學習是品德端正后才順理成章的事

　　生活體驗式教育是叛逆孩子學校的特色教學方案之一，學生通過到農(nóng)村體驗生活，讓他們學會感恩父母，珍惜生活，對于這種教學方法和效果，我們都非常認可，但是家長切勿盲目執(zhí)行，啟德叛逆孩子管教學校農(nóng)村生活體驗式教育方式是學校有組織有紀律性的，所以家長還請莫盲目模仿，否責會得不償失。

　　同事小王一提到兒子就心理煩惱，因為他兒子真的太調皮了，根本不懂得珍惜現(xiàn)在好的生活環(huán)境，買東西啥的都是非常鋪張浪費的。所以小王拿他兒子真的不知道怎么辦了。后來小王在一報紙上看到一個活動就是到貧困山區(qū)體驗，小王覺得這個是一個非常好的想法，于是就給兒子報名了。

　　讓兒子到貧困山區(qū)體驗。兒子到艱苦樸素的環(huán)境下才能知道賺錢不容易，才會更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活。小王兒子生活環(huán)境都是非常好的，所以剛到山區(qū)體驗肯定是不習慣的。在山區(qū)體驗到第三天后，活動組打電話給小王，說他兒子把村里的雞都賣了。

　　這個讓小王非常郁悶，后來詳細了解情況后才知道，原來兒子在那邊體驗生活太苦了，堅持不下去又沒錢回家，于是才想出把雞賣了，湊路費回家的想法。
　　針對這個情況叛逆孩子學校心理老師點評說道：
　　小王教育兒子的方式存在了一點誤區(qū)，兒子真的原因是意識的問題，不是靠吃點苦就能改變的。讓孩子到貧困山區(qū)體驗是好想法，但是在去之前應該和兒子好好協(xié)商，在兒子同意的情況下鍛煉才會更有效果。但是兒子都沒有做好心理準備，所以很容易出現(xiàn)叛逆心情的。啟德叛逆孩子管教學校農(nóng)村生活體驗式教育方式是學校有組織有紀律性的，所以家長還請莫盲目模仿，否責會得不償失。

　　針對小王兒子的問題，心理老師也給出了相應的建議1、小王兒子所存在的問題是意識問題，所以小王可以事先給兒子做到貧困山區(qū)體驗工作。

　　讓兒子能夠接受這個想法，因為只有兒子接受了做好心理準備了，才會真正的去改變，這也是好的性格養(yǎng)成的方法。
　　2、兒子在貧困山區(qū)體驗的時候，小王應該恨下心不要讓妻子和兒子聯(lián)系，不要給兒子留任何回來的理由或者借口。

　　這樣不但會磨滅兒子的意志，而且還會導致之前一切做的都是無用功。后來小王調整了下之前的戰(zhàn)略后，一步一步說服兒子讓兒子接受去山區(qū)體驗，并且也下了狠心不給兒子任何回來的理由和機會。一個月過后，兒子回來后真的改變了很多，以前鋪張浪費習慣、不愛干凈習慣都沒有了。

 

　　如果孩子比較任性，沒有吃過苦的話，建議家長可以把他們送到山區(qū)體驗一段時間。但是這個也是有技巧的，家長如果不明白的話，可以直接咨詢啟逆孩子學校心理老師。

　　叛逆孩子學校采用準軍事化管理，要求學員以革命軍人的標準強身健體，吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅強的自制力、意志力；全封閉式教學，不允許攜帶手機電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學員自立能力、自理能力；依靠先進的心理輔導教育理念，以人為本，良心辦學，愛心輔導，拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師軍事教官生活老師24小時陪伴見證學員成長進步。