成都叛逆孩子學(xué)校權(quán)威推薦與教育新模式體驗(yàn)報(bào)告

走進(jìn)美麗的峨眉山市，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一所特別的教育基地——中尚品（四川）青少年素質(zhì)教育基地。這里專為全國(guó)8至18周歲，面臨早戀、叛逆及厭學(xué)等問(wèn)題的青少年提供獨(dú)特的解決方案。這所學(xué)校以其成功的教育模式，結(jié)合家長(zhǎng)的緊密配合和社會(huì)的大力支持，幫助這些青少年克服不良習(xí)慣，發(fā)掘內(nèi)在潛能，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情。

中尚品教育基地重視“問(wèn)題孩子”與“問(wèn)題家庭”的雙管齊下教育原則。其啟德心理教育包含四大核心內(nèi)容：封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)。通過(guò)綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育以及文化補(bǔ)習(xí)等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生走出成長(zhǎng)過(guò)程中的心理誤區(qū)，矯正不良行為，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和親情觀。

面對(duì)叛逆期的孩子，尤其是厭學(xué)情緒嚴(yán)重的孩子，家長(zhǎng)可以采取以下措施：

一、寓教于樂(lè)，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以嘗試通過(guò)親子互動(dòng)的方式，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓學(xué)習(xí)變得有趣而富有吸引力。

二、及時(shí)與老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，共同尋找解決辦法。老師們對(duì)孩子的觀察更為細(xì)致，與家長(zhǎng)共同溝通可以更好地了解孩子的問(wèn)題，共同尋找解決方案。

三、適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)能力。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力大的孩子，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)效率。

除此之外，家長(zhǎng)還可以從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)孩子度過(guò)叛逆期：

一、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

二、采用溫和的語(yǔ)氣與孩子溝通。尊重孩子的意見，用溫和的語(yǔ)氣提出建議，這樣更容易獲得孩子的接受。

三、時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與孩子溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校的情況，關(guān)注他們的成長(zhǎng)發(fā)展。

在家長(zhǎng)的關(guān)愛與引導(dǎo)下，中尚品（四川）青少年素質(zhì)教育基地為這些特殊的青少年提供了一個(gè)轉(zhuǎn)變的平臺(tái)。這里的教育理念和方法，旨在幫助孩子們走出困境，迎接美好的未來(lái)。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

時(shí)常與孩子進(jìn)行開放式的溝通，讓他們感受到父母的關(guān)愛。傾聽孩子講述學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解他們?cè)谛@中的喜怒哀樂(lè)，以及和朋友們的相處情況。這樣的溝通方式，能夠讓孩子感受到父母的愛意，從而更加愿意聽從父母的建議，減少叛逆行為的出現(xiàn)。

每個(gè)青年期的孩子都會(huì)經(jīng)歷一段叛逆的時(shí)期，這是他們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。面對(duì)孩子的叛逆，我們應(yīng)該如何正確引導(dǎo)呢？以下是一些建議：

一、營(yíng)造寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了讓孩子更好地學(xué)習(xí)，我們應(yīng)為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡量避免在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行干擾，如打開電視機(jī)等。家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地為孩子設(shè)立一個(gè)專屬的“學(xué)習(xí)角”，讓他們?cè)谝粋€(gè)寧?kù)o的地方專注學(xué)習(xí)。

二、采用溫和的語(yǔ)氣進(jìn)行溝通

在與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)盡量使用溫和的語(yǔ)氣。比如，提醒孩子做作業(yè)時(shí)，可以采用詢問(wèn)的方式：“現(xiàn)在是做作業(yè)的時(shí)間，你準(zhǔn)備開始嗎？”而不是命令式的口吻：“快去做作業(yè)，別看電視了！”這樣，孩子會(huì)感受到我們的尊重，更加愿意聽從我們的建議。

三、持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與生活

高中階段，孩子的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)，但家長(zhǎng)仍需要了解他們?cè)趯W(xué)校的情況。時(shí)常與孩子進(jìn)行開放式的溝通，詢問(wèn)他們學(xué)校生活的點(diǎn)滴，讓他們感受到父母的關(guān)心。這樣，孩子會(huì)更容易接受父母的引導(dǎo)，順利度過(guò)叛逆期。在這個(gè)過(guò)程中，尊重與關(guān)心是引導(dǎo)孩子的關(guān)鍵。過(guò)度溺愛或過(guò)度嚴(yán)格都不是明智之舉，關(guān)鍵在于找到適當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)。