當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>武漢青少年叛逆學(xué)校全解析：成長之路指引與專業(yè)培訓(xùn)地址揭秘
都市學(xué)堂——武漢的青少年成長特訓(xùn)營新篇章
武漢，這座繁華的城市中，是否真的存在一所名為都市學(xué)堂的機(jī)構(gòu)，專門幫助那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的“問題少年”找回自我？近日，新華網(wǎng)湖北頻道對(duì)此進(jìn)行了深入報(bào)道。
面對(duì)現(xiàn)代青少年因家庭教育不當(dāng)和不良社會(huì)環(huán)境的影響，產(chǎn)生的上網(wǎng)成癮、逃學(xué)厭學(xué)等問題，都市學(xué)堂以其獨(dú)特的教育方式嶄露頭角。這里，不用拳腳和棍棒，而是用真誠的關(guān)愛和美麗的自然風(fēng)光，為“問題少年”營造一個(gè)溫暖的育人環(huán)境。
與其他同類機(jī)構(gòu)相比，都市學(xué)堂有著明顯的不同之處。其他機(jī)構(gòu)為了追求短期經(jīng)濟(jì)效益，往往采用簡單、粗暴的教育方法。而都市學(xué)堂則注重心理教育，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生建立良性的互動(dòng)關(guān)系。其教學(xué)基地座落在湖北赤壁市陸遜營寨風(fēng)景區(qū)內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，沒有高大的封閉圍墻，更注重心靈的交流。
都市學(xué)堂的設(shè)施完備，擁有仿古式教室、辦公室和公寓式住宿樓群。基地內(nèi)還有訓(xùn)練室、田徑場、書畫室、裝裱室、娛樂室、鋼琴室等一系列教學(xué)生活設(shè)施。學(xué)生們的娛樂活動(dòng)豐富多彩，心理老師與教官們還會(huì)主動(dòng)與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，關(guān)心、愛護(hù)他們，讓學(xué)生感受到前所未有的溫暖。
都市學(xué)堂實(shí)行6個(gè)月3個(gè)階段的教學(xué)學(xué)制，對(duì)“問題少年”的轉(zhuǎn)化效果十分明顯。第一階段，讓孩子們靜下心來，建立正確的價(jià)值觀；第二階段進(jìn)行個(gè)性化教育，解決孩子的問題；第三階段進(jìn)行文化課訓(xùn)練。這里的教育方法獨(dú)特，例如有個(gè)武漢少年，因家庭環(huán)境差，曾逃學(xué)、上網(wǎng)、要刀砍人，但在都市學(xué)堂的引導(dǎo)下，他發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。
曾經(jīng)有個(gè)少年，從小身體孱弱，備受家人溺愛。隨著年歲的增長，他的行為逐漸變得難以約束。一旦受到父母的責(zé)備，他會(huì)哭鬧不休，堅(jiān)持要父母道歉。他的成長之路，似乎與家人的期望背道而馳。
在初二之前，他在武漢一所重點(diǎn)初中表現(xiàn)尚可，成績名列前茅。隨著結(jié)識(shí)了一些休學(xué)的同齡人，他的生活發(fā)生了巨大的變化。他開始上課睡覺、打架斗毆、甚至參與不正當(dāng)行為。今年五月，他突然宣布不再上學(xué)。面對(duì)這樣的困境，家人感到無比焦慮和無助。
在都市學(xué)堂僅一個(gè)月的時(shí)間，他經(jīng)歷了深刻的覺醒。他意識(shí)到自己的行為是對(duì)家人和老師的辜負(fù)，意識(shí)到家人和老師為他付出了太多。他決定重新開始，專注于學(xué)業(yè)。他的努力得到了回報(bào)，成功被一所重點(diǎn)高中錄取。這一轉(zhuǎn)變令人驚嘆，母親為他的成長感到欣慰，對(duì)都市學(xué)堂的付費(fèi)也心甘情愿。
啟德特訓(xùn)學(xué)校位于湖北省武漢市蔡甸與漢川交匯處，距離漢川高鐵站僅五公里。學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)基地、特色文化輔導(dǎo)基地等多個(gè)部門組成，以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正等為特色。學(xué)校師資力量雄厚，致力于青少年成長教育，尤其在特訓(xùn)教育領(lǐng)域享有良好口碑。學(xué)校采用準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，注重心理輔導(dǎo)，專業(yè)解決青少年成長中的各種問題。
青島市huang島區(qū)太行山路332號(hào)也有一所知名的叛逆少年管理學(xué)校。除此之外，武漢市菱角湖職業(yè)中專、北京市首義學(xué)院中等職業(yè)學(xué)校以及珠海市卓越教育中心等也是知名的叛逆少年管理學(xué)校。這些學(xué)校采用軍事化管理、民主教育模式，對(duì)叛逆青少年進(jìn)行道德教育、心理疏導(dǎo)、健康教育等方面的指導(dǎo)和幫助。家長在選擇這類學(xué)校時(shí)，應(yīng)充分咨詢教育專家或孩子的導(dǎo)師，找到最適合孩子的學(xué)校和方法。
每個(gè)少年都有自己的成長之路，途中可能會(huì)迷失方向。在家人、老師和社會(huì)的大力幫助下，他們總能找到回歸正道的勇氣。啟德特訓(xùn)學(xué)校和青島叛逆學(xué)校等機(jī)構(gòu)的努力，為這些迷茫的少年提供了重新出發(fā)的機(jī)會(huì)。希望更多家長和孩子能夠了解這些學(xué)校，共同為少年的成長助力。
