當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>安徽合肥叛逆學(xué)生教育學(xué)校概覽：解決方案與選擇
走進合肥蜀山，你會驚訝于這里有一所專門幫助叛逆孩子的學(xué)校。針對那些在個體成長過程中遇到不良行為習(xí)慣和心理癥結(jié)的青少年，如逆反出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)貪玩等問題，學(xué)校提供了針對性的教育方案。環(huán)境隔離、一對一心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、農(nóng)村生活體驗式教育、軍事訓(xùn)練、國學(xué)教育課以及法制教育課等課程，旨在改變孩子的不良行為習(xí)慣。
對于家長們來說，選擇一所合適的學(xué)校至關(guān)重要。實地考察是不可或缺的步驟，要確保學(xué)校正規(guī)可靠。除了正規(guī)學(xué)校，家長面對孩子的叛逆心理時，應(yīng)避免過度批評和比較。多鼓勵孩子，減少抗拒心理，多找孩子的優(yōu)點，增強親子關(guān)系。
賀明芳，一位大學(xué)生村官，在重慶市涪陵區(qū)白濤街道水源村開展了一系列志愿者活動。她建立了鄉(xiāng)村市民學(xué)校，組織留守兒童開展周末課堂和寒暑假支教活動。在她的帶領(lǐng)下，共有5300余人次參與了市民學(xué)校系列活動，320名青年志愿者參與了志愿服務(wù)。賀明芳長期資助貧困兒童，用心為留守兒童營造一個溫暖的成長環(huán)境。
康大高速青年志愿者服務(wù)隊針對白田埠村的特殊群體進行了點對點幫扶，并組織未成年人誠信教育實踐活動。他們不僅幫助白田埠村解決了一些實際問題，還鼓勵和帶動更多人加入志愿者隊伍，共同奉獻愛心。這支隊伍將繼續(xù)沿著奉獻愛心的道路走下去。
孔令龍是信陽師范學(xué)院的在讀學(xué)生，也是幾家創(chuàng)業(yè)公司的執(zhí)行董事。他翻越數(shù)百公里的山路，走訪家庭，開展心理疏導(dǎo)并了解公益幫扶需求。他自身曾受助學(xué)政策幫助完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)在致力于幫助更多貧困學(xué)生。范亞菠曾是一名“西部計劃”志愿者，現(xiàn)在選擇扎根祖國邊疆。他們的愛心接力，展現(xiàn)了青年創(chuàng)業(yè)者的擔(dān)當(dāng)和奉獻精神。
從小，他都是聽從父母的意愿，但這一次，他決心改變。因為專業(yè)的安排，他被派往新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團十師北屯市，一個位于中國最北部的屯墾之地。離他的家鄉(xiāng)安徽阜陽界首市有近4000公里的距離。
2013年7月，朝霞滿天，他帶著對未知環(huán)境的憧憬，坐上K597列車前往新疆。旅程開始時，景色宜人，但隨著列車的西行，環(huán)境逐漸變得荒涼。一天后，映入眼簾的只有光禿禿的山和廣袤的戈壁灘。他開始不安，開始疑惑這是何方。
范亞菠并非矯情之人，雖在縣城長大，亦吃過苦。他認為環(huán)境再差也能適應(yīng)，畢竟曾期待縣級市的生活。長達60小時的旅程讓他疲憊不堪。抵達烏魯木齊后，盡管時差帶來的新鮮感讓他暫時忘記旅途的荒涼，但他的心仍舊懸著。
大巴車終于到達目的地北屯市時，天色已晚。經(jīng)過一天的培訓(xùn)后，他出去熟悉環(huán)境，這一轉(zhuǎn)卻讓他心涼。這個城市的規(guī)模出乎他的想象，一條商業(yè)街從頭可以看到尾，其他的是住宅小區(qū)、學(xué)校和市。這一刻，所有的美好期待煙消云散。
王冠雄身為武漢大功率機車檢修段電器車間的團支部書記和青年黨員，熱心公益事業(yè)。他加入武漢紅十字會后，發(fā)動身邊的同學(xué)和朋友成立志愿服務(wù)隊。多年的志愿服務(wù)經(jīng)歷讓他收獲了諸多榮譽，如武漢市“紅十字優(yōu)秀志愿者”、湖北省“紅十字優(yōu)秀志愿者”等。今年春運，他又客串臨客列車乘務(wù)員，服務(wù)南來北往的旅客，堅守他的公益初心。