當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>岳陽正規(guī)青少年管教學(xué)校多少學(xué)費(fèi)
溝通的時(shí)候站在孩子的角度:孩子之所以會(huì)叛逆,很大一部分是因?yàn)楦改腹艿倪^嚴(yán),什么都管,什么都要過問,時(shí)間長(zhǎng)了,心里厭煩,就開始叛逆了。父母這個(gè)時(shí)候要試著跟孩子溝通,溝通的時(shí)候要站在孩子的角度上想問題。這樣孩子會(huì)**接受父母的建議和勸解。
青少年厭學(xué)許多孩子的表現(xiàn)都是不想學(xué)習(xí)、上課睡覺、說話、不完成作業(yè)。如果仔細(xì)尋求不同青少年厭學(xué)的原因就會(huì)十分復(fù)雜。如果我們不了解青少年厭學(xué)的原因,同樣采用千篇一律同樣的方法來解決。異于給不同品種的花卉都使用一樣的肥料一樣,不能讓花卉正常的生長(zhǎng)。
青春期的孩子是迫切地需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)的,多一些耐心,給予他們充分的理解。多和孩子們進(jìn)行溝通,并且還是以他們可以接納的方式。站在孩子的角度,了解到孩子的困難與無助,以朋友的身份與孩子真誠(chéng)溝通,以過來人的角度,站在孩子的利益角度,真誠(chéng)的為孩子做出建議。相信也會(huì)得到孩子的認(rèn)同,與孩子的關(guān)系會(huì)*近一層樓。


孩子的一半時(shí)間是在家庭中度過的,因此,家長(zhǎng)要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定。有許多家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予厚望,過高的期望值,嚴(yán)厲的責(zé)罵,苛刻的要求,使家庭氣氛緊張,造成了學(xué)生的逆反心理,也是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的主要原因,因此,家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)注孩子的心理,讓孩子有一個(gè)溫馨、*樂的家,解除壓力,才能*樂學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子照顧太周到,覺得只要我把孩子的生活打理好了,所有的家務(wù)都不讓孩子干,那孩子就能全心全意的學(xué)習(xí)了。這樣做的后果是,孩子喪失了自理能力,立思考能力,對(duì)待學(xué)習(xí),也沒有了積主動(dòng)性;父母過分重視學(xué)習(xí),只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩心理。所以家長(zhǎng)千萬不要讓孩子的生活變成“只剩下學(xué)習(xí)”,要給孩子更多的成長(zhǎng)空間。
管教青少年機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的不同年齡、不同問題、不同家庭背景、不同家庭環(huán)境以及不同的性格,在孩子入學(xué)一個(gè)星期之內(nèi)**一套的培訓(xùn)方案。
