感恩叛逆成長學校：錦旗傳遞改變與希望

當孩子們進入叛逆期，面對他們的頂嘴和反抗，父母常常感到困擾和無助。但不必過于擔心，這其實是一個常見的問題，關鍵在于我們如何應對和解決。

許多父母在面對孩子的頂嘴時，往往感到自己的權威受到了挑戰，進而采取強硬措施。這種做法往往適得其反，使孩子更加叛逆。其實，孩子們頂嘴的目的并不是要挑戰父母的權威，而是希望通過表達自己的觀點，讓父母理解他們的想法和需求。父母應該冷靜下來，理解孩子的立場和感受。

孩子叛逆的原因多種多樣。缺乏溝通是其中一個重要原因。父母應該多和孩子交流，了解他們的想法和需求，這樣可以減少誤解和沖突。父母過于溺愛也是一個問題。過度的溺愛會讓孩子缺乏規矩和禮貌，容易形成我行我素的性格。父母的榜樣作用也非常重要。如果父母平時不尊重長輩，不注重家庭和諧，那么孩子也會受到影響。

當孩子頂嘴時，父母應該給予寬容和理解。與其強硬地命令孩子“不許頂嘴”，不如試著用溫和的語氣和孩子溝通。例如：“寶貝，我理解你的感受，但我們可以換一種方式來表達。”或者“孩子，媽媽不喜歡你這樣說話，我們應該心平氣和地交流。”如果孩子正在生氣，父母可以讓他們冷靜下來再溝通。

尊重孩子的意見也是非常重要的。如果孩子有自己的見解并且有道理，父母不應該隨便給孩子下“不聽話”的結論。父母應該認真傾聽孩子的意見，并尊重他們的想法。父母也應該承認自己的不足，為孩子樹立榜樣。

如果孩子的行為不正確，父母應該如何處理呢？控制情緒是關鍵。父母應該避免與孩子爭吵，給孩子充分的講話機會。如果孩子的觀點正確，父母應該接受并改變自己的看法；如果孩子的觀點不正確，父母應該耐心地引導他們接受正確的觀點。跳出爭吵的漩渦也很重要。父母可以與孩子一起討論問題，把爭吵轉化為一種討論方式。通過這種方式，正確的觀點可以得到顯現，錯誤的認識可以得到糾正。采取正確的方法也非常重要。無論是孩子還是父母正確，都應該通過民主的方式促使雙方接受正確的要求。這樣不僅可以解決問題，還可以加強親子關系。

面對孩子的叛逆期，父母應該保持冷靜、理解和寬容的態度。通過與孩子溝通、尊重他們的意見、采取正確的方法等方式來解決問題加強親子關系的發展。在這個過程中父母也需要不斷地自我反省和提升教育方法以更好地引導孩子成長和發展。父母與孩子交流時，語氣的重要性不言而喻，它關系到孩子是否愿意接納父母的意見。對于孩子的頂嘴，父母應以賞識和寬容的心態來應對，避免使用權威的姿態。

在家庭教育之外，學校的教育同樣重要。感謝信，是一種表達感激之情的信件，寫給孩子所在的學校，以表達對學校、老師辛勤付出的感謝。以下分享兩篇家長給學校的感謝信。

第一篇感謝信開頭向各位家長問好，接著描述了學校舉辦的家長公開日活動。活動順利舉行得益于各位家長的大力支持和配合。以此為契機，向學校表示由衷的感謝。并對今后家長與學校的溝通與學習表示期待。

第二篇感謝信對學校的教育理念、師資力量及高考成績表示高度贊賞。信任并放心地把孩子交給二十中學，源于其追求卓越的教學理念、尊重信任學生的教育思想以及獨具特色的悟道教育。信中特別提到二十中學老師的敬業精神及對學生負責的態度，令家長感動不已。對學校近年來的高考成績表示由衷的欣慰和驕傲。

無論是家庭教育還是學校教育，都需要我們持之以恒的付出和不斷的學習提升。只有這樣，我們的孩子才能更健康、更快樂地成長，享受更多的陽光和雨露。二十中學以其獨特的教育理念、優秀的師資力量以及卓越的高考成績，贏得了家長和學生們的信任和贊譽。第一篇：

這份喜人的成績，生動展現了二十中學“追求卓越”教育理念的獨特魅力。如同春蠶吐絲、蠟炬燃燒，這里的師生們以嚴謹求學、無私奉獻的精神，傾注了無數心血，為孩子們的成長播下了春天的種子，激發了他們的理想與力量。

在二十中學，優美的校園環境如同一幅溫暖的畫卷。清新的校園，熱情的學子，火紅的氛圍，共同構成了一個充滿期待的田野。孩子們在這里沐浴著老師如陽光般的愛，感受著家的溫暖，體會著父母的體貼，與朋友一同成長。老師與學生們一起放飛夢想，收獲希望，共同譜寫著和諧的教育篇章。我們有理由相信，二十中學的明天將會更加美好。

值此沈陽市第二十中學建校六十周年之際，我們衷心祝愿學校在未來的教育教學工作中取得更加驕人的業績，為孩子們的成長、為社會的進步做出更大的貢獻。

第二篇：

尊敬的學生家長：

家長會的圓滿召開，得益于孩子們的配合以及您的支持，我代表班全體科任老師向您表示感謝！

近日，我們開展了陽光伙伴活動，并已將名單發布在網站上。請您及時登陸，了解孩子的情況，并督促他們積極參與。明天學生歸校時，我們將重點檢查學生閱讀書目。不利于學生身心健康的書籍，如明星書籍、言情書籍等，一經發現，我們將一律沒收，并對學生進行教育。漫畫、同齡人書籍等只能在家消遣，請您提醒孩子注意，并積極配合學校的工作。

第三篇：

尊敬的校領導：

您好！我是初一（3）班學生連文瑞的家長連江州。今天寫信給您是為了表達我的感激之情。

孩子來陳經綸中學快一年了，在這期間得到了多位老師和領導的悉心關懷和教導。首先要感謝學校體育組的主任和老師們，他們非常關心孩子，不僅教他們技能，更教他們如何做人。年級組的徐主任也令人敬佩，每次接孩子時都發現他在巡視，對孩子的學習生活非常關心。還有教外語的楊老師、數學李老師以及連文瑞曾經的班主任陳老師等都對孩子給予了無私的幫助和關懷。他們真正做到了像對待自己的孩子一樣對待每一個學生。特別要提的是初一（3）班的班主任黃老師，他雖然年輕但對孩子特別好。連文瑞剛來到這個班時不太熟悉情況，黃老師特別關心他并找了一個同學幫助他學習。因為我們家離得遠，連文瑞的學習基礎也有一定差距，黃老師就讓他在學校里上晚自習，寫完作業再回家，并且一直陪伴他們。我們家長十分感動。

尊敬的學校領導、老師們：

得知我兒子在近期中考中取得了優異的成績，我的心情無比激動。我兒子能夠考入唐山一中英才班，這離不開韓城鎮中學領導和老師們的悉心教導和關懷。在此，我代表全家向你們表示衷心的祝賀和感謝！

回想起兒子在韓城鎮中的三年初中生活，我深感欣慰。老師們不僅關注孩子們的學習成績，更關心他們的身心健康。在三項加試和模擬沖刺階段，老師們與孩子們共同奮斗，攻克難關。老師們為孩子們的學習、心理和身體變化付出了無微不至的關懷和照顧。這種先進的教育理念、科學的管理和優秀的團隊，成就了韓城鎮中學中考的輝煌。

在此，我也分享一下自己的家庭教育體會。作為家長，我們不僅是孩子物質生活的保障者，更是他們精神生活的引導者。我始終引導孩子養成好的學習習慣、樹立正確的學習態度，并培養他們具備抗挫折能力和淡定的心態。我也注重培養孩子的自理能力，讓他們在生活中不斷成長和進步。

在這里，我要特別感謝班主任黃老師。黃老師對待學生無微不至，就像自己的孩子一樣。他及時與家長聯系，通報孩子的情況，讓我們做家長的倍感溫暖。黃老師不僅關注孩子的學習成績，還注重培養孩子的品德和人格。他及時發現并解決問題，讓我們做家長的無比放心。

我對韓城鎮中學的領導、老師們表示衷心的感謝！你們辛勤的付出和無私的奉獻，讓孩子們在這里度過了美好的時光，并享受了優質的教育。我也為我的孩子能在這樣的學校讀書感到無比自豪。再次感謝你們，你們辛苦了！

我要對所有關心過我家孩子的老師們表示衷心的感謝！你們無微不至的關懷和愛護，讓我們家長對孩子們的未來充滿了信心和希望。你們的工作得到了我們家長的高度認可和贊揚。再次感謝你們！祝愿韓城鎮中學越來越好！

家長：連江州

親愛的朋友們：

作為一位母親，我深知自己的不足，因為工作的原因，我并不能每天都陪伴在孩子身邊。自從孩子步入初三，我努力做一個稱職的母親。每天清晨，我會為他準備營養豐富的早餐，晚上在他學習疲憊之際，我會送上一杯熱牛奶和一盤他喜歡的水果，陪伴他學習，一起休息，互道晚安。這是我作為母親能為他做的一點微薄的支持。

除了學習，我也盡量讓他參與家務，讓他明白除了學習，還有許多事情需要學習。成長不僅僅是知識的積累，更是生活自理、感恩、愛家人、承擔責任的過程。無論多忙，他都會自己洗襪子、內衣，每周自己刷鞋、洗碗。重要的是他能認真去做。

今天，我想分享我們家庭教育的這些微小做法，希望能給各位家長帶來一些啟示和幫助。也是對學校的一種感恩表達。衷心感謝校領導和老師們的辛勤付出，是你們讓韓城鎮中學越來越好，讓孩子們的學業更上一層樓。

我特別感謝貴校的老師，你們不僅教書育人，還及時與家長溝通，讓我們了解孩子的問題所在。經過與班主任老師的溝通，我開始更多地陪伴孩子，我們之間的關系也變得越來越親密。

感謝學校為我孩子提供了這么好的學習環境，校園溫馨，教室舒適，教學設備精良。學校還非常注重學生的安全，這讓我非常放心。孩子在學校不僅學習進步，還學會了感恩、責任和自理。

孩子即將升入初中，但他在貴校所受的教育將永遠銘記在心。感謝學校、感謝學校領導、老師們的栽培和關懷。

此致

敬禮！

尊敬的北大附校九六班的全體老師：

為你們點贊！在這酷暑將盡、金秋送爽的季節里，我代表所有家長感謝你們為孩子們所做的一切。初三年級是孩子們的關鍵時刻，你們幫助他們匯總所學、再攀高峰。你們的辛勤付出和無私奉獻，讓每一位孩子都心懷憧憬、充滿信心地迎接未來。再次感謝你們！畢業班的新時代征途：少年的蛻變與教育的溫暖守護

時光荏苒，歲月如梭，如今的畢業班已不再是傳統意義上的學習壓力與緊張氛圍的集合體，而是一個融合了成長、蛻變、挑戰與機遇的新時代征途。在這關鍵節點上，少年們正經歷著青春的磨礪與思想的獨立，而作為家長和學子，也在面臨前所未有的壓力與未知的挑戰。

少年們不再是單純的接受者，他們已經逐漸發展出獨立的思考能力和個性特點。他們面臨的是一個日新月異、變化莫測的世界，不再是說什么聽什么的年紀。在這樣的背景下，他們需要更多的理解和支持，需要更多的指導和幫助來適應畢業班的環境。幸運的是，他們來到了北大附校，來到了陳彤宇主任帶領的九六班級。這是一個充滿活力和凝聚力的集體，是一個能夠給予他們成長機會和學習環境的地方。

開學之初，九六班級就建立了“幸福九六”班級聯絡群，這一舉措不僅拉近了家長和老師之間的距離，也使得信息的傳遞更為順暢。老師們及時上傳孩子們在學校的動態，讓家長們能夠親眼見證孩子們的成長和變化。不僅如此，老師們還以專業的素養和敬業的精神，對孩子們的不當言行進行及時的疏導和糾正。在這一年里，孩子們的變化和成長是顯而易見的，這一切都離不開老師們的辛勤付出和無私奉獻。

作為家長，我們由衷地感謝九六班的老師們。您們不僅明確了責任，還以正確的職業操守詮釋了教書育人的真諦。您們知道在這有限的時間里如何迅速地將這些來自八方的學子們凝聚成一個強大的集體。您們不僅是傳授知識的人，更是孩子們心靈的引路人。在這里，我們向所有的老師們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。感謝您們這一年多的勤勉耕耘和無私奉獻。我們衷心祝愿每一位老師身體健康，萬事順遂。

除此之外，我還想分享一個關于我家孩子的小故事。那天孩子不小心受傷，班主任金老師深夜陪伴孩子去醫院，還一直與我們保持聯系，讓家長放心。這種關懷和照顧讓我們深感溫暖和感激。作為家長，我們由衷地感謝校領導和老師們的辛勤付出和無私奉獻。他們不僅是孩子的老師，更是孩子們的親人。他們用自己的愛心和耐心幫助孩子們度過了每一個難關。

回首過去，我們無比感激學校為孩子提供的各種機會和活動，讓孩子懂得了感恩和成長的重要性。在這里，孩子不僅學到了知識，更學會了如何做人、如何與人相處。這一切都離不開學校領導和老師們的悉心教導和關懷。我們深知，選擇大十三是我們無悔的選擇。在此，我要再次感謝貴校的領導和老師們，祝愿貴校越辦越好、桃李滿天下！

我想對所有在坪山高級中學學習的孩子們說：你們是最棒的！無論遇到什么困難和挑戰，都要堅持不懈地努力下去。相信自己、相信老師、相信學校一定會給你們最好的支持和幫助。祝愿你們在未來的道路上取得更加輝煌的成就！進入坪山高級中學后，我深深感受到學校各位老師都在用心傾聽學生的聲音，用行動詮釋著教師的職責。在坪山高級中學，還有許多像這樣的老師，他們默默付出，用自己的汗水和努力為孩子們鋪設通往成功的道路。

俗話說，如同鯉魚不躍龍門，難以化為神龍；如同大鵬不展翅高飛，難以騰飛九天。我家孩子在三年后的今天交出了一份滿意的答卷。在此即將離開坪山高級中學之際，我要向老師們表達衷心的感謝，說一聲“謝謝老師，你們辛苦了！”

我堅信，坪山高級中學有這樣無私的好老師，未來必定更加輝煌。

此致

敬禮！

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20年x月x日

篇二：家長給學校的感謝信（潘家長）

尊敬的開發區實驗初中領導：

近日，關于戒除網癮學校及其教育方式的問題引發了社會的廣泛關注。尤其是針對一位名為胡海梁的青少年以及他的經歷，讓人不禁對學校的教育方式以及青少年心理健康問題產生深思。也讓我們想起曾經發生在一所文武學校的故事，關于一個名叫周林馨的女孩的經歷。這些事情都指向了青少年成長過程中的一個重要問題——網絡與現實生活之間的平衡。以下是我對這些事情的看法和觀點。

我要強調教育的重要性。教育不僅僅是教授知識，更重要的是引導學生建立正確的價值觀、人生觀和世界觀。對于青少年來說，他們的成長過程充滿了挑戰和困惑，他們需要正確的引導和教育來幫助他們面對生活中的各種問題。而戒除網癮學校作為教育機構，應該承擔起這個責任。現實卻讓我們看到了一些不良的現象。

青少年處于人生的關鍵階段，他們的心理和生理都在發生巨大的變化。他們渴望獨立，但同時也需要家長的關愛和引導。家長在面對孩子的成長問題時，應該采取正確的方式和方法。而不是簡單地將其送到所謂的戒除網癮學校，期望學校能夠解決所有問題。家長應該與孩子進行深入的溝通，了解他們的真實想法和需求，給予他們足夠的關愛和支持。家長也應該積極配合學校的教育工作，共同促進孩子的成長。最后針對網絡與現實生活之間的平衡問題也應該引起我們的關注。網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分但過度依賴網絡也會帶來很多問題。因此我們需要引導孩子正確使用網絡幫助他們建立正確的網絡使用習慣。學校和社會也應該加強對網絡安全和網絡素養的教育讓青少年能夠健康地成長。總之我們需要從多個方面共同努力為青少年的成長創造一個良好的環境讓他們能夠健康、快樂地成長。同時我們也應該加強對教育和戒除網癮學校的監管和管理確保教育工作的正常進行和青少年權益的保障。走進文武學校的總教練辦公室，一股嚴肅而緊張的氛圍撲面而來。總教練正端坐在椅子上，目光犀利，手里拿著煙，腿上翹著二郎腿。突然，他眼神一凜，對著門口喊道：“給我站好了！誰讓你們來的就乖乖聽話！”隨后，他看向門口站著的兩個男生，其中一人有些局促不安地站著。

突然，總教練起身，抬腳向其中一人的肚子踢去，那人頓時身子后仰摔在地上。這一幕讓旁觀的人心驚膽顫。這就是文武學校的日常，嚴格的管理和強烈的紀律性是其特色。周林馨剛剛進入這個新生的武術班，班上的同學年齡跨度很大，從8歲到22歲不等。學校實行軍事化的封閉管理，學生除了春節外，幾乎全年都待在學校里。那些忙于工作、無暇顧及孩子教育的父母，或是對孩子束手無策的父母，會選擇將孩子送到這里。

周林馨的父親是個性格剛烈的人，他并不強求女兒在學業上有所成就，只希望能在這里待到成年，跟著自己跑貨車。周林馨從小耳濡目染，成為了中專學校里的校霸，她抽煙喝酒，甚至與高年級的“大哥”談戀愛。她也有照顧弱者的善良一面，班上的男生欺負女孩子時，她會站出來維護正義。

周林馨的生活并不順利。當班主任在校外被人打了，并咬定與周林馨有關時，學校做出了讓她退學的決定。父母決定將她送到一個能夠管束她的地方，混到成年。這時，母親在網頁上看到了一家文武學校，便詢問周林馨是否愿意試試。周林馨同意了。

這所位于四川省綿陽市的文武學校正處于極盛時期。學校師生多次在中央電視臺上表演節目，順勢打出了“戒網癮”的旗號。校園一時間人滿為患。在這里，學生大致分為四類。總教練的弟子們是第一類，他們在各類武術比賽中經常獲獎，是總教練的“親信”。周林馨這樣的叛逆期少年是第二類。第三類是被嚴格管束的網絡成癮者，甚至有些孩子被父母騙來或扭送到學校。最可憐的是那些年幼的孩子，因為父母忙于工作而被送到這里。

周林馨對文武學校的第一印象是偷盜盛行。家長將生活費交給武術教練，教練通常會建議家長少給生活費，理由是孩子表現不佳以及避免金錢引發的問題。這導致了同學間的金錢壓制現象，不少同學因此去偷錢、零食和生活用品。

文武學校聲稱重視文化和武學教育并重，但實際上文化課老師經常缺課。武學課程較為嚴格，每晚武訓結束后都會進行紀律檢查和懲罰。懲罰一般有兩種：棒打和吊打。棒打適用于犯錯情節較輕的學生，總教練用木棍打屁股；而吊打則是在一個架子上進行更為嚴厲的懲罰。這些懲罰常常讓學生幾天無法下床走動。盡管教育方式備受爭議但在那個時期這所學校依舊運行著它特有的教育體系。在此之前，周林馨從未有過任何畏懼。當她目睹臺下的觀刑場景時，第一次感受到了心驚膽戰的滋味。

學校的生活條件不佳，白天吃不飽，夜晚也難以入眠。凌晨時分，教練們手持棍棒，對戒網癮班級進行突擊檢查。他們用棍子破開宿舍門，一旦發現私藏的手機或其他違禁物品，便會遭受嚴厲的懲罰。寂靜的夜里，時常傳來壓抑的報數聲“1—2—3—”，夾雜著凄厲的哭喊。這種恐怖的氛圍，讓周林馨時常在夜晚被驚醒。

除了肉體上的懲罰，更令人難以忍受的是精神上的羞辱。在這所文武學校，學生們冒險違紀往往源于對性的朦朧渴望。在教練們的眼里，這些孩子的沖動被當作笑料。一次，一對情侶在宿舍后親熱被舉報，教練在全校面前嘲笑男生“被嚇成”，諷刺女生“在那種地方也能脫下褲子，不當小姐真可惜了”。

周林馨進入這所學校后，感到極度缺乏安全感。她并不喜歡那位被稱為“大哥”的男朋友，只是想找個靠山。大哥卻想要與她發生性行為，她堅守底線并未答應。后來，周林馨的小弟在打水時與人發生沖突，對方砸爆了她的水瓶并把她推倒在碎片上。盡管她希望對方只是向小弟道歉了事，但事情并非如此。胡海梁是學校里權勢赫赫的人物，他早就看周林馨不順眼。周林馨不愿直接動手打架，于是決定先下手為強。她偷聽并掌握了胡海梁與女友的見面地點，然后派人暗中觀察并找到了證據。當晚，胡海梁被吊起來挨打，其女友也受到了懲罰。總教練不僅嘲笑他們，還羞辱引導的女生和胡海梁本人。兩天后，周林馨回到宿舍發現她的東西被掀翻，上面倒滿了廁所垃圾，甚至有幾片滿是血的衛生巾暴露在棉被上。

正值北京奧運會即將舉辦之際，總教練在例會上強調紀律的重要性。周林馨陷入了前所未有的恐懼之中，擔心自己會被叫上主席臺受罰。雖然整個下午她都在恐懼中度過，但最終總教練并未點名她。周林馨意識到對方可能要發起群架。身處這所充滿恐懼和暴力的學校，周林馨的生活依然充滿了挑戰和不確定性。胡海梁通過傳話，讓周林馨知道他們計劃在奧運會結束后發生一場沖突。原本以為時間尚早，周林馨可以暫時放下心來，然而得知奧運會最多將在二十天后結束的消息后，她不禁疑惑：“為何如此短暫的奧運會還要引起這么大的動靜？”顯然，奧運會對于她而言，遠不如其他正在操心的事情重要。

在2008年8月8日晚的開幕式上，全校師生按照武術班的排列順序齊聚一堂。總教練特意將大電視機搬到主席臺上，讓大家共同觀看奧運會。盡管后排的同學反映電視機屏幕小得如同小拇指般微小，但在總教練的眼中，電視畫面的清晰度并不重要，重要的是讓師生們在需要的時候鼓掌，借此進行規訓。那晚，只要電視里傳來觀眾的掌聲，總教練便立刻命令大家齊聲鼓掌；而當主持人發言或表演開始時，他又迅速命令大家停止鼓掌。

周林馨在觀看奧運會期間，利用外出晨跑的機會尋求校外援助。她借口上廁所，偷偷與男友見面商量對策。他們每晚都會交給周林馨一張紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機號和見面地點。在這幾天的努力下，已有不少人主動聯系周林馨表示愿意幫忙。

在27日下午的一次聚集之后，胡海梁感到事態不妙。當他看到周林馨帶領的二十多人時，憤怒地吼道：“你這是愚蠢至極！這么多人在這里很容易被發現！”他命令大家迅速散去。隨后他與手下逃離現場，留下周林馨面對越來越多的圍觀者。消息迅速傳播開來，當晚的集會上，總教練要求參與今日斗毆的人主動站出來。在眾人的沉默中，總教練拿出一張紙條點名批評了周林馨等人。結果周林馨被嚴懲吊起雙手進行懲罰，而其他人的處罰相對較輕。她被吊在空中時，身體無法承受重力的壓迫感讓她感到恐懼和無助。棍子落下的瞬間，她仿佛感受到身體被撕裂的疼痛。引導后回到宿舍的她身心俱疲，連續幾天無法說話和進食。自尊心受到嚴重打擊的她對文武學校失去了信任感。她向父母打電話表示想回家并決定不再回文武學校。然而母親的反對讓她陷入了更深的困境她開始自我懷疑和自暴自棄購買刀片在網上搜索割腕的信息躲在家中衛生間試圖割腕自殺并給父母發短信聲稱自己自殺了都是他們的錯。血沿著胳膊肘滴落，落在堅硬的地板上，即將失去意識的她，卻在這千鈞一發之際聽到了門被重重摔打的巨響。她的腦海中浮現出一個念頭：“你們終于來了。”但她并未真正想要結束生命，只是想以這種方式嚇唬嚇唬她的母親。

被稱為周林馨的她，并非真的想要教亡。她的叛逆更像是一場獨角戲，試圖讓父母注意到她的感受。父母最終讓步了，為她收拾衣物回學校。出校后的她，情緒一度迷茫，不知道該如何發泄內心的憤怒和不滿。于是，她在母親的電腦主機上偷偷澆了一盆水，這是她對這個學校了解的來源。然而這只是冰山一角，背后隱藏著更多的故事和情緒。

胡海梁離校后，他的父母為了感激總教練的教誨，特意贈送了一面錦旗。然而胡海梁卻因此崩潰，他選擇了離家出走。他在學校的表現不過是出于恐懼的偽裝，家長愿意用文武學校的暴力換取孩子表面的順從。在周林馨看來，胡海梁和他的父母關系已經無法修復，而她至少還能和父母保持聯系。

十八歲那年，周林馨開始跟隨父親跑業務。二十歲時便能獨立負責一條主要運輸路線。經歷了文武學校的風風雨雨，她變得難以信任他人。曾經的友人紛紛失去聯系，現在只剩下兩三個知心的朋友。她向父母講述了在文武學校的經歷，母親表示當初是為了她好，而父親則向她道歉。但她明確表示：“這不是道歉能解決的問題。”父親想用金錢來彌補過去的錯誤，但她卻無法接受這種方式。

后來周林馨從縣城搬到市區，但仍然無法釋懷父母將她送入文武學校的事實。直到現在她的睡眠仍然很淺，任何小小的聲音都能把她吵醒。二十四歲那年懷孕的她在家待產時心態逐漸平和下來。她在奧運會上第一次坐在電視機前看完了比賽全程。

當了母親的周林馨經常和其他家長談論起那段經歷。有些家長仍然認為文武學校有必要對孩子進行輔導教育。然而她卻在的網站上發出了關于文武學校的舉報信。一次偶然的機會她在公交車上看到了文武學校的廣告正不斷夸大其教學質量和教師資質等情況但始終未能得到任何實質性的回應和改變雖然學校的宣傳十分高調然而實際卻并沒有多少改變過去的記憶和現實的殘酷依舊交織在一起讓她無法釋懷尤其是當倫敦奧運會開幕時那激昂的解說聲勾起了她在文武學校時的回憶她試圖逃避但那些記憶如影隨形始終揮之不去當事人提供的口述故事為我們揭示了這一群體內心的掙扎和痛苦同時也提醒我們關注青少年心理健康和教育方式的問題