國(guó)外著名設(shè)計(jì)院校概覽
1. 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院
作為美術(shù)學(xué)院下屬的五大院系之一的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院，擁有傳達(dá)設(shè)計(jì)系和工業(yè)設(shè)計(jì)系兩大本科學(xué)習(xí)方向。研究生階段，學(xué)生可選擇溝通計(jì)劃與資訊設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品開發(fā)等三個(gè)專業(yè)方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。該學(xué)院還為其他學(xué)院的學(xué)生提供設(shè)計(jì)輔修課程，并面向中學(xué)生推出夏季課程。值得一提的是，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院有權(quán)授予美術(shù)學(xué)士、設(shè)計(jì)學(xué)碩士以及設(shè)計(jì)學(xué)博士學(xué)位。
2. 普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久的私立藝術(shù)院校，成立于1887年。它與FIT和Parsons并稱為全美三大設(shè)計(jì)學(xué)院，是美國(guó)東海岸唯一一所擁有傳統(tǒng)校園的藝術(shù)學(xué)校。其分校遍布紐約州的曼哈頓、布魯克林區(qū)以及尤蒂卡。普瑞特學(xué)院在藝術(shù)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，是AICAD的成員之一。在這里，學(xué)生可以清晰地看到個(gè)人的事業(yè)前景和成功路徑。
3. 羅徹斯特理工學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院
羅徹斯特理工學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院隸屬于成像藝術(shù)及科學(xué)學(xué)院，現(xiàn)設(shè)有平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)系科。研究所則專注于平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)等方向。該學(xué)院有權(quán)授予美術(shù)學(xué)士、美術(shù)碩士學(xué)位以及相關(guān)專科結(jié)業(yè)證書。
4. 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院是美國(guó)著名的設(shè)計(jì)學(xué)校之一，設(shè)有廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等九個(gè)系。其中，交通運(yùn)輸工具設(shè)計(jì)專業(yè)與通用汽車公司有著良好的合作關(guān)系，是該學(xué)院的主導(dǎo)專業(yè)，也是全美聲望最高的科系之一。其研究所涵蓋了電影、藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)研究領(lǐng)域。該學(xué)院還為各年齡階段的社會(huì)人士提供設(shè)計(jì)教育的公共課程。
5. 柏林藝術(shù)大學(xué)
柏林藝術(shù)大學(xué)的歷史悠久，可以追溯到1696年。它擁有五個(gè)學(xué)院，幾乎囊括了藝術(shù)領(lǐng)域的所有專業(yè)，是德國(guó)最大的藝術(shù)院校。柏林藝術(shù)大學(xué)有權(quán)授予藝術(shù)理論、藝術(shù)教育等專業(yè)的博士學(xué)位。自六十年代以來，柏林藝術(shù)學(xué)院不斷發(fā)展成為藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的高等院校，其獨(dú)特的治學(xué)模式在歐洲獨(dú)一無二。學(xué)院設(shè)置的專業(yè)非常豐富，包括繪畫、雕塑、新媒體、建筑、音樂教育等三十多個(gè)藝術(shù)專業(yè)及其相關(guān)科學(xué)專業(yè)。
以上就是一些國(guó)外著名的設(shè)計(jì)院校的介紹，希望能為想要去國(guó)外留學(xué)深造的藝術(shù)學(xué)生提供一些參考。
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins College of Art and Design
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（CSM），始建于1854年，坐落于倫敦的心臟地帶，是英國(guó)最大的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，作為倫敦藝術(shù)大學(xué)的一部分，它承載了豐富的藝術(shù)底蘊(yùn)。CSM的設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)樹一幟，叛逆、革新、創(chuàng)造的精神在其每一寸空間都得到了體現(xiàn)。學(xué)院鼓勵(lì)師生大膽嘗試，勇于創(chuàng)造新的服裝概念，甚至挑戰(zhàn)人體結(jié)構(gòu)的重塑。對(duì)于懷揣服裝設(shè)計(jì)夢(mèng)想的學(xué)生來說，CSM尤為特別。這里重視制作項(xiàng)目的完整過程及其背后的理論依據(jù)，要求學(xué)生具備扎實(shí)的服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，而非單純的美術(shù)基礎(chǔ)。
芝加哥藝術(shù)學(xué)院The School of the Art Institute of Chicago
芝加哥藝術(shù)學(xué)院，美國(guó)聲望極高的藝術(shù)學(xué)院之一，以其自由開放的校風(fēng)著稱。這里的學(xué)生不被要求限定主修科目，可以根據(jù)自己的興趣和天賦自由探索藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域。學(xué)院的專業(yè)設(shè)置豐富多樣，涵蓋了設(shè)計(jì)與實(shí)用美術(shù)、影視與攝影藝術(shù)、美術(shù)與藝術(shù)研究等多個(gè)領(lǐng)域。其研究所提供的課程更是琳瑯滿目，如藝術(shù)與科技、陶藝、纖維與金屬研究等。學(xué)生在這里不僅可以獲得美術(shù)學(xué)士、室內(nèi)建筑學(xué)士的學(xué)位，還有機(jī)會(huì)進(jìn)一步深造，獲得美術(shù)碩士、文學(xué)碩士學(xué)位。
巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院
巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院，這所歷史悠久的學(xué)院已有三百年的輝煌歷史。它屬于法國(guó)文化部管轄，是高等專業(yè)學(xué)院性質(zhì)的國(guó)立高等藝術(shù)學(xué)院。作為世界四大美術(shù)學(xué)院之一，其在全球美術(shù)界的影響深遠(yuǎn)。中國(guó)的多位著名油畫家如徐悲鴻、林風(fēng)眠等都曾在這所學(xué)校深造。學(xué)院的地位不僅僅在于其悠久的歷史和在全球的聲望，更在于其不斷創(chuàng)新的藝術(shù)教育理念和卓越的教學(xué)質(zhì)量。
法國(guó)高等工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院
位于巴黎中心地段的法國(guó)高等工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院，是法國(guó)唯一一所專門進(jìn)行工業(yè)造型與設(shè)計(jì)的國(guó)立高等學(xué)校。它直接受法國(guó)工業(yè)與文化部的監(jiān)管，教學(xué)質(zhì)量得到嚴(yán)格保證。這里的教學(xué)以個(gè)性化課程為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合。學(xué)生被要求在完成理論學(xué)習(xí)的積極參與實(shí)踐項(xiàng)目，運(yùn)用各種工具進(jìn)行創(chuàng)作。每個(gè)學(xué)期都有特定的主題，確保學(xué)生能夠在不同的領(lǐng)域得到鍛煉和提升。
羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是一所評(píng)價(jià)極高的藝術(shù)學(xué)校，以其多元化的六周冬季課程而聞名。學(xué)院的專業(yè)設(shè)置涵蓋了建筑學(xué)到美術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域。其研究生教育更是為學(xué)生提供了深入研究的課程，如陶藝、家具設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等。這里的藝術(shù)教育注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐項(xiàng)目來提升自己的技能和創(chuàng)造力。想要申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)的學(xué)子們，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是一個(gè)不容錯(cuò)過的選擇。
對(duì)于想要申請(qǐng)藝術(shù)類留學(xué)的伙伴來說，了解不同院校的詳細(xì)情況是非常重要的。以上簡(jiǎn)要介紹了五所國(guó)外的設(shè)計(jì)類院校，希望能為大家的留學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁┮恍椭Ｏ胍私飧嚓P(guān)于國(guó)外設(shè)計(jì)類院校的信息，不妨前來咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)專家，他們將為你提供專業(yè)的建議和幫助。
在校園里發(fā)生的不安全事例事故
一、校園暴力
校園，本應(yīng)是一片育人的凈土，卻時(shí)有暴力的發(fā)生，給師生安全帶來嚴(yán)重威脅。以下是一些在校園內(nèi)發(fā)生的不安全事例事故：
1. 2010年3月23日，福建南平一名疑患精神病的男子在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門口揮刀亂捅，造成至少8名小學(xué)生教亡。據(jù)悉，兇手是一名被辭退的社區(qū)診所醫(yī)生，疑似精神病患者。
2. 2010年4月，廣西合浦某小學(xué)門前、廣東雷州某小學(xué)以及江蘇泰興中心幼兒園均發(fā)生持刀行兇，造成多名學(xué)生和老師受傷。
這些都暴露出校園安全管理的漏洞和隱患，嚴(yán)重威脅到師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、校園安全事故法律法規(guī)
針對(duì)校園安全事故，國(guó)家制定了一系列法律法規(guī)來保障師生的權(quán)益。
1. 《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，勞務(wù)派遣期間，被派遣的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由接受勞務(wù)派遣的用工單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。這意味著，如果校園內(nèi)發(fā)生安全事故，相關(guān)責(zé)任單位需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
2. 《侵權(quán)責(zé)任法》還規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，如果學(xué)校未盡到教育、管理職責(zé)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
這些法律法規(guī)的出臺(tái)，為校園安全提供了法律保障，同時(shí)也提醒學(xué)校方面要加強(qiáng)安全管理，防止事故的發(fā)生。
三、無錫私立初中學(xué)校簡(jiǎn)介
無錫作為教育發(fā)達(dá)的城市，私立初中學(xué)校也有不少優(yōu)秀的學(xué)校。
1. 無錫育才中學(xué)：坐落于無錫市中心，毗鄰古運(yùn)河。學(xué)校始創(chuàng)于1998年，由榮氏家族著名的慈善家、民族實(shí)業(yè)家榮德生先生的孫女榮智豐女士全額出資舉辦，具有公有民辦性質(zhì)的完全中學(xué)。
2. 無錫外國(guó)語學(xué)校：創(chuàng)辦于1998年，是一所十二年一貫制外語特色學(xué)校，被命名為無錫外籍、港澳臺(tái)學(xué)生和歸國(guó)創(chuàng)業(yè)人才子女入學(xué)的定點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校由幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部、雙語部組成，師資力量雄厚。
3. 無錫市吳風(fēng)中學(xué)：創(chuàng)立于1996年，是原錫山市第一所民辦學(xué)校。承泰伯吳文化和1939年的老校名“吳風(fēng)中學(xué)”。
這些學(xué)校在辦學(xué)特色和教育質(zhì)量方面都得到了廣泛認(rèn)可，為無錫的初中生提供了多樣化的教育選擇。
以上內(nèi)容關(guān)于校園安全問題及無錫私立初中學(xué)校的介紹，希望能引起大家對(duì)校園安全的關(guān)注，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
