問題小孩封閉學校怎么管教孩子

問題小孩封閉學校怎么管教孩子孩子厭學一定有他的原因，家長一定要挑選一個合適的機會和孩子好好溝通，找到厭學的真正原因。首先看孩子是否遭受校園霸凌，孩子在學校忍受校園霸凌，便會害怕上學，對學校產生恐懼；其次了解孩子是否學習壓力過大，父母看管嚴格，同學競爭激烈，老師不平等對待都會讓孩子產生焦慮甚至討厭學校。一起來看看現在大家最關注“問題小孩封閉學校怎么管教孩子”的相關內容！

問題小孩封閉學校怎么管教孩子

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“抑郁癥”這個詞，對于現代都市成年人來說都不陌生，可要把它放在孩子身上，似乎很難讓人聯系在一起。

大部分人都覺得孩子是無憂無慮的，哪有什么抑郁的傾向？不過都是模仿大人的樣子作怪罷了。

實際上，這種想法有失偏頗，抑郁癥并不是大人們的專屬疾病，孩子也有自己年齡段難以解決的問題，也有自己的苦惱，也會因一些負面情緒而變得消沉抑郁。

在醫學上，“兒童抑郁”、“青少年抑郁”就是用來形容1到12歲以及12到18歲孩子抑郁的情況。

孩子并非“無憂無慮”，有時他們的抑郁傾向如果不能及時排解，反而會產生比大人更嚴重的后果。

最近的電視劇《小歡喜》中，就塑造了一個青少年抑郁的形象——英子。

按理說，自己的母親是有名的物理老師，父親也對她非常疼愛，盡管父母離異但愛卻絲毫沒有減少。

不論家境還是成績，都是妥妥的“別人家的孩子”。

只是后來母親出于望子成龍的心情，不斷壓迫女兒，母女間又缺乏溝通，慢慢導致英子變得消極低沉，最終企圖跳海來結束自己的生命。

在多種壓力的作用下，英子崩潰了，一個尚未成年的孩子能夠想到的解決方法，就只有結束自己的生命。

當然，英子最后被父母救下，母親也終于明白教育中的真正核心。

但通過這場鬧劇我們可以了解到，孩子若不能排解自己的壓力，會造成多么嚴重的后果。

據美國研究者的數據表明：抑郁在兒童中的發病率是0.4%到2.5%，而青少年的發病比例則上升到5%到10%。

專家稱：我國目前已有20%的青少年和兒童出現抑郁癥狀，其中4%為更加嚴重的臨床抑郁，需要接受專業的臨床治療。

目前，抑郁癥已經成為青少年自殺的第二大原因，值得引起每個父母的重視。

抑郁癥就像是一個隱形殺手，藏在暗處時不時窺探我們的孩子，用一些消極的方式綁架孩子的思想，讓那些行為上不成熟的孩子做出傷害自己的舉動。

而現在的孩子，對于家庭來說都意義重大，他們自我傷害的舉動，對家庭的打擊是巨大的。

首都醫科大學專家表示：兒童抑郁障礙是以情緒抑郁為主要表現，是一種不愉快，悲傷，痛苦的體驗。

根據兒童發育的年齡階段，存在嬰兒期，學齡前期，學齡期和青春期抑郁。

◆嬰兒期是指孩子0到2歲時，產生抑郁的主要原因是嬰兒受到母子分離的打擊，進而對行為產生了影響。

◆學齡前期是指孩子3到6歲時，主要表現為孩子情緒消沉，對以前自己喜歡的東西都提不起興趣了，經常性悶悶不樂，食欲降低，睡眠減少，經常哭泣，不和同齡的孩子玩耍。

◆學齡期是指孩子7到11歲時，自我評價低，注意力難以聚焦，記憶力衰退，思維相對固化，喪失對玩耍的興趣，且經常產生埋怨自卑的心理。

◆青春期是指孩子12到18歲時，除了自己的抑郁情緒之外，還可能存在暴力行為，會在學校和別人打架斗毆，逃學，曠課，理解能力下降，學習成績下降，甚至有明顯的自殺傾向。

個體的不同，會導致兒童抑郁的癥狀也有所差異，但經過諸多調查和資料的總結，最終可得出兒童抑郁的癥狀有如下幾個：

1）情緒上的改變

孩子由原來的活潑開朗變得沉默寡言，情緒低落，總是無緣無故哭泣，喜歡獨處。

就算得到別人的表揚，孩子也顯得興致闌珊，并不會出現太高興或興奮的表現。

2）行為上的改變

即使是過去乖巧聽話的孩子，也開始變得叛逆，和父母沖突，有暴力行為。甚至對周圍的人充滿敵意，稍微有一句話不注意，就可能大打出手。

學習上表現為注意力不集中，成績下降，并出現排斥行為，早上故意拖延時間。

乃至于在課堂上挑釁老師，欺負班上的同學，到后來可能演變為尋釁滋事，暴力打架，厭學逃學等。

3）身體上的改變

抑郁的孩子看起來很像生了病一樣，軟弱無力，頭痛，食欲不振，說話聲音低弱。

有的孩子可能會跟父母說自己呼吸困難胸口悶，或嗓子像被什么東西堵著，這些都是抑郁情緒在作祟。

4）出現消極的心理暗示

很多孩子一聽要上學就頭痛難受，怎么也不愿意去學校，但待在家里就一切如常，仿佛根本沒病。

實際上，這是由于孩子對自己消極的心理暗示造成的，代表對學校和教育環境產生排斥。

另一方面，可能由于孩子不善交際或考試成績被孤立，就認為自己被他人孤立。

5）呈現季節性變化

秋冬季節是孩子抑郁癥的高發時期，由于陽光直射少，人體的生物鐘不適應日照時間短的變化，會導致內分泌紊亂，進一步讓孩子產生精神和情緒上的焦慮和抑郁。

如果孩子真的被發現有抑郁傾向，父母也不要大驚小怪，更不要將其視作洪水猛獸。

盡管抑郁癥屬于心理疾病，但也有對應的治療方法，首先父母要保持情緒樂觀，才能給孩子起到積極的影響。

1）多傾聽孩子的心聲

想要理解孩子為何抑郁，就要嘗試真正走進孩子的心。

父母平時要和孩子多進行交流，搞清楚他們內心的想法，如果有什么事情正在困擾著他，父母再對癥下藥，就能更快解決問題。

在和孩子耐心溝通的同時，也要進行心理疏導，為孩子具體分析整件事情。

千萬注意不要對孩子指責或打罵，反而會加重抑郁病情。要盡可能掌握孩子的心理走向，越具體越好。

2）尋求專業醫療機構或醫生的幫助

很多家庭中孩子之所以有抑郁傾向，正是受大人的影響。

大人迫于生活壓力和職場生活，很多時候就會把這種負面情緒帶到家庭生活中，影響了孩子而不自知。

父母不要認為孩子年紀尚小，不可能得抑郁癥，反而對孩子不理不睬。

這樣做的結果只會導致病情加重，一旦發展到不可控的地步，治療也將會雪上加霜。

最恰當的方式，是在一開始發現孩子有抑郁傾向時，就尋求醫院和相關人士的幫助，用科學的手段幫助孩子走出來。

3）幫孩子釋放壓力

想讓孩子進步，的確需要適當施壓，但一味驕縱或壓迫孩子，只會讓孩子產生或大或小的心理問題。

若孩子已有抑郁傾向，家長要學會幫孩子釋放內心的壓力。比如多帶孩子參加戶外運動，打打羽毛球或者游泳等。

作為父母，肯定都希望孩子能健康成長，但天不遂人愿，如果真的發現孩子有抑郁傾向，就要做到早預防早治療，這樣才更加穩妥。

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