叛逆少年的轉(zhuǎn)變之路：戒網(wǎng)癮學(xué)校的教育與探索視頻

第一章：電影《壞爸爸》中的叛逆少年

電影《壞爸爸》于2018年上映，講述了一位夢想成為職業(yè)賽車手的網(wǎng)癮少年蕭寒漪的故事。正值青春叛逆期的他，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而被父親蕭大海送入戒網(wǎng)癮學(xué)校。他在學(xué)校遭受非人待遇，手部輔導(dǎo)，終身無法成為賽車手。這一導(dǎo)致他與父親之間的怨恨加深，甚至離家出走，永不相認(rèn)。在父親被診斷出絕癥后，蕭大海獨(dú)自承受病痛的折磨，希望在臨終前得到兒子的原諒。

第二章：什么樣的少年會被送去戒網(wǎng)癮

被送到戒網(wǎng)學(xué)校的孩子，大多是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔的少年。網(wǎng)絡(luò)游戲過度沉迷可能導(dǎo)致孩子性情暴躁，甚至喪失人性。這些孩子在學(xué)習(xí)和品性方面受到影響，成績嚴(yán)重下滑，作業(yè)潦草雜亂，心態(tài)變得浮躁。有些孩子因為家庭環(huán)境的變化，如父母離異或再婚，開始逃學(xué)并沉迷于網(wǎng)絡(luò)。他們可能偷竊家庭財產(chǎn)以維持網(wǎng)吧消費(fèi)，甚至因此遭受暴力傷害。

第三章：戒網(wǎng)癮學(xué)校中的暴力與性

在戒網(wǎng)癮學(xué)校中，一些少年可能遭遇性侵犯和暴力對待。例如，在一所文武學(xué)校，一位17歲女孩周林馨的遭遇便是一個例證。她因打扮過于時尚而被學(xué)?？偨叹氂?xùn)斥并受到暴力對待。學(xué)校的宣傳口號和背景并不能掩蓋某些問題的存在。一些父母為了讓孩子戒掉網(wǎng)癮，不得不將孩子送到這樣的學(xué)校，但其中的問題令人擔(dān)憂。

第四章：父母的無奈與痛苦

面對孩子的網(wǎng)癮問題，父母常常感到無奈和痛苦。他們可能不得不將孩子送到戒網(wǎng)學(xué)校，但其中的痛苦和煎熬難以言表。誰的孩子誰不疼呢？當(dāng)父母難，當(dāng)現(xiàn)代孩子的父母更難！父母對孩子的關(guān)愛和擔(dān)憂是無可替代的，他們只希望孩子能夠健康快樂地成長。

第五章：結(jié)語與啟示

一、初入視線

辦公室里，教練突然抬腳踢向一個彎曲著腿的男生的肚子，男生失去平衡摔在地上。剛剛進(jìn)入這個武術(shù)新生班的周林馨目睹了這一幕。班上的同學(xué)年齡跨度極大，從8歲的稚童到22歲的青年都有。學(xué)校實行軍事化的封閉管理，學(xué)生除了春節(jié)外，幾乎全年都待在這里。那些無暇顧及孩子教育的父母，或是對孩子束手無策的父母，會選擇將孩子送到這里。

二、周林馨的背景

周林馨的父親是個江湖氣息濃厚的人，他并不強(qiáng)求女兒在學(xué)業(yè)上有所成就，只希望能跟著自己去跑貨車。周林馨自小就生活在這樣的環(huán)境中，耳濡目染，成了中專學(xué)校里的“惡名遠(yuǎn)揚(yáng)”的校霸。她會照顧弱者，但也會參與打架，幾乎每周都要在學(xué)校后山約一場架。

三、文武學(xué)校的生活

周林馨被送到了一所位于四川省綿陽市文武學(xué)校。這所學(xué)校正處于極盛時期，師生多次在中央電視臺上露臉表演節(jié)目。學(xué)校針對中國家長們深惡痛絕的孩子網(wǎng)癮問題，打出了“戒網(wǎng)癮”的旗號。校園里大致有四類學(xué)生，其中周林馨屬于叛逆期、不服管教的那一類。

四、校園生活的觀察

周林馨對文武學(xué)校的第一印象是偷盜盛行。教練會建議家長少給孩子生活費(fèi)，以防孩子因為錢多錢少而鬧事。這種壓制促使一些同學(xué)去偷錢、零食和生活用品。學(xué)校的文化課教育并不理想，武學(xué)課程則較為嚴(yán)格?？偨坦倜客矶紩`紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行懲罰，懲罰的方式包括棒打和吊打。周林馨在這里第一次感受到了心驚膽戰(zhàn)。

五、生活的挑戰(zhàn)

在文武學(xué)校里，伙食不好，白天吃不飽，晚上也睡不安穩(wěn)。對于周林馨來說，這里的生活充滿了挑戰(zhàn)。她需要適應(yīng)新的環(huán)境，同時也要面對自己的內(nèi)心掙扎和成長。這里的每一天都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，她需要學(xué)會如何在這個環(huán)境中生存，如何面對自己的過去和未來。

一、夜里的突襲

凌晨時分，幾位教練手持棍棒，對戒網(wǎng)癮班級宿舍進(jìn)行突擊檢查。他們敲開緊閉的宿舍門，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私藏手機(jī)或其他違禁物品，那學(xué)生便會被要求趴在地上，接受棍棒的懲罰。寂靜的夜里，時常傳來壓抑的報數(shù)聲和凄厲的哭喊聲。在這種氛圍中，周林馨時常在夜里被各種動靜驚醒，恐懼籠罩著她的心頭。

二、精神羞辱與肉體懲罰

比肉體上的懲罰更難以承受的是精神上的羞辱。在文武學(xué)校，學(xué)生們冒險違紀(jì)往往源于對性的朦朧渴望。在教練們的眼里，這些孩子的沖動卻成了他們消遣的談資。一次，一對情侶的親密行為被舉報后，教練在全校面前對他們進(jìn)行嘲笑和羞辱。聲音通過音箱放大，清晰地傳到每個人的耳朵里。這種羞辱讓學(xué)生中的尊卑等級更加分明，學(xué)生間的尋釁和爭斗也愈發(fā)激烈。

三、權(quán)力的斗爭與愛情的困擾

周林馨在文武學(xué)校尋找自己的位置，盡管她并不喜歡某個“大哥”型的男友，但為了尋求安全感，還是選擇與他在一起。當(dāng)她的小弟在校園里遭遇欺凌時，她決定不再忍讓。胡海梁是文武學(xué)校的頂尖人物，他的女友卻成了周林馨報復(fù)的對象。為了掌握胡海梁的弱點(diǎn)，周林馨施展計謀，最終讓胡海梁受到了懲罰。在這個過程中，周林馨經(jīng)歷了許多內(nèi)心的掙扎和恐懼。

四、奧運(yùn)期間的陰謀與恐懼

北京奧運(yùn)會即將舉辦，整個校園的氛圍變得更加緊張。總教練強(qiáng)調(diào)在奧運(yùn)會期間不允許有任何違反紀(jì)律的情況發(fā)生。胡海梁卻暗中策劃在奧運(yùn)會結(jié)束后進(jìn)行一場大規(guī)模的爭斗。周林馨得知這個消息后，陷入了極度的恐懼之中。她不知道奧運(yùn)會結(jié)束后會發(fā)生什么，只能暫時忍受著內(nèi)心的煎熬。

五、決戰(zhàn)前的較量與反擊

隨著奧運(yùn)會的臨近結(jié)束，周林馨開始準(zhǔn)備應(yīng)對即將到來的沖突。她意識到只有通過智慧和勇氣才能擺脫困境。在決戰(zhàn)前夜，周林馨利用自己的智慧和計謀成功地反擊了對手，為自己和小弟贏得了尊嚴(yán)。這場爭斗也讓她意識到權(quán)力的殘酷和無情。在經(jīng)歷了這場較量后，周林馨開始重新審視自己的價值觀和人生目標(biāo)。

一、奧運(yùn)前的緊張氣氛

2008年8月8號晚上8點(diǎn)，全校師生按照武術(shù)班的排列順序齊聚一堂?？偨叹殯Q定讓大家共同觀看奧運(yùn)會開幕式。對于后排的同學(xué)來說，電視機(jī)小得幾乎無法看清?？偨叹殢?qiáng)調(diào)，觀看奧運(yùn)會并非主要目的，真正的重點(diǎn)是訓(xùn)練大家在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)鼓掌，服從命令和規(guī)訓(xùn)。

二、背后的秘密行動

在奧運(yùn)觀看期間，周林馨卻心思活絡(luò)，偷偷跑到校外尋求男友的幫助。他們計劃利用晨跑的時機(jī)向校外人士求助。每晚，她都會接到男友遞來的紙條，上面寫有校外朋友的名字、手機(jī)號和見面的地點(diǎn)。她的求助行動進(jìn)展順利，已經(jīng)有幾個人表示愿意伸出援手。

三、沖突升級

在一次聚集的下午，胡海梁見到周林馨帶領(lǐng)的二十多人后感到驚慌。他擔(dān)心人數(shù)過多容易暴露目標(biāo)，催促周林馨盡快疏散人群。隨著圍觀者增多，胡海梁決定帶著他的六人小組先行撤退。盡管周林馨試圖穩(wěn)住局面，但事情已經(jīng)無法控制。

四、意外風(fēng)波與懲罰

消息迅速傳播開來，當(dāng)晚的集會上，總教練點(diǎn)名讓可能參與斗毆的學(xué)生主動站出來。周林馨及其相關(guān)人員被叫到主席臺上。總教練要求他們指出帶頭人時，所有人都指向了周林馨。隨后，她遭受了嚴(yán)厲的懲罰——被吊起來并挨打。那天的經(jīng)歷讓她身心受創(chuàng)，對世界產(chǎn)生了深深的懷疑。她在床上躺了四天，期間情緒低落，失去信任，甚至產(chǎn)生了回家的念頭。

五、家庭教育與自我救贖

第一章：沖突與發(fā)泄

周林馨在父母的安排下，被迫進(jìn)入了一所文武學(xué)校。出校后的她情緒復(fù)雜，不知道該如何發(fā)泄。她回想起那段經(jīng)歷，偷偷在母親的電腦主機(jī)上澆水，以此表達(dá)內(nèi)心的憤怒和不滿。與此另一位學(xué)生胡海梁因在學(xué)校遭受輔導(dǎo)而選擇離家出走。

第二章：恐懼與順從

胡海梁在學(xué)校表現(xiàn)出的聽話、機(jī)靈和分寸感，實際上是基于恐懼的表演。家長們愿意用文武學(xué)校的暴力來換取孩子表面的順從。周林馨開始意識到，她和父母之間的關(guān)系因這次經(jīng)歷而變得復(fù)雜。

第三章：獨(dú)立與反思

周林馨在家待到18歲后，開始跟隨父親跑業(yè)務(wù)，20歲時已能獨(dú)立負(fù)責(zé)主要運(yùn)輸路線。她在文武學(xué)校的經(jīng)歷讓她難以信任他人，與昔日的朋友斷了聯(lián)系。她向父母坦誠自己的經(jīng)歷，但父母的態(tài)度讓她感到無奈。

第四章：釋懷與掙扎

周林馨無法徹底釋懷父母送她進(jìn)文武學(xué)校的事實，一年只同父母聯(lián)系一兩次。她當(dāng)了母親后，與其他家長聊到文武學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)有些家長仍然支持這種通過暴力矯正孩子行為的學(xué)校。她在當(dāng)?shù)毓倬W(wǎng)上發(fā)出過舉報信，但無果。

第五章：回憶與前行

十年過去了，周林馨的生活發(fā)生了很多變化，心態(tài)也逐漸平和。2012年倫敦奧運(yùn)會開幕時，廣播里的解說聲勾起了她在文武學(xué)校的回憶。她在公交車上看到文武學(xué)校的廣告，內(nèi)心涌起復(fù)雜的情緒。盡管過去多年，那段經(jīng)歷仍然影響著她的生活。盡管如此，她仍然選擇向前看，努力過好每一天。

口述周林馨，作者姚鉛墟。這段經(jīng)歷對周林馨產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但她依然勇敢地面對生活，努力創(chuàng)造自己的幸福。希望她的故事能夠給更多人帶來啟示，讓我們更加珍視和尊重每一個孩子的成長過程。