江門(mén)青少年叛逆管教學(xué)校

　所謂的“早戀”，僅僅只在中國(guó)被使用。而且，在年輕一代的家長(zhǎng)其實(shí)都知道，“早戀”只是孩子在青春期，相互萌發(fā)好感，是青少年在那個(gè)時(shí)期的本能。國(guó)外對(duì)于此類(lèi)事情多用“puppy love”，“first love”。青春期的這種好感和感覺(jué)，其實(shí)培養(yǎng)個(gè)人的一種社交技能，而不是一種需要解決的問(wèn)題。當(dāng)那些“早戀”被扼殺在搖籃里的孩子長(zhǎng)大后，因缺乏與異性交往的經(jīng)驗(yàn)而交不到男朋友（女朋友）時(shí)，家長(zhǎng)們的焦慮又會(huì)延續(xù)到結(jié)婚，替孩子相親、催婚。再一次讓自己的孩子變得“叛逆”。

　　那么，家長(zhǎng)在面對(duì)早戀問(wèn)題時(shí)究竟應(yīng)該怎么做才是正確的呢？

　　一、嚴(yán)守尊重界限

　　“早戀”是一種典型的貼標(biāo)簽行為。到底多早算早呢？所謂早都是家長(zhǎng)眼里覺(jué)得自己的孩子不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)間段有這種想法，來(lái)得太超前，便是早了。正如前文所說(shuō)，孩子在青春期期間產(chǎn)生對(duì)異性的欣賞、傾慕的感覺(jué)是完全正常的，而且是應(yīng)該得到我們尊重的，之所以“早戀”會(huì)產(chǎn)生一些讓家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)的結(jié)果，完全是由于家長(zhǎng)的引導(dǎo)不利，或者錯(cuò)誤的處理方式，使這原本純潔的事情顯得異常危險(xiǎn)，大多數(shù)家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種行為傾向的時(shí)候，就開(kāi)始歇斯底里，搞得比孩子都緊張，千方百計(jì)想把它扼殺在搖籃里，這樣反而會(huì)適得其反，這種行為很容易激起孩子的叛逆和抗拒，結(jié)果必然是親子關(guān)系不融洽，從此，轟轟烈烈的“地下情”就開(kāi)始了。萍鄉(xiāng)少林少年管教所學(xué)校早戀教育專(zhuān)家提醒父母首先要學(xué)會(huì)尊重孩子，要相信他們有能力照顧好自己的人生，對(duì)于孩子不想說(shuō)不愿意說(shuō)的事情，不要用力過(guò)猛的去刨根問(wèn)底，用尊重和相信換來(lái)孩子對(duì)自己的認(rèn)可。

二、“同理心”式的談話(huà)

　　我們都喜歡用洪水來(lái)形容情感問(wèn)題，而治理洪水“宜疏不宜堵”。孩子之所以不愿意和家長(zhǎng)談?wù)撟约旱那楦袉?wèn)題，只有一個(gè)原因，覺(jué)得家長(zhǎng)不會(huì)站在自己的角度來(lái)思考問(wèn)題，如果告訴了家長(zhǎng)，換來(lái)的只會(huì)是否定的評(píng)價(jià)和令人反感的建議，甚至是對(duì)自己的懲罰，誰(shuí)又會(huì)愿意和這樣態(tài)度的人聊天呢？孩子要的是一場(chǎng)平等真誠(chéng)的談話(huà)。“同理心”式的談話(huà)就是這樣的，首先家長(zhǎng)要把自己和孩子放在平等的位置上，先做一些事情喚起孩子的同理心。

　　首先是談話(huà)的對(duì)象，在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，同性親子間效果才好，如：爸爸和兒子談；媽媽和女兒談。其次給孩子一個(gè)私密的談話(huà)環(huán)境，一個(gè)沒(méi)有人會(huì)打攪的環(huán)境，一對(duì)一的單獨(dú)聊天，這樣能夠讓孩子放下戒備心，因?yàn)楹芏嗉彝ハ矚g一眾人一起和孩子談話(huà)，你一言，我一語(yǔ)，一副公審現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。然后再以同步+引領(lǐng)的聊天技巧，孩子不會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)談?wù)撉楦袉?wèn)題，擔(dān)心家長(zhǎng)和自己有代溝，無(wú)法理解自己的想法，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己的話(huà)追根問(wèn)底，干擾到自己的生活；有些想法涉及到個(gè)人隱私，通常不愿與人分享。所以家長(zhǎng)要首先邁出一步來(lái)和孩子做同步。

　　比如，“女兒啊，你現(xiàn)在年紀(jì)不小了，今天媽媽想和你說(shuō)點(diǎn)事情，但是在我說(shuō)之前你要先承諾為我說(shuō)的話(huà)保密，這是只屬于我們兩人的秘密，不要讓第三個(gè)人知道，你能不能做到？”孩子一定會(huì)想，媽媽要和我說(shuō)什么啊？這么神秘，還要我保密，一定是很有趣的事情。這就勾起了她的強(qiáng)烈的興趣，一定會(huì)拍著胸脯做出保證。緊接著“在我和你爸爸結(jié)婚之前啊，我曾經(jīng)交過(guò)兩個(gè)男朋友，今天我和你說(shuō)說(shuō)都是怎么回事”孩子對(duì)老爸老媽的情感往事，尤其是這種有點(diǎn)八卦的事情興趣最濃，一定會(huì)充滿(mǎn)好奇心，迫不及待的要聽(tīng)。

　　在講述的這些經(jīng)歷過(guò)程中，家長(zhǎng)及要注意了，要以一個(gè)朋友的身份和孩子分享自己真實(shí)的感受，并且最后一定要讓孩子明白為什么最終我會(huì)選擇你的爸爸作為自己一生的伴侶，我的婚戀觀(guān)是什么，在情感問(wèn)題上我學(xué)到了什么。

　　基本上這些內(nèi)容都是本次談話(huà)的關(guān)鍵，也是會(huì)潛移默化的影響到孩子以后孩子處理情感問(wèn)題的重要原則和方式。當(dāng)你把這些說(shuō)完之后，孩子一定會(huì)做一件事，就是向你傾訴自己的情感問(wèn)題，這就是同步+引領(lǐng)。而且在孩子講述的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要注意傾聽(tīng)，不評(píng)價(jià)、不打斷，用心感受孩子說(shuō)說(shuō)的話(huà)，要鼓勵(lì)她、肯定她，并告訴他，媽媽相信你能夠*處理好此類(lèi)事情。既然孩子已經(jīng)承諾對(duì)自己保密了，那么我們也要對(duì)孩子作出承諾，孩子向我們分享的所有內(nèi)容，我們也會(huì)保密，讓它只留在本次談話(huà)中。這樣的談話(huà)多做幾次，孩子一有情感方面的問(wèn)題第一個(gè)想到的就是你了。

　　萍鄉(xiāng)少林少年管教所學(xué)校早戀教育專(zhuān)家相信作為家長(zhǎng)都應(yīng)該知道，每個(gè)人只能為自己的人生負(fù)責(zé)，我們無(wú)權(quán)替孩子做出選擇。只有充分的尊重才會(huì)換回充分的認(rèn)同，等孩子到了一定年齡，就應(yīng)該支持他去做自己認(rèn)為正確的選擇，我們只需要站在孩子身后默默的給予他支持與關(guān)懷，讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，而不是一輩子做他的保姆。