唐山叛逆青少年管教學(xué)校

 河北唐山叛逆青少年教育學(xué)校之前孩子出現(xiàn)了叛逆，總是喜歡和班里的女生在一起待，還喜歡交女朋友，隔幾個(gè)月就換一個(gè)女朋友，老師經(jīng)常叫家長(zhǎng)去學(xué)校談話，我每次去學(xué)校都不好意思，有一次，孩子跟一個(gè)社會(huì)上的人打架，引導(dǎo)的頭破血流，我們把他送進(jìn)了醫(yī)院住院，我才意識(shí)到孩子的叛逆是多么嚴(yán)重。

從這以后，我每天都監(jiān)視他的生活與學(xué)習(xí)，害怕又惹出什么麻煩，我每天都守著孩子，上學(xué)、放學(xué)都接送，但這樣也改變不了孩子的叛逆，我們還是拿孩子沒辦法。

于是我和孩子他爸就給孩子找收叛逆孩子的特訓(xùn)學(xué)校，想讓孩子去改造叛逆。

對(duì)初中生厭學(xué)心理如何疏導(dǎo)？聽聽孩子管教學(xué)校心理老師的說法：

厭學(xué)心理。

其表現(xiàn)為學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、感到喪失自信心、學(xué)習(xí)欲望低，重者甚至喪失學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦活。

課堂懶得打開課本，無法獨(dú)立完成作業(yè)，盼望早日畢業(yè)以求解脫，更嚴(yán)重的人根本不學(xué)習(xí)，終日渾渾噩噩，對(duì)老師缺乏感情，有些學(xué)生最后失去了學(xué)業(yè)。

初中學(xué)生的厭學(xué)心理如何疏導(dǎo)？

1、教師和家長(zhǎng)首先要試著從孩子的角度看問題，要有足夠的耐心和愛心去幫助他們，不要盲目地責(zé)備他們，否則只會(huì)使問題復(fù)雜化。

2、仔細(xì)分析孩子產(chǎn)生心理壓力的根源，找出是環(huán)境因素還是孩子自身心理素質(zhì)原因造成的問題，積極創(chuàng)造有利于孩子身心健康發(fā)展的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、學(xué)校方面，要積極提倡素質(zhì)教育，培養(yǎng)和挖掘中學(xué)生多方面的才能，不能只注重學(xué)習(xí)成績(jī)論，要多表揚(yáng)有才能的學(xué)生，多鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展。

4、家長(zhǎng)對(duì)子女的殷切期望是望子成龍，但每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該正視孩子的發(fā)展?jié)撃埽荒芙o孩子太大壓力，諸如考什么成績(jī)、要進(jìn)某所重點(diǎn)中學(xué)等，宜根據(jù)自己的具體情況，制定合理的目標(biāo)。

5、作為一名學(xué)生，還應(yīng)該學(xué)會(huì)客觀分析自己的情況，凡事用功就好，不要和別的同學(xué)攀比，做得更好，每一天都能看到自己進(jìn)步是件好事。

6、此外，初中階段的中學(xué)生有更多的性格問題，如沖動(dòng)的暴躁、自卑、多愁善感等，學(xué)校應(yīng)重視孩子的心理反叛，進(jìn)入相關(guān)專題講座，努力幫助他們疏導(dǎo)心理問題。

這里有幫助初中學(xué)生有效疏導(dǎo)心理壓力的方法。

中學(xué)生厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)引導(dǎo)孩子放手，接受這些問題，讓孩子能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行客觀的評(píng)估，這樣才能幫助孩子接觸軟弱，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建自信。

沉溺在沉悶中。

日常生活中要多注意孩子的言行舉止，如孩子是由于成績(jī)差而產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象，可給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，或幫孩子做一對(duì)一輔導(dǎo)，這樣可有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

為孩子提前做好升學(xué)計(jì)劃，有許多升學(xué)計(jì)劃可選擇，可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃出最有利的升學(xué)計(jì)劃，提早計(jì)劃，孩子在升學(xué)時(shí)就會(huì)更容易達(dá)到升學(xué)目標(biāo)。