當前位置：叛逆孩子學校>青島叛逆孩子成長學校：重塑青春，解決孩子叛逆問題之道
近年來，青少年違法犯罪頻發(fā)，其中涉及等惡性讓人震驚。特別是山東青島15歲女孩弒母案，引發(fā)了社會對青少年心理健康問題的深度關注。這些青少年，生活在花一般的年紀，究竟經(jīng)歷了什么，導致他們心理扭曲、行為變態(tài)？
2020年5月，山東青島一名15歲女孩殺害了自己的母親。這一背后，隱藏著家庭離異、父愛缺失、母親忙于工作缺乏溝通等因素。心理學家指出，這樣的孩子在成長過程中，自我控制力較差，脾氣暴躁，性格沖動。長期積壓的情緒如果不能得到及時疏導，就會轉(zhuǎn)向極端行為。
青少年是祖國的未來，他們的身心健康關系到整個社會的健康發(fā)展。在快節(jié)奏的生活中，父母忙于工作，往往忽視了與孩子的溝通。缺乏父愛的孩子，心理發(fā)展容易出現(xiàn)偏差。我們需要全社會共同關注青少年的身心健康，為他們創(chuàng)造一個健康成長的環(huán)境。
針對叛逆少年，一些學校進行了有益的探索與實踐。如武漢市菱角湖職業(yè)中專、北京市首義學院中等職業(yè)學校等，采用軍事化管理、民主教育模式，對叛逆青少年進行道德教育、心理疏導、健康教育、職業(yè)教育等方面的指導和幫助。這些學校的存在，為叛逆少年提供了一個改過自新的機會。
山東女孩弒母案是一個悲劇，但我們不能因此而忽視青少年心理健康問題。作為社會的一份子，我們都有責任關注青少年的身心健康。我們也需要從個案中吸取教訓，加強對青少年的關愛和引導，為他們創(chuàng)造一個健康的成長環(huán)境。家長須知：在考慮將孩子送到管教學校之前，建議與教育專家、孩子的導師或醫(yī)生進行深入溝通和咨詢，以找到適合孩子的學校和方法，助其更好地度過困境。
以下是關于青少年心理的書籍推薦，旨在幫助大家了解并應對青少年心理健康問題。這些書籍涵蓋了青少年可能面臨的多種心理挑戰(zhàn)。
作者盧多維克·吉凱爾所著的《青少年自殘行為》一書，深入探討了青少年自殘現(xiàn)象的根源。越來越多的青少年出現(xiàn)自殘行為，這一現(xiàn)象主要源于家庭，尤其是那些曾遭受待的青少年。
羅貝爾·庫爾圖瓦的《青少年期冒險行為》一書，詳細描述了青少年在探索成人世界、尋求人生意義的過程中，如何通過冒險行為來完成“通過儀式”。這些冒險行為也可能使青少年陷入險境。
在一個全民“網(wǎng)絡成癮”的時代，盧西亞·羅莫的《青少年電子游戲與網(wǎng)絡成癮》一書，為我們理解青少年的游戲與上網(wǎng)需求提供了視角。本書幫助家長和教育工作者合理、正確、有效地引導青少年使用網(wǎng)絡。
梁培勇所著的《兒童偏差行為》，是一本介紹兒童心理問題的專業(yè)書籍。書中詳細探討了兒童的注意力不足、過動癥、焦慮癥、強迫癥等障礙，為家長和教育工作者提供了寶貴的參考。
在二十世紀末，日本繭居現(xiàn)象尚未嚴重之際，作者已敏銳地預見到這將成為日本社會的重大問題。這不是一種流行病，也不是生理原因引發(fā)的精神疾病，而是一種社會現(xiàn)象的反映。作者通過深入分析，試圖為這一社會問題尋找解答。
發(fā)展心理學家伊夫林·克羅恩的著作《青春期的大腦》為我們揭示了青春期孩子行為背后的心理機制。本書結合生動案例，深入淺出地講解了高深的心理學知識，幫助家長和孩子從積極、正面的角度看待青春期，傳遞正能量。
李百珍教授的《青少年心理咨詢》一書，詳細介紹了青少年心理咨詢的理論和方法。書中具體介紹了行為療法、當事人中心療法、情緒療法以及森田療法等。作者根據(jù)教學和實踐經(jīng)驗，增加了不少實際操作技巧，使這本書更具實踐性。
安秋玲和陸芳萍的《兒童、青少年心理咨詢案例分析、原理與方法》一書，通過典型的青少年心理咨詢案例，深入剖析了問題背后的原理和方法。這本書簡明扼要地引出了問題背后的教育學、心理學和社會學概念，是父母和教育者的必備讀物。
申繼亮等多位作者的著作，如《透視處境不利兒童的心理世界》和《城市貧困家庭兒童心理研究》、《離異家庭兒童心理研究》等，深入探討了處境不利兒童的心理狀況。這些書籍分析了兒童的生存環(huán)境對其心理發(fā)展的影響，并提供了針對性的保障措施，體現(xiàn)了心理學工作者的社會責任。
作者深入探索了離婚對孩子心理的消極影響，特別是在他們成長的過程中所面臨的問題和挑戰(zhàn)。生活在單親家庭的孩子往往展現(xiàn)出獨特的心理發(fā)展軌跡和行為特點，他們的內(nèi)心世界也不同于在完整家庭中成長的孩子。這本書為我們揭示了這一群體的心理世界和行為模式。
作者作為一名校園心理咨詢師，為我們解讀了青春期叛逆心理的根源，揭示了家長和老師難以走進青少年內(nèi)心世界的問題所在。書中深入探討了如何智慧地引導青少年，讓他們在成長過程中既順其自然又不偏離正軌。作者結合真實的工作經(jīng)歷，提供了寶貴的經(jīng)驗和建議。
本書《青少年心理教育干預概論》由王燮辭所著，四川大學出版社于2013年5月出版。定價14元。本書詳細論述了青少年心理教育的形成原因、癥狀表現(xiàn)，以及預防和干預措施。通過生動的案例，讓讀者深入了解青少年心理教育的應對之道。
《多維度下的抑郁青少年的親子關系研究》一書由高萬紅教授所著，光明日報出版社于2013年4月出版。定價42元。本書從多個維度深入探討了抑郁青少年的親子關系，為我們揭示了抑郁背后的家庭因素，對于理解和幫助青少年走出抑郁具有重要意義。
《青少年危險行為干預示范研究》由江光榮所著，科學出版社于2013年4月出版。定價58元。本書詳細介紹了針對青少年危險行為的一級、二級、三級干預措施和技術，對于預防和處理青少年危險行為具有重要的指導意義。
《特殊兒童及青少年心理學》一書由麗塔·威克斯-納爾遜所著，江蘇教育出版社于2012年12月出版。定價65元。本書展示了在理解、評估、治療和預防青少年精神紊亂方面的最新進展，是了解和幫助特殊兒童及青少年不可或缺的心理指南。
《我要做自己：青少年自信和自尊提升手冊》由溫迪 L.莫斯所著，化學工業(yè)出版社于2013年2月出版。定價15元。本書幫助青少年提升自信和自尊，通過一系列實踐方法，引導青少年認識自我、接納自我，從而達到自我成長的目的。
還有一本書《孩子的內(nèi)心世界》由丁鐘鎮(zhèn)所著，青島出版社于2012年8月出版，定價32元。這本書深入探討了5-12歲孩子自我獨立意識養(yǎng)成時期的內(nèi)心世界，對于家長了解孩子、處理與孩子之間的沖突具有很好的參考價值。
理解和掌握青少年心理發(fā)展的特點和規(guī)律，是開展教育教學工作的關鍵。王振宏編著的《青少年心理發(fā)展與教育》一書，深入探討了青少年心理發(fā)展的各個方面。該書作為陜西師范大學教育碩士系列教材，共包含十二章節(jié)，全面介紹了青少年心理發(fā)展的重要性及其在教育實踐中的應用。
學習障礙是許多學生面臨的問題。羅斯在《理解學習障礙》一書中，詳細探討了學習障礙的成因、表現(xiàn)及應對方法。該書由人民衛(wèi)生出版社出版，對于教育工作者和家長來說，是一本非常有價值的參考書籍。
青春前期是青少年成長的關鍵時期，身體和心理都發(fā)生顯著變化。肖威爾在《青春前期》一書中，以敏感而簡潔的文字，描述了10至14歲青少年的身心變化。作者Judith Trowel憑借豐富的經(jīng)驗，為青少年及其家長提供了寶貴的建議。
湯普森博士在兒童心理領域有著豐富的實踐經(jīng)驗，她的《湯普森心理童話藥書》將心理治療和兒童文學巧妙結合，通過講童話故事的方式，幫助孩子解決心理和生理問題。這本書不僅給孩子帶來樂趣，更在無形中進行了心理治療。
特殊兒童的心理健康問題同樣值得關注。張巧明和楊廣學在《特殊兒童心理與教育》一書中，詳細介紹了特殊兒童的心理特點、診斷、評估、咨詢、治療和康復的方法，提出了實踐性很強的干預措施，為特殊兒童的心理教育提供了寶貴的指導。《拯救孩子拯救心》一書則著重指導家長和老師如何讓孩子擺脫面臨的各種壓力，特別是心理方面的壓力。
當今社會，心理問題已經(jīng)逐漸成為影響孩子健康成長的重要因素。知名心理學家梅爾·萊文教授在其著作《世上沒有懶孩子》中明確指出，心理問題已成為許多孩子面臨的一大挑戰(zhàn)。作者結合多年的研究和豐富的臨床經(jīng)驗，為我們揭示了心理問題的嚴重性和對孩子成長的深遠影響。我們必須正視這一問題，為孩子們提供必要的心理支持和幫助。
叛逆行為是許多青少年在成長過程中都會出現(xiàn)的問題。巴克利所著的《十步搞定叛逆青少年》一書為我們提供了深入淺出的解讀和實用的解決方案。本書不僅揭示了青少年叛逆行為背后的原因和過程，還為我們提供了具體可行的方法和技巧，幫助我們更好地處理孩子的叛逆行為，重建良好的親子關系。
著名兒童心理學家R.M.勒納及其團隊在《積極青少年的6種品質(zhì)》一書中告訴我們，青少年并非我們想象中的洪水猛獸或“麻煩制造者”。如果我們以積極的眼光看待他們，就可以發(fā)現(xiàn)他們身上的許多優(yōu)秀品質(zhì)。通過培養(yǎng)這六種品質(zhì)，我們可以幫助青少年更好地應對生活中的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我成長。
繼全球超級暢銷書《秘密》之后，《秘密》團隊專為青少年打造的勵志經(jīng)典——《秘密青少年版》榮登《紐約時報》暢銷書榜。本書為青少年提供了成長的啟示和勵志的力量，成為許多大學如北京大學、清華大學等推薦給學生的最棒禮物。
《中國6～15歲兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫手冊》與《中國6～15歲兒童青少年心理發(fā)育關鍵指標與測評》的全面介紹
由董奇和林崇德兩位專家聯(lián)合撰寫的這兩部著作，為我們揭示了我國首套6～15歲兒童青少年心理發(fā)育國家基礎數(shù)據(jù)庫的全貌。該系列書籍于2011年5月由科學出版社出版，定價分別為38.00元和48.00元。
深入解析中國兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫的建設方法、過程、特點以及共享機制
這兩本書詳細闡述了數(shù)據(jù)庫的建設思路與實踐，讓讀者了解到如何通過科學的手段，系統(tǒng)地收集、整理、分析兒童青少年的心理發(fā)育數(shù)據(jù)，以便更好地了解我國兒童青少年的心理發(fā)育狀況。
中國兒童青少年心理發(fā)育指標體系的深度解讀
《中國6～15歲兒童青少年心理發(fā)育關鍵指標與測評》一書所研發(fā)的心理發(fā)育指標體系，涵蓋了認知能力、社會適應、學業(yè)成就和成長環(huán)境等四個領域。書中詳細介紹了這些領域的測評工具，包括具有自主知識產(chǎn)權的認知能力測驗、語文學業(yè)成就、數(shù)學學業(yè)成就等。
國外專家視角下的青少年行為問題解析與應對策略
《青少年行為問題預防與心理干預》一書由比格蘭Biglan等專家撰寫，全面系統(tǒng)地回顧了兒童發(fā)育和行為問題的流行病學資料，為問題行為的預防和矯正提供了有效的指導。這本書于2011年1月由人民衛(wèi)生出版社出版，定價為35.0元。
教師如何應對使 themselves “發(fā)瘋”的問題學生
面對各種類型的問題學生，許多教師都感到頭痛。Kottler等作者在《輕松搞定使你發(fā)瘋的問題學生》一書中，基于多年的調(diào)查、訪談和為問題學生做咨詢的經(jīng)驗，分門別類地介紹了如何應對這些學生的問題行為。這本書于2009年1月由中國輕工業(yè)出版社出品，定價為20元。它是一本實用指南，為教師們提供了有效的策略和技巧，幫助他們輕松應對那些讓他們近乎“發(fā)瘋”的問題學生。