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孩子叛逆矯正學校(叛逆厭學行為矯正學校)，許多父母的教育手段就是“嚴密控制”。他們看到自己上中學的孩子不會計劃著用錢，常常一、兩天就花掉了父母給的一個星期的零花錢。父母覺得這是個問題，于是改為每天給孩子幾塊錢。這樣，錢掌握在父母手里，孩子即使想亂開支也似乎不可能了。結果如何呢 ——孩子不是沒完沒了地向父母或其它親人“要錢”，就是在外面“借錢”，或者干脆“偷錢”。有的孩子也許不會有上述行為，但卻學習不用功，或者在學校出點其他什么事情讓父母操心，家庭教育陷入惡性循環。這就是逆反所致，而逆反的心理根源就是對來自父母的控制教育的反抗。少林文武教育心理老師為您解答“孩子嚴重叛逆怎么管”的內容！
孩子叛逆矯正學校(叛逆厭學行為矯正學校)
每個人都有叛逆的時候，而家里的老爸一般都是承擔教育問題孩子的重任，可能是因為老爸都比較寬容理性，也可能是因為老爸看起來生氣會 ~所以一直以來，我們不聽話叛逆，大部分時候是和老爸正面切磋對決。本著敵退我進、敵防我打、敵牛我慫的作戰原則，通常與老爸的戰爭都是我方先手，發起進攻、慷慨陳詞、有理有據，然后敵方開始撤退、瘋狂走位、看我表演，最后，賽點的時候，大部分都是我方惜敗。不過，評理可以輸，氣勢必須贏。
家長要樹立一個好榜樣。孩子是家長的一面鏡子，所以當家長對孩子提出要求的時候，首先要想到自己能否做到，不要對孩子做過分的要求。
然后惡性循環就開始了。特別是有的家長喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比，看到孩子的能力比別人的孩子差，就會更加焦慮，尤其是到了初中。小學的時候還好一些，大家都考90來分，上了初中知識量和難度加大，孩子的差距就顯示出來了，人家孩子考110多分，我孩子才考90來分，于是家長就更瘋狂的管孩子，嚴格控制孩子玩的時間，更拼命的輔導孩子學習，給他報各種輔導班，造成的結果就是孩子開始叛逆，開始和你對著干，你讓我干什么我偏不干，或者陽奉陰違和你對著干，有的干脆就放棄學習了，于是家長更加焦慮。
孩子叛逆矯正學校(叛逆厭學行為矯正學校)
副校長蔣莉和德育副主任梁柏梅分別以《帶上愛與責任與孩子同行》《好習慣助成長》為題，重點強調了在孩子成長過程中父母這個角色的重要性，并從實踐層面指導家長如何從陪伴、榜樣、習慣三個方面解決常見的家庭教育問題，與孩子同步成長。家長們認真傾聽、積極做好筆記。
結語：親子溝通是門藝術，而不是科學，需要父母不斷的演練，才能掌握這門藝術。每過一段時間你就會發現哪些是對孩子有幫助的，哪些不是；哪些能激怒孩子哪些能使孩子得到安慰；哪些會拉大你跟孩子的距離，而哪些可以增進你們的感情；哪些會對孩子造成傷害而哪些可以幫助孩子修復傷口。沒有什么能夠代替你自己的親身體會。（節選）
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