叛逆少年學校在哪里當孩子叛逆不聽話,出現不良行為以及心理問題,家長無法管教,學校教育也無法約束的時候,可以尋求專業的教育叛逆孩子的學校,隨著叛逆孩子不斷增多,在相關教育部門審批監管下,成立了正規專業的教育叛逆孩子學校。今天小編帶您一起看看“叛逆少年學校在哪里”的相關內容!
“厭學”是指學生對學校的學習生活產生的一種不滿意、不愉快、厭煩學習的情緒。李鎮西老師說過,我認為最值得同情的不是學習成績差的學生,而是厭學的學生。他們在學校里讀書,就像失眠的人在床上睡覺一樣難受。厭學的學生,上課時如坐針氈,沒有心思聽課,思考問題時,大腦里一團漿糊。他們學習效率很低,對學習活動往往產生抵觸情緒。

為什么會出現厭學現象呢?
一、與學校教育方式有關。雖然我們的學校都在提倡素質教育,都在為學生的終身發展奠基,但骨子里卻是應試教育。衡中模式大有蔓延之勢,忽視學生一切興趣愛好的培養。學生日復一日的做著一輩子也用不著的習題,休息時間也越來越少。這樣的生活想不厭倦也是一件很不容易的事情!
二、家庭因素。當今社會獨生子女已屬普遍,許多家長對孩子期望值過高。不顧孩子的實際情況,用“神童”的標準去要求孩子,強迫孩子學外語、背詩詞、彈鋼琴等等。一旦孩子達不到他們要求的標準,動輒嚴厲懲罰,使孩子心靈受到傷害,同時對學習產生反感,甚或與家長對抗,有的還發展到因喪失生活的信心而輕生。單親家庭或留守兒童缺少正常關愛。有些學生因父母離異或外出打工等原因,缺少父母的關愛、教育,放任自流,沒有正確方向的引導,性格孤僻,學習的積極性受到壓抑,從而產生厭學心理。
三、與學生自身因素有關。
大多數的厭學學生,并不是智力水平有問題,只是自控能力差,對難學和討厭的功課,往往不愿吃苦而偷懶取巧。當覺得學習活動不能讓自己感到愉快和滿足時,如老師講課沉悶乏味、作業過多過重過難、在學習過程中碰到困難、成績不佳或受老師冷嘲熱諷、家長的責罵或受到外界的某些誘惑之后,就會轉移興趣,產生厭學的心理。

賈蘭華老師指出:從心理學角度來說,厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。初中生厭學心理的產生是應試教育體制、錯誤的教育觀和不良的社會風氣的必然產物。
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