當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>成都叛逆青少年教育學(xué)校全解析：專業(yè)管教學(xué)校名單揭秘
軍事化管理進(jìn)入校園的實(shí)踐與探討
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一、軍事化管理進(jìn)入學(xué)校的必要性
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學(xué)校是教書育人的圣地，也是青年學(xué)子品格塑造和思想啟蒙的重要場所。為了保障師生之間正常的教學(xué)和生活秩序，克服學(xué)生自由散漫、懶惰等不良行為，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，確保各項(xiàng)制度得到落實(shí)，創(chuàng)建和諧學(xué)校環(huán)境，實(shí)施軍事化管理顯得尤為重要。軍事化管理借鑒了部隊(duì)中的優(yōu)秀作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)，將其融入到學(xué)校的管理之中。通過國防教育和軍事訓(xùn)練，不僅能改變學(xué)生的精神面貌，還能讓他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)，為未來的工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、成立軍事化管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
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為了有效實(shí)施軍事化管理，我校成立了專門的軍事化管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。該辦公室由校長、教官隊(duì)長擔(dān)任組長，成員包括軍事教育教官、學(xué)生處、年級(jí)組、保衛(wèi)處等。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是研究和決定軍事化管理的重大事項(xiàng)，實(shí)施落實(shí)情況，分析和解決管理過程中的問題和難題。日常性工作由辦公室主任負(fù)責(zé)，及時(shí)處理學(xué)生中的問題，協(xié)調(diào)教官與學(xué)校的關(guān)系。每晚學(xué)校還派出一名值班領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助教官的工作，處理夜間出現(xiàn)的各種問題。
三、軍事管理人員的組成及職責(zé)
1. 軍事教官：由潛意識(shí)軍事教育派出的軍事教官擔(dān)任學(xué)校的排長和大隊(duì)長，負(fù)責(zé)學(xué)生的軍事訓(xùn)練任務(wù)。為學(xué)校培養(yǎng)出每個(gè)班的班委和每個(gè)宿舍的宿舍長，讓他們學(xué)會(huì)帶領(lǐng)隊(duì)伍和管理宿舍。
2. 學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)：主要負(fù)責(zé)晚自學(xué)后的宿舍值班，配合教官督促學(xué)生做好就寢準(zhǔn)備，熄燈后和教官一起查鋪，協(xié)調(diào)和處理學(xué)生夜間出現(xiàn)的問題。
3. 教官職責(zé)：包括早晨督促學(xué)生起床、帶領(lǐng)學(xué)生出早操、進(jìn)入宿舍檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、組織好學(xué)生軍事訓(xùn)練任務(wù)以及每月安排1至2次國防教育課。
四、軍事管理一日生活制度
1. 起床：聽到起床號(hào)后立即起床，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，做好出操準(zhǔn)備。
2. 早操：聽到哨聲后，學(xué)生以排（或班）為單位集合，出操以跑步為主，訓(xùn)練為輔。通過早起和早操，不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，還培養(yǎng)了他們的自律能力和團(tuán)隊(duì)精神。
通過實(shí)施軍事化管理，學(xué)生不僅體驗(yàn)了部隊(duì)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，還培養(yǎng)了令行禁止的作風(fēng)和雷厲風(fēng)行的服從意識(shí)。這不僅改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境狀況，還提高了他們的綜合素質(zhì)，為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、建設(shè)和諧校園提供了有力保障。
每周日晚9點(diǎn)，教官會(huì)進(jìn)行晚點(diǎn)名。這一過程包括清點(diǎn)人數(shù)、生活講評(píng)以及布置下一周的工作安排。這個(gè)過程通常由隊(duì)長或教官單獨(dú)進(jìn)行，時(shí)間不超過15分鐘。
宿舍，作為學(xué)生的生活與休息場所，其環(huán)境整潔與和諧直接影響到學(xué)生的生活品質(zhì)。我們?cè)诖酥贫ㄒ韵乱?guī)定，以確保宿舍環(huán)境的優(yōu)雅、文明與和諧。
物品擺放：床鋪、蚊帳、大衣、鞋、洗手用具等，都應(yīng)統(tǒng)一、有序放置。從床墊到床單、被子，再到鞋子的擺放，都有明確的要求，以營造一個(gè)整齊、清潔、有序的環(huán)境。
室內(nèi)衛(wèi)生：地面要清潔，無污物、污水；墻壁不能亂寫、亂畫；門窗玻璃要保持清潔。
其他物品：暖瓶、水杯、墨水等都有指定的放置位置，一切物品都要有序擺放。
宿舍長是宿舍的領(lǐng)頭羊，其職責(zé)重大，需關(guān)心、愛護(hù)每一位宿舍成員，并帶頭遵守規(guī)章制度。
關(guān)心宿舍學(xué)生，督促檢查學(xué)習(xí)。
安排值日，保持宿舍衛(wèi)生。
遵守規(guī)章制度，及時(shí)反饋宿舍情況給教官。
了解成員思想情況，配合教官做好思想工作。
發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象和事故苗頭要及時(shí)上報(bào)。
模范帶頭，樹立良好形象，營造團(tuán)結(jié)友愛的氛圍。
維護(hù)宿舍的公共設(shè)施，帶領(lǐng)同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù)。
開展豐富的文化體育活動(dòng)，沉著應(yīng)對(duì)意外情況。
為了維護(hù)宿舍的秩序，我們制定了嚴(yán)格的宿舍紀(jì)律。
嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)熄燈就寢。這是保證學(xué)生們充足休息和精力充沛的基礎(chǔ)。
宿舍的安全與設(shè)施維護(hù)是軍事管理中的重要一環(huán)。
禁止私拉亂接線路，以防火災(zāi)。
門窗玻璃要保持完好，防止破損傷人。
柜子和其它設(shè)施要擺放整齊，保證使用安全。
除了物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)，我們還重視宿舍的文化建設(shè)。
鼓勵(lì)宿舍成員共同裝飾宿舍，營造溫馨的氛圍。
開展宿舍間的文化交流活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解與友誼。
倡導(dǎo)閱讀、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，建立積極向上的宿舍文化。
宿舍管理規(guī)定與軍事化教育相關(guān)概述
熄燈后，請(qǐng)保持沉默，勿再交談。嚴(yán)格遵守宿舍內(nèi)的安靜要求，尊重他人休息的權(quán)利。
請(qǐng)按要求整理好個(gè)人內(nèi)務(wù)，確保室內(nèi)整潔有序。物品擺放整齊，衛(wèi)生清潔，共同維護(hù)良好的居住環(huán)境。
嚴(yán)禁私拉亂接電源，不得使用非配備電器。確保用電安全，防止火災(zāi)。未經(jīng)允許，不得私點(diǎn)蠟燭，臥床吸煙。
嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)打牌、下棋、使用手機(jī)、聽隨身聽、CD等。如有發(fā)現(xiàn)，相關(guān)物品將被沒收，并按規(guī)定處罰。
嚴(yán)禁留客住宿，未經(jīng)允許不得擅自調(diào)換床位。遵守宿舍的訪客規(guī)定，維護(hù)宿舍的安全與秩序。
其他教育相關(guān)信息
軍事化管理下的補(bǔ)課學(xué)校
成都的暑假封閉式補(bǔ)課學(xué)校實(shí)行軍事化管理，為學(xué)子提供嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境。暑假期間高溫炎熱，家長在選擇時(shí)還需考慮孩子的舒適度。心飛揚(yáng)教育提供空調(diào)設(shè)施，教學(xué)質(zhì)量高，老師均為名校在職名師，是一個(gè)值得考慮的選項(xiàng)。
藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)的選擇
對(duì)于藝術(shù)生文化課的補(bǔ)習(xí)，軍事化學(xué)校與一對(duì)一機(jī)構(gòu)各有優(yōu)勢(shì)。軍事化學(xué)校正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)，而一對(duì)一機(jī)構(gòu)則更加個(gè)性化、高層次。家長可根據(jù)孩子的需求進(jìn)行選擇。
上海東方文化藝術(shù)學(xué)院介紹
大學(xué)，不僅是求知的殿堂，更是塑造未來的熔爐。在這片沃土上，我們探求知識(shí)，砥礪前行，只為追尋心中那抹明亮的未來之光。我們的目標(biāo)不僅僅是獲得一紙文憑，更是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，塑造我們的思維，拓展我們的視野，為我們的人生道路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。
全國各大城市郊區(qū)，總會(huì)有那么幾所戒網(wǎng)癮學(xué)校，它們的名聲在外，但實(shí)際上，它們更像是一所所行為矯正機(jī)構(gòu)。這些學(xué)校采用嚴(yán)格的軍事化管理，輔以嚴(yán)厲的輔導(dǎo)，用以管教那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的叛逆學(xué)生。每天清晨的強(qiáng)制跑步、軍訓(xùn)、俯臥撐，都是對(duì)學(xué)生意志的考驗(yàn)。這些學(xué)校也會(huì)教授傳統(tǒng)文化知識(shí)，如《弟子規(guī)》等，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念。這些學(xué)校的輔導(dǎo)制度也備受爭議。學(xué)生們?cè)谶@里必須嚴(yán)格遵守規(guī)則，否則將面臨戒尺的懲罰。雖然這種方式短期內(nèi)有效，但長期如此可能會(huì)對(duì)學(xué)生的身心造成不良影響。
軍事化管理在很多方面都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。以某炭素部為例，他們通過軍事化管理，成功提高了員工的工作效率，規(guī)范了車間的生產(chǎn)流程。通過引入軍事化管理的理念，員工們的整體素質(zhì)得到了顯著提升，他們的行動(dòng)更加統(tǒng)一，步調(diào)更加一致。這種管理方式還增強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，讓他們更加懂得服從命令、聽從指揮。這種管理方式在安全生產(chǎn)工作中發(fā)揮了重要作用，為車間的精細(xì)管理和快速發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
準(zhǔn)軍事化管理是一種嚴(yán)格的管理制度，它要求員工們嚴(yán)格遵守規(guī)則，保持良好的紀(jì)律。這種管理方式的精髓在于通過嚴(yán)格的要求和紀(jì)律，規(guī)范員工的行為，提升他們的執(zhí)行力。在作業(yè)現(xiàn)場，這種管理方式能夠確保各項(xiàng)安全管理規(guī)定得到嚴(yán)格執(zhí)行。通過學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)軍事化管理的精髓，我們可以更好地將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高我們的工作效率和安全性。
無論是大學(xué)教育還是戒網(wǎng)癮學(xué)校的軍事化管理，它們都是為了幫助我們更好地成長、發(fā)展。雖然過程中可能會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠走向成功。展望未來，我們期待更加人性化、科學(xué)化的管理方式的出現(xiàn)，為我們的人生道路提供更多的選擇和可能。
準(zhǔn)軍事化管理，一種現(xiàn)代管理的新模式，如破曉的曙光，照亮了組織的未來。它以強(qiáng)化紀(jì)律性和指揮統(tǒng)一為核心，筑建制度的基石，打造科學(xué)的管理體制。在這股管理新潮中，“軍事化作風(fēng)”成為引領(lǐng)潮流的旗幟。回首2012，我們總結(jié)了諸多工作經(jīng)驗(yàn)，將“精細(xì)化管理”的理念融入其中，充分發(fā)揮先鋒模范的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)職工的主人翁責(zé)任感，推動(dòng)公司管理全面升級(jí)。
炭素部的準(zhǔn)軍事化建設(shè)與安全生產(chǎn)緊密相連，黨組織的政治核心作用和廣大黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分展現(xiàn)。我們致力于強(qiáng)化職工的職業(yè)素養(yǎng)，提高安全自律意識(shí)，讓每一位職工都深刻理解并踐行《十大行為規(guī)范》。用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，通過各種專題教育活動(dòng)，讓準(zhǔn)軍事化管理模式深入人心，活躍在每一位職工的工作與生活中。
制度建設(shè)是準(zhǔn)軍事化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們深知，“無規(guī)矩不成方圓”的道理。我們以績效考核為手段，對(duì)各工區(qū)班組進(jìn)行月度排名和講評(píng)，確保準(zhǔn)軍事化工作的落實(shí)與監(jiān)督。軍事化管理不僅是提升執(zhí)行力的基礎(chǔ)，更是保障執(zhí)行效果的有效手段。我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善管理制度和考核辦法，使制度建設(shè)從粗放到規(guī)范，從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型轉(zhuǎn)變。車間自身建設(shè)得到加強(qiáng)，隊(duì)伍素質(zhì)顯著提高，干部職工的工作積極性被充分調(diào)動(dòng)，為“準(zhǔn)軍事化”工作的推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
炭素部年輕力量充沛，但經(jīng)驗(yàn)不足、服從和執(zhí)行意識(shí)差的問題亦存在。為了提升整體戰(zhàn)斗力，我們參照準(zhǔn)軍事化管理的實(shí)質(zhì)要求，結(jié)合車間特點(diǎn)，制定各崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范員工行為。從職工上下班列隊(duì)、著裝掛牌上崗、開展軍事化班前會(huì)等方面著手，強(qiáng)化勞動(dòng)組織紀(jì)律管理。推行“5S”管理，注重文明衛(wèi)生和崗位行為管理；開展班組準(zhǔn)軍事化建設(shè)，選拔各類人才，舉辦技能比武競賽活動(dòng)，促進(jìn)人才快速成長。QC小組活動(dòng)蓬勃發(fā)展；實(shí)施“準(zhǔn)軍事化”訓(xùn)練，深化“手指口述”工作，形成職工規(guī)范上崗、規(guī)范操作的自覺行為和良好習(xí)慣。
我們以黨的宗旨為引領(lǐng)，弘揚(yáng)軍事作風(fēng)，深入職工心靈。通過組織各類專題教育活動(dòng)，讓職工深刻理解準(zhǔn)軍事化的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，使其化為自覺行動(dòng)。每位職工都從自我出發(fā)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“準(zhǔn)軍事化”。我們用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，通過多種形式的宣傳和教育，加強(qiáng)準(zhǔn)軍事化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓這一管理模式在車間每位職工的現(xiàn)實(shí)生活和工作中煥發(fā)生機(jī)。
一、文體活動(dòng)與職工生活情趣的培養(yǎng)
為了凝聚人心、團(tuán)結(jié)職工，推動(dòng)公司穩(wěn)步發(fā)展，我們炭素部積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，組織職工參加豐富多彩的文體活動(dòng)。通過軍事訓(xùn)練、國旗班訓(xùn)練以及民兵訓(xùn)練，我們引導(dǎo)職工形成健康的生活情趣，陶冶思想情操。通過建立嚴(yán)格的管理機(jī)制和高效的運(yùn)行機(jī)制，我們提高了車間職工的素質(zhì)。
二、軍事化管理與工作作風(fēng)的形成
實(shí)行軍事化管理的炭素部，旨在提高全體員工的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，以及員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。通過準(zhǔn)軍事化管理，員工們形成了良好的工作作風(fēng)。他們遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)，執(zhí)行命令堅(jiān)定不移。在工作中，他們上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，杜絕了違章指揮、違章作業(yè)和違犯勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象。這種管理方式有效解決團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)、工作互相推諉等問題，培養(yǎng)了雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)以及克難攻堅(jiān)的精神。
三、軍事化管理下的員工特質(zhì)
通過軍事化管理，炭素部的員工形成了以下特質(zhì)：一切行動(dòng)聽指揮，行動(dòng)迅速果斷、雷厲風(fēng)行。他們的工作講究計(jì)劃性、周密性、細(xì)致性、程序性、規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。他們勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于主動(dòng)創(chuàng)新去解決問題。在不足和錯(cuò)誤面前，他們迅速糾正，不鬧情緒、不說怪話。他們團(tuán)結(jié)友愛、忠誠無私，這些特質(zhì)為員工車間“準(zhǔn)軍事化”管理的實(shí)施提供了有力支持。
四、女保鏢培訓(xùn)的相關(guān)信息
關(guān)于女保鏢培訓(xùn)，北京天驕特衛(wèi)培訓(xùn)提供相關(guān)信息。報(bào)名費(fèi)用為1000元整。培訓(xùn)費(fèi)用根據(jù)課程等級(jí)而定，A級(jí)特衛(wèi)班為8800元/3月，B級(jí)特衛(wèi)班為5600元/6月。學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)公司會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的考核評(píng)定，并根據(jù)評(píng)定結(jié)果簽署長期勞務(wù)合同。學(xué)員可根據(jù)自己的意愿選擇就業(yè)去向，并享受相應(yīng)的工資待遇。
五、上海美術(shù)學(xué)院高中概述
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部與中央軍委國防動(dòng)員部聯(lián)合印發(fā)了《普通高等學(xué)內(nèi)校軍事課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。標(biāo)準(zhǔn)明確提出，普通高校軍事課包括《軍事理論》和《軍事技能》兩門必修課程。其中，《軍事技能》訓(xùn)練時(shí)間要求不少于2-3周，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不得少于14天112學(xué)時(shí)，并記2學(xué)分。
青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備愛國、有擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢斫鈬业摹翱嘈摹焙瓦h(yuǎn)見。即使這門軍事課可能永遠(yuǎn)沒有實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的機(jī)會(huì)，學(xué)生們也需要用心學(xué)習(xí)、努力訓(xùn)練，掌握必備的軍事理論與技能。這是對(duì)愛國之情的承載，也是對(duì)青春價(jià)值的體現(xiàn)。教育部門和高校應(yīng)積極擔(dān)起這份光榮義務(wù)，全力教好軍事課，為國家儲(chǔ)備更多基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀后備力量。
在選擇學(xué)院時(shí)，個(gè)人喜好是一個(gè)重要的因素。對(duì)于有些人來說，上海電影學(xué)院是一個(gè)理想的選擇，因?yàn)樵搶W(xué)院在電影領(lǐng)域有著卓越的表現(xiàn)和聲譽(yù)。東方文化藝術(shù)學(xué)院也可能在某些方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。無法簡單地說哪個(gè)學(xué)院更優(yōu)秀，這取決于個(gè)人的興趣、目標(biāo)和需求。
位于四川省峨眉山市的中尚品（四川）青少年素質(zhì)教育基地是一所專門面向8-18周歲有問題的青少年的學(xué)校。該校著重于“問題孩子”和“問題家庭”教育，采用雙管齊下的教育原則。學(xué)校提供封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)等多種輔導(dǎo)方式，幫助這些青少年糾正不良習(xí)慣、挖掘內(nèi)在潛能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
對(duì)于初次離開父母去遠(yuǎn)方的我們來說，學(xué)校離家遠(yuǎn)是一種既充滿好奇又略帶叛逆的體驗(yàn)。渴望獨(dú)立、自由和無拘無束的生活是年輕時(shí)的我們的一種追求。真正的獨(dú)立并非完全擺脫父母的關(guān)懷，而是在新的環(huán)境中學(xué)會(huì)自我照顧和自我安慰。離開家后，我們逐漸明白父母的嘮叨和管束是關(guān)心的表現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移，我們開始懷念家的溫暖，學(xué)會(huì)自我成長和承擔(dān)責(zé)任。即使離開了家，我們依然能感受到父母的愛，這是我們成長的重要階段。
學(xué)校離家遠(yuǎn)讓我們經(jīng)歷了很多，讓我們逐漸成長和獨(dú)立。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了珍惜、感恩和承擔(dān)責(zé)任。這段經(jīng)歷讓我們更加明白家的溫暖和親情的重要。我們也要珍惜在學(xué)校的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力
長期遠(yuǎn)離父母，意味著你要開始獨(dú)立負(fù)責(zé)自己的生活。過去離家近時(shí)，累了病了，一聲呼喊就能獲得父母的援助。如今身處他鄉(xiāng)，爸媽的關(guān)心如同遠(yuǎn)水止不了近渴，你必須自己制定學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，獨(dú)自執(zhí)行并嚴(yán)格監(jiān)督。這個(gè)過程對(duì)有些同學(xué)來說可能艱難痛苦，但歷經(jīng)磨礪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長是翻天覆地的。
風(fēng)土人情迥異的遠(yuǎn)方會(huì)帶來全新的體驗(yàn)，大大拓寬我們的認(rèn)知邊界。比如，來自廣東福建的同學(xué)可能從未見過燕山雪花大如席的奇景，也未在冰天雪地里暢快地打過雪仗。同樣，來自東北海拉爾的同學(xué)也未體驗(yàn)過海浪的擁抱。大學(xué)四年，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，是我們領(lǐng)略多元文化樂趣的寶貴時(shí)光。
離家遠(yuǎn)的大學(xué)提供了更多的選擇機(jī)會(huì)，讓我們有更高的幾率進(jìn)入理想的學(xué)府。選擇靠近還是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，關(guān)鍵在于個(gè)人的客觀條件和性格，其中高考分?jǐn)?shù)是最主要的決定因素。分?jǐn)?shù)越高，選擇范圍越廣。若分?jǐn)?shù)足夠高，應(yīng)優(yōu)先沖擊名校，地理位置在絕對(duì)的實(shí)力面前顯得微不足道。若名校無望，可考慮就近選擇985、211等優(yōu)質(zhì)院校。地理因素僅在選擇相近排名的大學(xué)時(shí)才有較大影響。志愿填報(bào)雖只有三天，卻足以改變一生，因此需慎重研究選擇。
大學(xué)是一個(gè)成長的過程，無論經(jīng)歷何種困難，都能從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我會(huì)珍惜這些苦難，因?yàn)樗鼈冏屛已杆俪墒扉L大。雖然我也厭惡這些苦難，因?yàn)樗鼈兿拗屏宋蚁硎茏杂珊涂鞓返臋C(jī)會(huì)。在這苦與樂的平衡中，我享受著我最美麗的青春。年輕的我像一只迫不及待展翅高飛的雛鷹，心懷大志，渴望闖出自己的一片天。只有在累了的時(shí)候，才會(huì)想起遠(yuǎn)方的家，但家始終是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和歸宿。
推薦中尚品（四川）青少年素質(zhì)教育基地。該學(xué)校位于四川省峨眉山市，以8-18周歲存在早戀、叛逆及厭學(xué)等問題的青少年為服務(wù)對(duì)象。學(xué)校采取雙管齊下的教育原則，著重于“問題孩子”和“問題家庭”教育。啟德心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)等四大內(nèi)容。學(xué)校綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種輔導(dǎo)方式幫助孩子矯正不良行為，恢復(fù)成長自信，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀等。
