當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>叛逆期孩子如何適應(yīng)武功學(xué)校生活？解決方法在這里！
讓孩子體驗(yàn)社會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的想法。可以安排孩子進(jìn)行短期的兼職工作，讓他親身體驗(yàn)社會(huì)的各種角色。當(dāng)他感受到工作的辛苦與疲憊時(shí)，自然會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性與舒適度。
建議帶孩子到大城市和名牌高校參觀。讓孩子親眼見(jiàn)證大城市與名校的風(fēng)采，感受那里的學(xué)術(shù)氛圍和活力。當(dāng)孩子看到更廣闊的世界，自然會(huì)激發(fā)起對(duì)未來(lái)的憧憬與追求。鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的夢(mèng)想奮斗。
面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)需要耐心和理解。與孩子溝通，了解他不愿讀書(shū)的原因。若是孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)趣，可以引導(dǎo)他嘗試技校或?qū)W習(xí)一門手藝。要告訴他未來(lái)的路需要靠自己的努力和奮斗。也許學(xué)校的教育制度和習(xí)慣讓他失去了學(xué)習(xí)的興趣，這時(shí)可以借鑒一些教育案例來(lái)啟發(fā)思考。
人們常說(shuō)一通百通、萬(wàn)變不離其中，在現(xiàn)今的社會(huì)中同樣適用。參加駕校培訓(xùn)的人越來(lái)越多，學(xué)員們的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真專注，這與學(xué)校中的某些現(xiàn)象形成鮮明對(duì)比。
一位學(xué)車?yán)蠋煹捏w悟讓我們重新審視學(xué)校教育。在駕校培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員們的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真專注，沒(méi)有厭學(xué)情緒。反觀學(xué)校教育，為什么會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不專注、厭學(xué)等現(xiàn)象？為什么我們的教學(xué)效果不盡如人意？除去成年人自控能力強(qiáng)等因素外，駕校的培訓(xùn)有很多值得我們基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)的地方。
將大理想轉(zhuǎn)化為小目標(biāo)，是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的關(guān)鍵。課堂學(xué)習(xí)要聯(lián)系生活實(shí)際，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的意義。駕校的培訓(xùn)模式給了我們很多啟示：學(xué)員們的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，每個(gè)環(huán)節(jié)都是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而設(shè)計(jì)。
而在學(xué)校中，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確。他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)？為了老師學(xué)、為了家長(zhǎng)學(xué)，這是很多孩子的心態(tài)。要想讓孩子專心學(xué)習(xí)，首先需要讓他們思考：學(xué)習(xí)對(duì)自己有什么影響？我希望通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到什么目標(biāo)？
許多孩子懷揣著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，向往成為飛行員、科學(xué)家等職業(yè)。這些夢(mèng)想與當(dāng)下的學(xué)習(xí)如何產(chǎn)生聯(lián)系，如何讓孩子們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，需要我們進(jìn)行引導(dǎo)。我們需要讓孩子們思考，我要成為一個(gè)什么樣的人，我的未來(lái)規(guī)劃是什么，今天的學(xué)習(xí)如何助力未來(lái)的夢(mèng)想。一旦孩子們對(duì)此有了清晰的認(rèn)識(shí)，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力將大大增強(qiáng)。
駕校的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定方式為我們提供了很好的啟示。駕校的目標(biāo)明確且具體，從短期學(xué)會(huì)開(kāi)車到大目標(biāo)下的每一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，都邏輯清晰，讓學(xué)員明確知道每一步的學(xué)習(xí)都是為了實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)而努力。反觀我們的教育，應(yīng)借鑒其精髓，為孩子們?cè)O(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)小目標(biāo)的達(dá)成，讓孩子們逐漸明確自己的方向。
有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)如何設(shè)定？回想自己學(xué)車的動(dòng)力，除了駕駛的快感，更多的是駕駛能帶來(lái)的便利和實(shí)用性。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，除了知識(shí)本身的趣味性，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，讓他們感受到學(xué)習(xí)的實(shí)用性，從而成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，通過(guò)人物外貌的描寫方法，讓學(xué)生將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，描寫班上的同學(xué)，使學(xué)習(xí)變得有意義。
駕校的教學(xué)方式給我們提供了另一個(gè)啟示：放手讓學(xué)生自主探索。在駕校，學(xué)員是主要的操作者，教練只是在必要時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。我們的課堂是否可以更多地放手給學(xué)生？把“方向盤”交給學(xué)生，讓他們自行把握學(xué)習(xí)的進(jìn)度和方向。這需要我們有大膽的想法和勇氣，同時(shí)教授他們學(xué)習(xí)的方法和技巧，幫助他們掃除障礙。這樣，學(xué)生會(huì)有一種學(xué)習(xí)的責(zé)任感，知道學(xué)習(xí)的重要性。
面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)需要耐心和理解。對(duì)于被送到武術(shù)學(xué)校的16歲男孩，如果他后悔想回來(lái)，我們可以這樣安慰他：人生路漫漫，每一個(gè)挫折都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。你在武術(shù)學(xué)校經(jīng)歷的苦難和挑戰(zhàn)，會(huì)鍛煉你的意志和體魄。父母希望你能通過(guò)鍛煉強(qiáng)身健體，為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也要讓你明白父母的苦心和不易。希望你珍惜這次機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們始終在這里支持你、關(guān)心你、等待你歸來(lái)。