學(xué)校存在多種問題。教師無資質(zhì),有的甚至是家族式學(xué)校,兄弟姐妹全家上陣,師資素質(zhì)低下。無教材教綱計劃,教官的授課方式隨心所欲,學(xué)員如同木偶。這些學(xué)校無法無天,違法暴行頻發(fā),卻無人管理。女學(xué)員在這里尤其容易受到教官的虐待,而她們的聲音卻無法被外界聽到。

這些學(xué)校通過網(wǎng)上招生進行欺騙。他們在網(wǎng)上說得天花亂墜,騙取家長的信任。當(dāng)家長來校考察時,全校都會統(tǒng)一行動,作假以應(yīng)付家長。這樣的手段讓家長誤以為這些學(xué)校是值得信任的。
這些學(xué)校的存在完全是出于暴利的驅(qū)動。每期的學(xué)費高達3至5萬元,比貴族學(xué)校還要昂貴。例如長沙的望城正心特訓(xùn)學(xué)校,老板王麥龍因為多次打傷學(xué)生被查封,但卻多次搬遷繼續(xù)運營。他們通過網(wǎng)上招騙學(xué)員,冒著風(fēng)險追求暴利。
