當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>安徽合肥叛逆學(xué)生教育學(xué)校概覽：解決方案與選擇
走進(jìn)合肥蜀山，你會驚訝于這里有一所專門幫助叛逆孩子的學(xué)校。針對那些在個體成長過程中遇到不良行為習(xí)慣和心理癥結(jié)的青少年，如逆反出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)貪玩等問題，學(xué)校提供了針對性的教育方案。環(huán)境隔離、一對一心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、農(nóng)村生活體驗式教育、軍事訓(xùn)練、國學(xué)教育課以及法制教育課等課程，旨在改變孩子的不良行為習(xí)慣。
對于家長們來說，選擇一所合適的學(xué)校至關(guān)重要。實地考察是不可或缺的步驟，要確保學(xué)校正規(guī)可靠。除了正規(guī)學(xué)校，家長面對孩子的叛逆心理時，應(yīng)避免過度批評和比較。多鼓勵孩子，減少抗拒心理，多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)親子關(guān)系。
賀明芳，一位大學(xué)生村官，在重慶市涪陵區(qū)白濤街道水源村開展了一系列志愿者活動。她建立了鄉(xiāng)村市民學(xué)校，組織留守兒童開展周末課堂和寒暑假支教活動。在她的帶領(lǐng)下，共有5300余人次參與了市民學(xué)校系列活動，320名青年志愿者參與了志愿服務(wù)。賀明芳長期資助貧困兒童，用心為留守兒童營造一個溫暖的成長環(huán)境。
康大高速青年志愿者服務(wù)隊針對白田埠村的特殊群體進(jìn)行了點(diǎn)對點(diǎn)幫扶，并組織未成年人誠信教育實踐活動。他們不僅幫助白田埠村解決了一些實際問題，還鼓勵和帶動更多人加入志愿者隊伍，共同奉獻(xiàn)愛心。這支隊伍將繼續(xù)沿著奉獻(xiàn)愛心的道路走下去。
孔令龍是信陽師范學(xué)院的在讀學(xué)生，也是幾家創(chuàng)業(yè)公司的執(zhí)行董事。他翻越數(shù)百公里的山路，走訪家庭，開展心理疏導(dǎo)并了解公益幫扶需求。他自身曾受助學(xué)政策幫助完成學(xué)業(yè)，現(xiàn)在致力于幫助更多貧困學(xué)生。范亞菠曾是一名“西部計劃”志愿者，現(xiàn)在選擇扎根祖國邊疆。他們的愛心接力，展現(xiàn)了青年創(chuàng)業(yè)者的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。
從小，他都是聽從父母的意愿，但這一次，他決心改變。因為專業(yè)的安排，他被派往新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)十師北屯市，一個位于中國最北部的屯墾之地。離他的家鄉(xiāng)安徽阜陽界首市有近4000公里的距離。
2013年7月，朝霞滿天，他帶著對未知環(huán)境的憧憬，坐上K597列車前往新疆。旅程開始時，景色宜人，但隨著列車的西行，環(huán)境逐漸變得荒涼。一天后，映入眼簾的只有光禿禿的山和廣袤的戈壁灘。他開始不安，開始疑惑這是何方。
范亞菠并非矯情之人，雖在縣城長大，亦吃過苦。他認(rèn)為環(huán)境再差也能適應(yīng)，畢竟曾期待縣級市的生活。長達(dá)60小時的旅程讓他疲憊不堪。抵達(dá)烏魯木齊后，盡管時差帶來的新鮮感讓他暫時忘記旅途的荒涼，但他的心仍舊懸著。
大巴車終于到達(dá)目的地北屯市時，天色已晚。經(jīng)過一天的培訓(xùn)后，他出去熟悉環(huán)境，這一轉(zhuǎn)卻讓他心涼。這個城市的規(guī)模出乎他的想象，一條商業(yè)街從頭可以看到尾，其他的是住宅小區(qū)、學(xué)校和市。這一刻，所有的美好期待煙消云散。
王冠雄身為武漢大功率機(jī)車檢修段電器車間的團(tuán)支部書記和青年黨員，熱心公益事業(yè)。他加入武漢紅十字會后，發(fā)動身邊的同學(xué)和朋友成立志愿服務(wù)隊。多年的志愿服務(wù)經(jīng)歷讓他收獲了諸多榮譽(yù)，如武漢市“紅十字優(yōu)秀志愿者”、湖北省“紅十字優(yōu)秀志愿者”等。今年春運(yùn)，他又客串臨客列車乘務(wù)員，服務(wù)南來北往的旅客，堅守他的公益初心。