廣東東莞問題青少年管教學校

課程優勢,封閉式，軍事化管理，小班制教學與大課形式結合，安全，高效，軍營式學習和生活，培養學生雷厲風行、令行禁止的良好作風，以增強體質，強健體魄，磨練孩子意志，養成良好行為習慣，樹立正確的人生準則，陪伴式教育，與學員同行，同吃同住，同學同練，實時調整輔導方案，全程的陪伴，傾聽，接納，時時關注孩子心理、情緒、狀態，實時調整心理輔導方案，采用1對1和集體心理教學等方法，運用心理學知識引導改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認知，幫助孩子塑造健康健全的心理...

專門教育學校表示許多叛逆孩子往往來自問題家庭。現在，一些家長的數值令人擔憂!許多父母都望子成龍、盼女成鳳心切。只關注孩子的分數。他們根本不關心孩子的情感需求，也... 專門教育學校表示許多叛逆孩子往往來自問題家庭。現在，一些家長的數值令人擔憂!許多父母都望子成龍、盼女成鳳心切。只關注孩子的分數。他們根本不關心孩子的情感需求，也不與孩子交流。這些孩子未來將如何面對社會，如何才能成家立業?進入大學被認為是成功的嗎?如果沒有生活的道德，即使是研究生也會犯罪，所以父母的早期生活教育是孩子成長的基礎。 專門教育學校表示父母教育孩子最大的問題是不會愛。著名教育家加里寧有句名言:“沒有愛，就沒有真正的教育。”愛的力量是巨大的，它能滋養孩子心靈的沙漠;但是，僅僅有愛是不夠的，更重要的是會愛。

問題孩子出自問題家庭 專門教育學校表示中國父母可以說是世界上最無私的父母，可以看到父母住在學校周圍的房子里。放棄了原來的家，放棄了自己的工作，跟隨孩子千里迢迢來到陌生的地方生活。如果問原因，會說因為我愛孩子。父母擔心吃不下學校食堂不合孩子口味的飯菜。還擔心孩子不會自律，不學習而去上網聊天。認為如果陪伴孩子，孩子就會順利成長。真可謂是“可憐天下父母心”！但是父母不知道自己欠了孩子的自我教育。父母不知道自己欠孩子的自我管理教育，沒有想到社會上的人才競爭已經擴大到全球范圍，沒有想到自己的過度保護只會傷害孩子! 專門教育學校表示在父母錯誤的愛下長大的孩子不會有報答父母恩情的想法;孩子如果沒有報答父母的恩情的想法，從不為父母著想，就不會認真學習;不認真學習的孩子就不會有社會公德和奉獻精神。相反,那些有感恩的思想會有理想和目標,才會心存對父母的感恩之情，才會珍惜父母鉆前供他讀書的機會,才會尊重他人'并愿意為他人付出，也才會成為有良好的社會適應能力的人才。 專門教育學校提醒父母應該學會關心孩子，而不是溺愛他們，讓孩子學會感恩，學會學習。