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特訓學校還存在嗎?
特訓學校,這一曾經備受關注的詞匯,近年來因一系列逐漸淡出公眾視野。2020年7月7日,豫章書院案件的宣判,讓人們看到了特訓學校背后的問題,也讓更多人開始關注這一問題。那么,特訓學校是否還存在呢?
豫章書院引起了社會的廣泛關注。吳軍豹等人因非法拘禁罪受到法律制裁,這無疑是對特訓學校存在問題的有力揭露。有人認為這只是冰山一角,對于曾經被綁架受拘禁的孩子來說,這仍是一生的陰影。那么,豫章書院是否意味著特訓學校之流的消亡呢?

2022年2月17日,一則關于湘陰藝素體技輔導中心的消息再次引起公眾關注。有家長在抖音上找到曾經從這所學校畢業的學生,試圖送自己的孩子進去。親歷這所學校的學生們紛紛勸阻這位家長,指出這所學校存在矯正、叛逆、打孩子等問題,讓人不禁想起被的豫章書院和楊永信臨沂網戒中心。
湘陰藝素體技輔導中心究竟是怎樣一所造成學生身心創傷的地方呢?這所集團長期以“矯正問題少年”為口號,全國范圍內四處招生。家長往往被學校的宣傳所迷惑,聽信“不輔導,用愛感化”等話語,紛紛把孩子送進這所魔窟。這些孩子在學校里遭受的并非正規教育,而是各種無端輔導。
這些特訓學校往往委托教官實地進入學生家中,自稱來自網監局,以涉嫌詐騙、身份泄露等理由,強制將學生帶上車,送往各校區。學生們一旦被帶入學校,便失去了與外界的聯系,遭受的是嚴格的管理和輔導。學校一切通訊設備都被沒收,學生只能以書信的方式與家人溝通,且信件內容要經過心理老師的審查。從第四個月開始,學生才可以使用心理老師的手機與家人通話,期間仍受到心理老師的監督。
雖然豫章書院等多次讓特訓學校逐漸受到關注,但目前仍有一些類似學校存在。盡管法律和社會輿論對其進行了多次打擊和,但由于一些問題少年的存在和需求,這些特訓學校仍有市場。隨著社會的進步和法律的不斷完善,相信這類特訓學校終將會得到徹底的整治和取締。
在教育的陽光下,總有一些被強行帶入學校的學生,他們面臨的并不是正規的、官網上所稱的素質教育方法。這些學生的教育經歷顯得頗為特殊,充滿了種種無奈與挑戰。他們被帶入一個全新的環境,一個充滿未知與挑戰的世界。

這些校區通常設在人煙稀少的村落,湘學教育集團的這些校區更是如此。學生在這里面臨的是各式各樣的無端輔導。更令人震驚的是,如果學生試圖逃離,當地村民甚至可能因為發現而獲得學校的獎金。在這種環境下,學生的安全感和自由受到了極大的限制。
這些學生的通訊設備一律被沒收,他們無法與外界取得聯系。在入學的頭三個月里,他們只能通過書信的方式與家中溝通,每月一封。這些信件的內容需要經過心理老師的篩查,確保不會透露任何對學校不利的言論后,才能由學校發送。
受害學生在進入學校的初期,必須面對來自學校方面的心理觀察和監控。從第四個月開始,他們雖然可以使用心理老師的手機與家里通話,但在通話過程中,心理老師會在旁邊監督,確保學生的言辭不會透露出對學校的不滿或批評。這種監視和干預無疑增加了學生的心理壓力和不安感。
在這種特殊的教育環境中,學生與學校的生存挑戰尤為突出。他們需要適應這種特殊的溝通方式、面對無處不在的輔導威脅以及無處不在的心理壓力。他們還要在心理老師的密切觀察和監督下,盡力表現自己最好的一面,爭取早日得到家長的認同和理解。這樣的生存挑戰對他們來說無疑是巨大的。盡管面臨著諸多困難和挑戰,但希望他們能堅定信念,勇敢應對這一切的不公與艱難。他們的未來可期!他們會成為這場特殊考驗的見證者。這些遭遇背后反映了深層次的教育問題和社會問題值得我們深思和反思。同時希望相關部門能夠采取有效措施來保障學生的權益和安全保障他們的教育權益不受侵犯。
