叛逆學(xué)子獨(dú)家學(xué)府：揭秘只接受獨(dú)特學(xué)生的院校名單

瀘州醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校的介紹

學(xué)校概述

在瀘州市，有兩所帶有“瀘州”字頭的衛(wèi)校，其中一所便是隸屬于瀘州醫(yī)學(xué)院的省直屬衛(wèi)校，全名瀘州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院.衛(wèi)校。該校衛(wèi)生學(xué)校的創(chuàng)建歷史可追溯到1950年的西南軍區(qū)醫(yī)院護(hù)士班，后隨著醫(yī)院名稱的變更，衛(wèi)校也隨之發(fā)展，成為四川省直屬衛(wèi)生學(xué)校（中專層次）。到了2001年7月，它與瀘州醫(yī)學(xué)院護(hù)理系合并，形成了現(xiàn)今的瀘州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院.衛(wèi)校。

名字的由來

瀘醫(yī)衛(wèi)校的名字背后有著豐富的歷史。它起源于西南軍區(qū)醫(yī)院下屬的護(hù)士班，隨著西南軍區(qū)醫(yī)院的更名和瀘州醫(yī)學(xué)院的發(fā)展，它逐漸演變?yōu)榻裉斓臑o州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院.衛(wèi)校。老衛(wèi)校的學(xué)生們習(xí)慣稱之為護(hù)校，這個名字也體現(xiàn)了其護(hù)理教育的特色。

學(xué)校現(xiàn)狀

學(xué)生情況

截至2010年6月，瀘醫(yī)衛(wèi)校的學(xué)生數(shù)量已經(jīng)超過了5千人。學(xué)校的教學(xué)層次包括護(hù)理本、專科、高職、高中專、初中專以及涉外護(hù)理六種。其中，高職和中專部分的學(xué)生數(shù)量較多，大約有3000余人。學(xué)校還有本、專科學(xué)生千余人。近年來，學(xué)校的招生情況一直呈現(xiàn)上升趨勢。

校區(qū)情況

近年來，由于國家對醫(yī)療事業(yè)的投入加大，瀘州醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校的發(fā)展也迎來了新的機(jī)遇。目前，除了瀘州醫(yī)學(xué)院內(nèi)的本、專科校區(qū)外，衛(wèi)校還分布在多個校區(qū)。由于條件所限，大多數(shù)校區(qū)都是租用的。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但學(xué)校依然努力為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)境。

忠山校區(qū)位于兩附院之間，是現(xiàn)在唯一屬于衛(wèi)校的地盤。南城校區(qū)原是一所中學(xué)，現(xiàn)為瀘州市外國語學(xué)校場地。北校區(qū)原本是瀘州市水電校，現(xiàn)在也是衛(wèi)校的一個重要校區(qū)。還有一個財(cái)經(jīng)校辦學(xué)點(diǎn)以及城北校區(qū)（學(xué)院本專科）。

各校區(qū)詳細(xì)介紹

忠山校區(qū)位于學(xué)院、附二院（即附屬中醫(yī)院）和附醫(yī)院（以前的川南醫(yī)院）之間，是現(xiàn)在唯一屬于衛(wèi)校的地盤，擁有三棟樓，包括一個實(shí)驗(yàn)樓、一個公寓和校本部的辦公室。南城校區(qū)位于瀘州市江陽區(qū)南城前進(jìn)中路，原是一所中學(xué)，現(xiàn)在租用作衛(wèi)校場地，擁有標(biāo)準(zhǔn)教室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、基礎(chǔ)護(hù)理教室、學(xué)生公寓以及室內(nèi)球場、體育場等設(shè)施。北校區(qū)位于瀘州市龍馬潭區(qū)杜家街，與學(xué)院城北校區(qū)有所區(qū)別，這里擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓、辦公樓以及各類體育設(shè)施。財(cái)經(jīng)校辦學(xué)點(diǎn)位于瀘州市江陽區(qū)財(cái)經(jīng)校內(nèi)，現(xiàn)有部分中專學(xué)生在那里上課。城北校區(qū)是學(xué)院本專科的地盤，主要裝本、專科學(xué)生。

總結(jié)

瀘州醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校是一所歷史悠久且充滿活力的學(xué)校。在經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展后，它已經(jīng)成為了一所擁有多個校區(qū)、培養(yǎng)了大量護(hù)理人才的學(xué)校。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但它依然努力為學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。

第三章：教職工概況

瀘醫(yī)衛(wèi)校的教師隊(duì)伍因歷史沿革而獨(dú)具特色，主要包括正編教師和招聘教師、輔導(dǎo)員兩類。其中，正編教職工又分醫(yī)院編制和學(xué)院編制兩種。大部分專業(yè)教師都是雙師型人才，既擁有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，又具備教育教學(xué)的能力。特別是兩附院的護(hù)理專家，在專任教師中堪稱佼佼者。至于專業(yè)教師的具體人數(shù)，恐怕要細(xì)細(xì)盤點(diǎn)才能給出一個準(zhǔn)確的數(shù)字。

答疑解惑

第一節(jié)：瀘醫(yī)衛(wèi)校的招生之道

瀘醫(yī)衛(wèi)校招生頗為獨(dú)特，極少打廣告，沒有設(shè)立任何校外招生點(diǎn)或聯(lián)辦點(diǎn)。招生工作主要依賴于忠山校區(qū)原醫(yī)院輸血科樓上的招生辦公室。這個辦公室空間不大，只有2-3位招辦老師，都是臨時抽調(diào)自學(xué)生科。聯(lián)系電話為高中專、高職報名請撥行政辦公室08303162700，初中專報名請撥08303160718。招生時間主要集中在每年的5月底至8月初，根據(jù)當(dāng)年情況靈活調(diào)整。例如09年，因報名人數(shù)過多，7月便暫停報名，錯過了時間的中專學(xué)生想要報名就得費(fèi)一番周折。這種招生方式在瀘州的所有中職學(xué)校中是獨(dú)一無二的。

第二節(jié)：學(xué)生來源及要求

瀘醫(yī)衛(wèi)校的學(xué)生來源層次分明，本、專科生源高考由學(xué)院管理，而其他層次則只招收女生。更為特別的是，學(xué)校還對身高有所要求，如娃娃身高需達(dá)到1.55米。對于年齡小、身高稍低的學(xué)生，學(xué)校會適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)。對于高職層次，學(xué)生需通過中考成績填報志愿錄取，學(xué)制為5年制。中專則為3年制或涉外班4年制，統(tǒng)一錄取后也可自主招生。

第三節(jié)：報名須知與條件

對于沒有畢業(yè)證的學(xué)生，只要參加了中考，攜帶成績單和學(xué)校的證明即可報名。報名方式在上文中已詳細(xì)說明，不再贅述。對于身材、疾病等要求，主要是因?yàn)閷I(yè)特性所致。例如色盲者不能配藥、恐血者不能開刀等。這些都是根據(jù)實(shí)際工作需求所設(shè)定的限制條件。

第四節(jié)：住宿條件概述

就現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)而言，瀘醫(yī)衛(wèi)校的住宿條件并不算好，可能存在8人甚至更多人共住一間的情況，公用廁所等設(shè)施。雖然這對于新生來說可能有些不適應(yīng)，但與八、九十年代的住宿條件相比已經(jīng)有了很大的改善。學(xué)生在選擇學(xué)校時應(yīng)該明確自己的期望和目標(biāo)，如果追求舒適的住宿環(huán)境，可能需要考慮其他學(xué)校。

如果你是劉著，或許有機(jī)會加入，但現(xiàn)在醫(yī)院對護(hù)理人員的招聘更傾向于女生，考慮到未來的就業(yè)情況，男生的報名機(jī)會相對有限。

第二章：教學(xué)情況概述

前文已提及，這里不再贅述。學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理教育，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

第三章：學(xué)校的管理與氛圍

家長們對于中專學(xué)生的管理問題十分關(guān)注，特別是對于那些年紀(jì)較小、有不良習(xí)慣的學(xué)生。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，為女生提供了一個相對安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然中專學(xué)生特別是初中階段的學(xué)生管理難度較大，但學(xué)校通過嚴(yán)格的管理和關(guān)懷，幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，特別是在實(shí)習(xí)回校后的學(xué)生，會有明顯的改變。

第四章：為何選擇瀘醫(yī)衛(wèi)校及護(hù)理專業(yè)

選擇瀘醫(yī)衛(wèi)校及護(hù)理專業(yè)的原因多樣。一方面，部分學(xué)生的高中成績不夠理想，選擇讀中專是一個不錯的選擇；另一方面，家長希望孩子學(xué)習(xí)一門手藝，而護(hù)理專業(yè)對于女生來說是一個相對容易就業(yè)且前景較好的專業(yè)。國家對醫(yī)療行業(yè)的投入加大，護(hù)理人才的需求不斷增加。收入方面，護(hù)士的收入也相對穩(wěn)定且不錯。針對瀘州及周邊的地區(qū)，瀘醫(yī)衛(wèi)校的女娃娃們還圖一個放心，學(xué)校全女生的設(shè)置減少了不必要的麻煩。瀘醫(yī)衛(wèi)校的中專畢業(yè)證全省通用，高職和學(xué)院的大專文憑也有較高的認(rèn)可度。

第五章：實(shí)習(xí)醫(yī)院與優(yōu)秀學(xué)生去向

實(shí)習(xí)須知與解讀

章節(jié)一：實(shí)習(xí)醫(yī)院的選拔機(jī)制

學(xué)校教務(wù)科、學(xué)生科及分團(tuán)委等機(jī)構(gòu)，針對各班級在校情況，包括學(xué)習(xí)成績、競賽榮譽(yù)及評優(yōu)記錄等，運(yùn)用一種獨(dú)特的評估公式，進(jìn)行細(xì)致的數(shù)據(jù)分析。實(shí)習(xí)醫(yī)院的排名由此而來，班主任老師和學(xué)生代表則依據(jù)此排名，在學(xué)校的實(shí)習(xí)基地中進(jìn)行選擇。成績卓越的學(xué)生享有優(yōu)先選擇權(quán)，涵蓋三甲至二乙等不同級別的醫(yī)院。實(shí)習(xí)制度對于優(yōu)秀學(xué)生（前百分之五）及自選基地的學(xué)生有特別的安排。實(shí)習(xí)時間通常為中專第四學(xué)期下期開始，持續(xù)十個月，期間無暑假。結(jié)束后，學(xué)生將進(jìn)行兩個月的寒假休息，再回校參加集中培訓(xùn)和模擬考試，為考取護(hù)士證做準(zhǔn)備。

章節(jié)二：學(xué)費(fèi)及其他費(fèi)用說明

中專學(xué)費(fèi)按照國家規(guī)定，每年收取2200元，住校學(xué)生還需每年額外支付400元。每學(xué)期的書本費(fèi)用則根據(jù)專業(yè)不同而有所差異。高職的費(fèi)用相對稍高，包括資料費(fèi)（由學(xué)生自行承擔(dān)打印費(fèi)用）。住校學(xué)生需支付臥具費(fèi)，新生還需承擔(dān)軍訓(xùn)費(fèi)用，具體金額會根據(jù)校區(qū)和年份有所調(diào)整。

章節(jié)三：住宿安排解析

除家住瀘州主城區(qū)的學(xué)生外，所有學(xué)生都必須住校。年滿18歲的學(xué)生，在監(jiān)護(hù)人同意的情況下，可以憑相關(guān)證明自行安排住宿，但這一過程較為繁瑣。未滿18歲的學(xué)生若想在校外租房，則較為困難。

章節(jié)四：就業(yè)與分配問題探討

關(guān)于就業(yè)包分配的承諾，應(yīng)謹(jǐn)慎對待。各類學(xué)校為招攬學(xué)生，可能會做出此類宣傳，但實(shí)際的就業(yè)情況需結(jié)合學(xué)生自身技能和市場環(huán)境。只要學(xué)生能夠通過護(hù)士資格考試，找到工作是相對容易的，但工作的質(zhì)量和地點(diǎn)還需看個人選擇和努力。

章節(jié)五：其他問題及招辦聯(lián)系方式

若還有其他問題，可致電招辦電話08303160718或咨詢相關(guān)義務(wù)宣傳員。關(guān)于山東淄博叛逆學(xué)校的信息，這類學(xué)校通常采取封閉管理和軍事化訓(xùn)練，生活條件較為艱苦。犯錯的學(xué)生可能會受到輔導(dǎo)，如用竹戒尺打手心或輔導(dǎo)臀部。對于此類學(xué)校，若非萬不得已，不建議選擇。

注：涉及涉政問題應(yīng)謹(jǐn)慎對待，確保信息的準(zhǔn)確性和合法性。

輔導(dǎo)的真相與影響

輔導(dǎo)雖然只是一種短暫的皮肉之苦，但對于初次經(jīng)歷的學(xué)生來說，疼痛刻骨銘心。輕的三天就能正常走路，重的則可能需要更長時間的恢復(fù)。有些叛逆的學(xué)生，即使多次受到輔導(dǎo)，也依然滿不在乎，甚至戲稱其為“給屁股撓癢癢”。輔導(dǎo)并非教育孩子的唯一手段，過度的輔導(dǎo)可能會引發(fā)孩子的反抗和不滿。

戒網(wǎng)癮學(xué)校的教育方式

戒網(wǎng)癮學(xué)校采用現(xiàn)代軍訓(xùn)+中國傳統(tǒng)私塾的教育方法。每天強(qiáng)制軍訓(xùn)跑步、俯臥撐等體能鍛煉，同時強(qiáng)制學(xué)生背誦中國傳統(tǒng)弟子規(guī)等經(jīng)典，以此教育學(xué)生孝敬長輩、勤奮好學(xué)的觀念。對于不認(rèn)真背誦的學(xué)生，會進(jìn)行懲罰。但實(shí)際上，這其中都包含了輔導(dǎo)。廣告上的宣傳往往夸大其詞，真實(shí)的管教過程遠(yuǎn)比廣告中展示的嚴(yán)厲。

四川天一學(xué)院的管理特色

四川天一學(xué)院的管理學(xué)院致力于貫徹黨和國家教育方針，以培養(yǎng)高技能人才為根本任務(wù)。學(xué)院實(shí)行學(xué)分制管理，推行“雙證書”制度，開展“訂單式”培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)無縫對接。學(xué)院在管理中注重給學(xué)生教育，堅(jiān)持實(shí)施以“國際化、應(yīng)用性、高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，以及“能做、能說、能合作”的育人模式。

學(xué)生管理的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新

管理學(xué)生是一個長期且艱難的過程。在青春期叛逆階段，學(xué)生往往對學(xué)校和家長的管理產(chǎn)生抵觸情緒。為此，學(xué)校需要提出創(chuàng)新的教育形式，讓學(xué)生明白家長的苦心，更好地接受教育。學(xué)校從學(xué)生的角度出發(fā)，理解學(xué)生的所想所為，針對每個階段的學(xué)生進(jìn)行不同的教育。

思想教育與行為改造

學(xué)校摒棄以往的獎懲式教育，以思想教育和改造為主。通過深入的思想教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，明白道理，引以為戒。學(xué)校致力于從內(nèi)心改變學(xué)生的行為，而非通過懲罰暫時改變。在這種教育形式下，學(xué)生在很大程度上能得到改善。只要平穩(wěn)度過青春期，他們便會感激學(xué)校和家長的教育，為未來的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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