當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆孩子教育專家劉老師：如何助力孩子重塑成長之路？
孩子們叛逆、厭學(xué)的現(xiàn)象在現(xiàn)代社會中屢見不鮮。這一現(xiàn)象具有普遍性，同時也給家長和學(xué)校帶來了諸多挑戰(zhàn)。面對這樣的問題，家長和學(xué)校都需要采取正確的教育方法來進(jìn)行引導(dǎo)。雖然學(xué)校有育人的職責(zé)，但面對眾多孩子，老師往往感到心有余而力不足。畢竟，父母才是孩子的第一任老師，家庭教育和引導(dǎo)至關(guān)重要。
孩子的叛逆、厭學(xué)、過度使用手機(jī)等問題，是現(xiàn)代教育中的大問題。這些問題如果不能得到及時有效的解決，將會對孩子的一生產(chǎn)生不良影響。家長必須高度重視，盡快找到正確的教育方法來解決這些問題。幸運的是，教育學(xué)院眾多專家自主研發(fā)的FSH03教育系統(tǒng)為家長提供了一個有效的解決方案，可以在短期內(nèi)從根本上解決孩子出現(xiàn)的叛逆厭學(xué)等問題。
想要解決孩子的叛逆厭學(xué)問題，了解家庭教育知識和FSH03教育系統(tǒng)是關(guān)鍵。家長可以通過添加教育學(xué)院的劉老師微信：cyjy8890，獲取相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。我也是通過朋友介紹加了這位老師，一直在學(xué)習(xí)中。通過學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解孩子的心理和需求，從而更好地引導(dǎo)他們成長。
通過參加教育局組織的周六大講堂，我深刻體會到了三寬家庭教育的重要性。家庭教育是最早期的教育，也是對孩子影響最深的教育。在這次培訓(xùn)中，我聽到了北大教育專家的講解，讓我受益匪淺。我意識到自己的教育觀點和做法有許多誤區(qū)，但也有對的地方。在孩子的成長過程中，我們需要有耐心，不要過于著急。我們還要了解孩子的心理和生理特點，以便更好地引導(dǎo)他們成長。
在日常生活中，我會盡量遵循教育專家的建議，順其自然地教育孩子。我會讓孩子通過自己的得失來體會其中的道理。但有時我也會發(fā)脾氣，數(shù)落孩子的不是。過后，我也會后悔。通過學(xué)習(xí)和反思，我意識到發(fā)脾氣時的可怕面目，讓孩子感到害怕和畏懼。我學(xué)會了控制自己的情緒，當(dāng)發(fā)脾氣時照照鏡子，看看自己的表情有多么猙獰。我也會根據(jù)孩子的特點和天性進(jìn)行教育。比如，我的孩子天生就愛干凈，我就不需要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生方面的問題。通過教育實踐和思考，我不斷摸索更有效的教育方法，為孩子的成長提供更好的引導(dǎo)。
身為家長，我深信我的孩子身懷眾多我尚未發(fā)現(xiàn)的天性和優(yōu)點。在教育的道路上，我時常迷茫，不知道應(yīng)要求他改正哪些，又應(yīng)包容他的哪些。遇到需要糾正的問題時，我會及時介入，引導(dǎo)他走向正確的方向。
在中國的大環(huán)境下，應(yīng)試教育的影響使我對孩子的學(xué)習(xí)成績有著近乎病態(tài)的重視。我對他的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的敏感度極高，擔(dān)心他一旦松懈，便會被他人超越。我對他的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，不允許他有任何懈怠。我也意識到素質(zhì)教育的重要性，對于孩子在學(xué)習(xí)過程中的錯誤，我往往是零容忍。
如今，我發(fā)現(xiàn)我的孩子有些厭學(xué)。他常常想盡辦法逃避我的督促，學(xué)習(xí)效率不高，成果也不盡人意。我意識到這可能是他在學(xué)習(xí)的壓力下感到焦慮的結(jié)果。我需要調(diào)整自己的態(tài)度，給予孩子更多的寬容和理解，相信他的能力。
專家所言的無條件的愛，給我很大的啟示。我應(yīng)該多關(guān)注孩子的優(yōu)點，給予他表揚和鼓勵，幫助他建立自信。對于他學(xué)習(xí)上的缺點，我要有耐心，讓他在一個寬松的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。這樣，我相信他能更好地發(fā)揮自己的潛能。
“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”這句話道出了家長成長的必要性。我認(rèn)識到，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我應(yīng)該先從自身找原因。結(jié)合孩子的特點找到相應(yīng)的解決方法，孩子一定會有進(jìn)步。我會用“三寬”的態(tài)度，給孩子改正錯誤的時間。我要給孩子一個“三寬”的環(huán)境，讓他健康成長，形成正確的人生觀，成為一個獨立的人。
作為家長，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以更好地理解和支持孩子。我們需要平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注他的全面發(fā)展和身心健康。我們要相信孩子的潛能和優(yōu)點，給予他無條件的愛和鼓勵。當(dāng)孩子面臨問題時，我們要從自身找原因，用寬容和理解的態(tài)度幫助他成長。只有這樣，我們才能真正成為孩子的引路人，陪伴他健康成長。