臨汾青少年管教學(xué)校

江蘇鹽城問題孩子成長學(xué)校認為孩子叛逆，其實不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那是人家成長的一個標(biāo)志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你不至于管得很累。

有這個幾個叛逆階段，大家要注意：

第一，大約兩歲左右。孩子兩歲左右就有了自己的想法，以前很乖，聽父母的話，對人有禮貌，雖然說的不好，但是父母還是很喜歡的。但突然變了，變得喜歡說不了。

比如，你叫他吃飯，他說不飯；睡覺，不覺；其實為何這樣，主要和家長有關(guān)系。家長平常是怎樣的，孩子會記住，所以，一定要自己檢查看是否有不好的行為影響了孩子。

而且他們有了強烈的自我意識，在與人交往中，很多想法不知如何表達，便有了動手的傾向。手腳并用，宣布自己的不滿。

一般采用的方式就是不要太*，凡事都要與孩子用商量的口氣。而且給出一些選項讓孩子去選擇。千萬不要用命令的語氣，會適得其反。多換種方式與孩子交流，而且父母雙方都要想辦法如何對待孩子。

到了7歲左右，小學(xué)了，就會出現(xiàn)第二個叛逆階段。

孩子入了學(xué)校，有更多的孩子可以一起玩，他認為有很多事情都可以自己做決定了，于是處處與父母唱反調(diào)，但是很多時候還是需要大人來解決一些令自己困惑的事情。

父母要放下權(quán)利，孩子能做主的事情，可以讓他做事，其實他主要需要一種被重視、被尊重的感覺。原則上就是孩子高興，家長也輕松，而且學(xué)習(xí)動機也很強，會收到很好的學(xué)習(xí)效果。

而且孩子的成績要抓下，不抓，孩子本來就有叛逆思想，不然很多時候會 與父母對立，關(guān)系僵化，遇事要多與會孩子商量，不要專制。

一定讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣于養(yǎng)成特定的生活習(xí)性。比如啥時候些作業(yè)，啥時候看看電視，要用規(guī)矩來約束他們。

12歲左右還有一個叛逆期，也就是我們熟悉的青春期，孩子似乎已經(jīng)成熟，但是心理方面還很脆弱，做事經(jīng)常會有挫敗感，自尊心極強。愛面子。喜歡挑戰(zhàn)父母權(quán)威。

父母千萬要給孩子*的空間不要干涉他們，不要什么事都與孩子計較，忽略那些小事。對孩子多肯定，遇到上海給予安慰，他們成功時給予獎勵和表揚。

同時多給孩子樹立榜樣，多帶孩子去散散心，接觸不同的人與事，給他 一個健康的社交環(huán)境。而且一定要相信和理解你的孩子，即使他們做錯了，也不能打罵。時刻關(guān)心他們的成長。