叛逆孩子全封閉學(xué)校影響與風(fēng)險(xiǎn)：會(huì)走向極端嗎？

中國(guó)孩子與外國(guó)孩子的叛逆性比較

我們應(yīng)明確這是兩種不同社會(huì)環(huán)境所造成的差異。在中國(guó)，教育制度與西方相比有其獨(dú)特性。中國(guó)的教育制度偏向于應(yīng)試教育，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的引導(dǎo)下逐步走向高等教育。從小，課外班成為大多數(shù)孩子的必修課，而非出于興趣的選擇。這種安排讓孩子覺(jué)得，學(xué)習(xí)的目的并非為了社會(huì)生活的需要，而是為了通往家長(zhǎng)和老師眼中的‘終點(diǎn)站’。 隨著青春期的到來(lái)，孩子們開始形成自己的世界觀，這時(shí)他們會(huì)產(chǎn)生許多與家長(zhǎng)的觀念不同的想法。由于教育環(huán)境的不完全開放，孩子過(guò)早地進(jìn)入青春期，導(dǎo)致他們開始對(duì)自己的未來(lái)有了獨(dú)立的思考。這種思考往往與家長(zhǎng)的期望產(chǎn)生沖突，叛逆情緒由此而生。中國(guó)的孩子叛逆的時(shí)間較早，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，程度也較深。 相較之下，在西方，發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力使得家庭更重視教育的本質(zhì)而非考試。家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子的是非觀念，而非強(qiáng)制其接受。西方的孩子從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。到了青春期，他們的思想和觀念大多已經(jīng)穩(wěn)定，與家長(zhǎng)的溝通也相對(duì)順暢，叛逆的情況相對(duì)少見(jiàn)。

叛逆的魯魯修與C.C.

第一部分：C.C.的出現(xiàn) 每當(dāng)穿校服的C.C.出現(xiàn)在魯魯修的校園內(nèi)，都會(huì)引起一陣緊張氣氛。魯魯修總是緊張地咒罵一聲，然后立刻將C.C.帶到最安全的地方。這不僅僅是因?yàn)閾?dān)心她的身份被暴露，更深層的原因可能是他對(duì)C.C.的特殊能量有所感知，并產(chǎn)生了保護(hù)欲望。 第二部分：關(guān)于雪花的對(duì)話 魯魯修在與C.C.的對(duì)話中提到了白色的雪花很美，這暗示了他對(duì)C.C.產(chǎn)生了好感。這種好感可能源于對(duì)C.C.的感激和她給予的力量，也可能因?yàn)閮扇硕冀?jīng)歷過(guò)悲慘的過(guò)去而產(chǎn)生的心靈共鳴。 第三部分：山洞中的秘密 魯魯修第一次進(jìn)入C.C.的記憶是山洞中的一段經(jīng)歷。當(dāng)C.C.要求魯魯修叫出她的名字時(shí)，這展現(xiàn)了她的任性一面。但魯魯修接受了這一要求，說(shuō)明他不僅接受了C.C.的力量，也接納了她的愿望和想法。 第四部分：毛的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 這一段確實(shí)讓人深思。魯魯修的一些言論看似輕率，但實(shí)際上是推動(dòng)他與C.C.關(guān)系發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們之間的關(guān)系逐漸深化，而這一切都與魯魯修的內(nèi)心變化息息相關(guān)。

第一章：不舍的告別

C.C.輕松地與魯魯修告別，而魯魯修卻流露出深深的不舍。更令人意外的是，他竟然在此時(shí)向C.C.施放了GEASS。眾所周知，GEASS對(duì)C.C.是無(wú)效的，但魯魯修此刻的行為只能說(shuō)明他內(nèi)心的情感強(qiáng)烈到讓他忽略了這一事實(shí)。他的不舍，如同炙熱的火焰，燃燒在他心中，讓他不惜違背常規(guī)。

第二章：追蹤與疑慮

C.C.離去后，魯魯修追查了她與毛的談話記錄。他脫口而出的一句“真是的，這口是心非的女人”，透露出他的在意。他救C.C.的原因看似有三，但經(jīng)過(guò)分析，似乎每一個(gè)都不成立。那么，真正的原因是什么呢？只能是他已經(jīng)意識(shí)到，他的世界已經(jīng)離不開C.C.的存在。

第三章：共犯與承諾

魯魯修與C.C.再次的契約和握手，更加明確了他們之間的關(guān)系。他們是共犯，共同承諾一定要改變世界，實(shí)現(xiàn)兩人的愿望。這一切的變化，都是在毛的推動(dòng)下形成的，但關(guān)鍵在于魯魯修的主動(dòng)。如果不是他決定救C.C.，這一切都不會(huì)發(fā)生。這主動(dòng)，表明他在心中已經(jīng)給了C.C.重要的位置。

第四章：特殊的情感

魯魯修對(duì)C.C.的某些尖銳言辭，如“惡毒的女人”，看似是抱怨，實(shí)則透露出他內(nèi)心的真實(shí)情感。他對(duì)C.C.的坦誠(chéng)，無(wú)論是在言語(yǔ)上的惡劣，還是在無(wú)助時(shí)的傾訴，都只愿意與C.C.分享。這表示他已經(jīng)默認(rèn)了C.C.在他生命中的重要性，她不僅是他的伙伴，更是他生命中的一部分。

第五章：珍惜與叮囑

魯魯修多次叮囑C.C.“不要 ，記得必要的時(shí)候逃生”，這反復(fù)出現(xiàn)的語(yǔ)句，強(qiáng)調(diào)了他對(duì)C.C.的珍惜。他的話語(yǔ)中充滿了情感，因?yàn)樗娴暮苷湎.C.。他的這些表現(xiàn)，都說(shuō)明他已經(jīng)把C.C.當(dāng)作了生命中特殊而重要的人。

第一章：魯魯修的內(nèi)心獨(dú)白——C.C.的缺失

當(dāng)魯魯修被眾多所謂的女朋友環(huán)繞時(shí)，心中卻不禁感嘆：“可惡，如果這時(shí)候C.C.在就好了。”他平時(shí)與C.C.共同駕駛高文戰(zhàn)斗，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，無(wú)論身份是ZERO還是魯魯修，C.C.的陪伴都是他最渴望的。此刻，他心中的C.C.不僅僅是一個(gè)共犯，更是他心中希望隨時(shí)在身邊的人。

第二章：對(duì)C.C.的深深在乎

魯魯修對(duì)C.C.的在乎已經(jīng)超越了常人的想象。他在意的不僅僅是C.C.的意見(jiàn)，而是她的存在本身。他渴望與C.C.共同面對(duì)一切，無(wú)論遭遇何種困境。這種情感已經(jīng)深深地扎根在他的心中，即使是校園中的小事，也會(huì)讓他第一時(shí)間想到C.C.。

第三章：我一定會(huì)讓你笑的

在R2的第15話中，魯魯修對(duì)C.C.的真情流露令人動(dòng)容。他一直將C.C.視為心頭肉，對(duì)她的愿望和心情有著深深的了解。當(dāng)他得知她的愿望是 亡時(shí)，內(nèi)心震驚無(wú)比。或許是因?yàn)樗恢绷?xí)慣了C.C.的存在，從未想過(guò)有一天會(huì)失去她。在了解她的過(guò)去后，他愿意為她付出一切，留下她。

第四章：C.C.失憶的溫情時(shí)刻

在C.C失憶的那段時(shí)期，魯魯修對(duì)她的態(tài)度發(fā)生了微妙的變化。他第一次對(duì)她如此溫柔，甚至在她失憶的情況下仍然流露出內(nèi)心的真實(shí)情感。他一直習(xí)慣于與C.C.互相嘲諷的相處方式，但現(xiàn)在她只是一個(gè)單純脆弱的少女，讓他有了機(jī)會(huì)展現(xiàn)內(nèi)心的溫柔和心疼。他對(duì)她的失憶感到無(wú)法完全接受，但仍然會(huì)和她開玩笑，這種溫柔的相處方式讓人感受到他對(duì)她的深深在乎。

第五章：C.C.對(duì)魯魯修的依賴與情感

C.C對(duì)魯魯修的情感也逐漸顯露出來(lái)。當(dāng)她要求魯魯修喊出她的名字時(shí)，她已經(jīng)不再像以前那樣充滿戒心，開始慢慢地接受他。她對(duì)他的保護(hù)和自言自語(yǔ)也表明她對(duì)他不再是單純的保護(hù)，而是接受、認(rèn)同和有好感。她的自言自語(yǔ)可能與她體內(nèi)的另一個(gè)人——魯魯修的母親瑪麗安娜有關(guān)。她在別人面前辯解自己不是魯魯修的女人，卻又在意別人說(shuō)她是他的女人，這種口是心非的表現(xiàn)更是體現(xiàn)了她對(duì)魯魯修的深深在乎。

一、神秘的微笑與不安的對(duì)視

在劇情中，那一幕和神樂(lè)耶不自然的對(duì)笑令人印象深刻。這種微妙的情感交織，如同背后隱藏著更深的故事。這種微笑背后的含義，究竟隱藏著怎樣的故事？他們的眼神交流，似乎在訴說(shuō)著不為人知的情感糾葛。

二、C.C的淚滴與魯魯修的份量

C.C.至目前為止，共流過(guò)三次淚。其中，最觸動(dòng)人心的時(shí)刻便是魯魯修的出現(xiàn)。無(wú)論是她為了魯魯修駕駛高文沉入海底，還是魯魯修為世界和平做出選擇，C.C.的淚水都足以證明魯魯修在她心中的分量。她的淚水背后，是深深的情感與糾葛。

三、蜻蜓點(diǎn)水般的初吻

在眾多的情感交匯中，C.C.與魯魯修的那次蜻蜓點(diǎn)水般的初吻尤為珍貴。那不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的告別之吻，更是她對(duì)魯魯修深深的情感表達(dá)。一秒鐘不到的閉眼與祝福，背后隱藏著的是她對(duì)魯魯修的深情厚意。

四、愿望與契約的揭曉

在劇情的高潮部分，魯魯修問(wèn)及C.C.的愿望，而C.C.終于挑明了契約的條件。她的愿望竟是 亡，終結(jié)自己的存在。這種愿望的背后，隱藏著怎樣的故事和心酸？她為何會(huì)選擇這樣的愿望？魯魯修的驚訝與疑惑，也反映了兩人之間深厚的情感糾葛。

五、生與 的哲學(xué)探討

第一章：悲傷的相遇

魯魯修注視著C.C，眼神中充滿了疑惑與不愿接受。“只為 而生，實(shí)在太悲哀了。”他低聲呢喃。C.C的面容冷靜如昔，她淡淡地說(shuō)：“沒(méi)有 亡的一天天累積，算不上人生。”她的話語(yǔ)似乎暗藏著深層的含義。

第二章：溫柔的質(zhì)疑

魯魯修的聲音帶著一絲顫抖：“永別了C.C，你太過(guò)溫柔。”C.C的目光似乎能看透他的內(nèi)心，她輕聲道：“你若還有生存的理由，就殺了我吧。”她的語(yǔ)氣似乎能賦予他巨大的力量。魯魯修心中涌起復(fù)雜的情緒，他試圖理解C.C的意圖。

第三章：情感的覺(jué)醒

魯魯修開始質(zhì)疑自己的判斷，他不愿意接受C.C的 亡。他的反駁和控訴，只因?yàn)橄胱孋.C活下來(lái)。此刻的他，或許已經(jīng)意識(shí)到自己對(duì)C.C的感情已經(jīng)超越了簡(jiǎn)單的共犯關(guān)系。對(duì)他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有C.C的生命將不再完整。

第四章：重要的存在

C.C的話語(yǔ)中透露出魯魯修在她心中的地位。“對(duì)你來(lái)說(shuō)，你不是過(guò)去，而是現(xiàn)實(shí)的人吧。”盡管魯魯修初時(shí)否認(rèn)，但C.C的每一句話都在強(qiáng)調(diào)他的重要性。她的目的，或許就是為了保護(hù)他而被送到這個(gè)世界來(lái)的。

第五章：情感的爆發(fā)與承諾

魯魯修大聲呼喊C.C的名字，他的情緒達(dá)到了極點(diǎn)。他不愿看到C.C 去，他希望她至少能笑著離世。他知道C.C的Geass真正的愿望，他試圖讓她看到自己的堅(jiān)定。他的每一句話都是真情實(shí)感的流露，他不想屈服于命運(yùn)的安排，他要保護(hù)C.C，無(wú)論生 。

點(diǎn)評(píng)：

一、C.C.的決絕與留戀

她本可以瀟灑干凈地離去，對(duì)生命毫無(wú)留戀。C.C.早已看透了世界的血腥與黑暗。魯魯修的出現(xiàn)，卻在她心中點(diǎn)燃了生命的希望。她心中的那份對(duì)魯魯修的眷戀，成了她活下去的唯一動(dòng)力。如果不是這份希望，到最后她就不會(huì)為了魯魯修推開他的父親，她也不會(huì)選擇繼續(xù)活下去。

二、魯魯修的自白與情感糾葛

“[再不能讓你搶走更多了]”，這是魯魯修在知道C.C.的選擇之后的自言自語(yǔ)。這句話背后蘊(yùn)含著豐富的情感。它不僅僅是對(duì)父親的宣告，更是對(duì)C.C.深沉的感情的流露。“搶走更多了”，暗示了魯魯修對(duì)C.C.的感情已經(jīng)超越了普通的界限，包含了對(duì)他生命中重要的人和事的無(wú)盡牽掛。

三、十五歲少年的叛逆探索

在我十五歲那年，叛逆的種子開始生根發(fā)芽。我試圖通過(guò)各種方式尋找自我，尋找屬于自己的世界。我會(huì)找各種理由向父母撒嬌，索要零花錢，然后沉迷于網(wǎng)吧的游戲世界。即使被老師多次叫家長(zhǎng)，被父母責(zé)罰，我仍然執(zhí)迷不悟。直到幾乎面臨退學(xué)的邊緣，我才開始有所收斂。

四、青春期的愛(ài)情萌芽

十五歲的我，也開始對(duì)異性產(chǎn)生了朦朧的好感。我喜歡上同班的漂亮女生，開始得意地追求她，陷入了青澀的戀愛(ài)。這段感情讓我感受到了愛(ài)情的甜蜜，但也因此嚴(yán)重地影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、青春期的反叛與挑戰(zhàn)

那時(shí)的我年輕氣盛，總是看不慣許多人和事。我與同學(xué)打架，與老師頂嘴，與父母爭(zhēng)吵。我總是對(duì)外界說(shuō)“不”，越是禁止我做什么，我就越要去做，仿佛只有這樣才能彰顯我的個(gè)性。這種反叛，是我青春期的一種挑戰(zhàn)，也是我對(duì)自我價(jià)值的探索。

以上內(nèi)容生動(dòng)描繪了主人公的青春歲月，既包含了叛逆的挑戰(zhàn)，也展現(xiàn)了青澀的愛(ài)情和成長(zhǎng)的掙扎。也深入剖析了人物的情感糾葛和內(nèi)心的掙扎，使得故事更加引人入勝。