當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆孩子游戲成癮，手機(jī)游戲?qū)W校如何助力改變？
在河南省三門峽市陜州區(qū)高陽(yáng)山風(fēng)景區(qū)，有一所正規(guī)的叛逆孩子學(xué)校。這所學(xué)校針對(duì)8至18歲青少年存在的沉迷手機(jī)、早戀、叛逆等問題，探索出科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。這里是叛逆孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是他們重新找回生活方向的起點(diǎn)。
在當(dāng)今社會(huì)，手機(jī)已成為人們生活的一部分。叛逆期的孩子往往對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈依賴，不給玩就不寫作業(yè)的情況屢見不鮮。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)明智應(yīng)對(duì)，借助防沉迷工具控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，而不是簡(jiǎn)單粗暴地沒收手機(jī)。
家長(zhǎng)自身也應(yīng)樹立榜樣，避免在孩子面前過度使用手機(jī)，影響孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。
面對(duì)孩子逃課上網(wǎng)玩游戲的情況，父母需要改變孩子的自我觀念，幫助他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。父母應(yīng)引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，將娛樂與學(xué)習(xí)相結(jié)合。
家長(zhǎng)應(yīng)明確區(qū)分孩子的行為問題和個(gè)性特點(diǎn)，避免過度批評(píng)和指責(zé)，以免強(qiáng)化孩子的消極觀念。
叛逆期的孩子往往內(nèi)心充滿矛盾和掙扎。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，了解他們的需求和困惑，建立有效的溝通機(jī)制。
通過與孩子的交流，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子正確面對(duì)問題，尋求解決方案，從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)需要采取綜合干預(yù)和支持措施。除了關(guān)注孩子的手機(jī)使用問題外，還需要關(guān)注孩子的心理健康、社交關(guān)系等方面。
家長(zhǎng)可以與學(xué)校、社區(qū)等相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，共同為孩子提供支持和幫助，助力他們走出困境，迎接美好的未來。
父母幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的勤勞之處，如在大掃除中承擔(dān)的任務(wù)，并以此為例強(qiáng)化孩子的良好行為。當(dāng)孩子被鼓勵(lì)為“勤快”的人時(shí)，他們會(huì)更有動(dòng)力減少不良習(xí)慣，如睡懶覺。通過正面的引導(dǎo)和強(qiáng)化，孩子可能養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。
引用中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期軍事家孫臏的智慧，解亂排爭(zhēng)不能采取蠻力。對(duì)于孩子沉迷手機(jī)（游戲）的問題，父母應(yīng)避免使用打罵等強(qiáng)硬措施，因?yàn)檫@可能破壞親子關(guān)系，使問題更加棘手。相反，應(yīng)關(guān)注問題的關(guān)鍵——孩子的注意力和時(shí)間的消耗。
借鑒“圍魏救趙”的智慧，我們不直接攻擊孩子玩手機(jī)的問題，而是尋找方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力和時(shí)間。例如，通過引導(dǎo)孩子參與乒乓球等有趣的活動(dòng)，幫助他們樹立新的自我觀念，獲得自豪感和滿足感，從而減少沉迷手機(jī)的時(shí)間。
父母的行為對(duì)孩子有著巨大的影響。通過樹立榜樣，展示健康的生活習(xí)慣和正確的行為方式，可以激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，促使他們模仿并逐漸形成自己的良好習(xí)慣。這需要父母以身作則，展示出積極的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。
父母不應(yīng)期待通過一兩次的溝通就能徹底解決問題。改變是一個(gè)不斷調(diào)整的過程，需要持續(xù)的努力和耐心。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，父母應(yīng)保持冷靜，理解這是一個(gè)正常的過程。追求改善而非完美，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步。
作為父母，我們首先要摒棄那些不切實(shí)際的幻想和過于簡(jiǎn)化的思維方式。我們不能奢望孩子僅僅通過一次管教或溝通就能徹底改變不良習(xí)慣，就如同我們不能期望某人僅僅吃一頓飯就永遠(yuǎn)不再感到饑餓，或通過一個(gè)短暫的鍛煉就能永遠(yuǎn)保持健康與活力。父母的觀念需要與時(shí)俱進(jìn)，符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要我們持之以恒的付出和耐心的引導(dǎo)。我們不能期望他們一蹴而就地改掉壞習(xí)慣，就像我們不會(huì)期待一個(gè)剛學(xué)步的幼兒通過一兩次示范就能穩(wěn)健行走一樣。理解和接受孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏，是幫助他們走向成功的關(guān)鍵。
良好的溝通是父母引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的橋梁。我們需要時(shí)刻保持與孩子的良性溝通，不斷調(diào)整我們的方法和策略，及時(shí)糾正他們錯(cuò)誤的自我觀念。通過與孩子的交流，我們可以了解他們的想法和需求，為他們提供必要的支持和幫助。
在孩子成長(zhǎng)的過程中，我們需要關(guān)注并強(qiáng)化他們的正面行為。當(dāng)孩子做出正確的選擇或取得進(jìn)步時(shí)，我們應(yīng)該給予肯定和鼓勵(lì)。這樣可以幫助他們建立自信心，同時(shí)也能激勵(lì)他們繼續(xù)努力。逐步改善，而非追求完美，是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的正確方式。
我們要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。無論是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要讓孩子明白，成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程。只要我們每天都能有所進(jìn)步，堅(jiān)持下去，孩子的成長(zhǎng)改變就會(huì)水到渠成，成功也會(huì)隨之而來。這需要我們的耐心和堅(jiān)持，更需要孩子的努力和付出。
作為父母，我們需要有正確的自我觀念，理解和接受孩子的成長(zhǎng)過程，與孩子保持良性溝通，強(qiáng)化正面行為并逐步改善，以及鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。只有這樣，我們才能正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)之路，幫助他們走向成功。
