當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>青島叛逆青少年教育學(xué)校解析與招生信息揭秘
位于山東省青島市huang島區(qū)的太行山路332號，隱藏著一所專門應(yīng)對叛逆少年的學(xué)校。
在國內(nèi)，有幾所知名的叛逆少年管理學(xué)校，其中武漢市菱角湖職業(yè)中專、北京市首義學(xué)院中等職業(yè)學(xué)校以及珠海市卓越教育中心都是業(yè)內(nèi)的佼佼者。
1.
該校是湖北省安全教育基地，被譽為省級青少年模范學(xué)校。采用軍事化管理和民主教育模式，為叛逆青少年提供道德教育、心理疏導(dǎo)、健康教育以及職業(yè)指導(dǎo)。
2.
這所學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)教育，更致力于治愈叛逆青少年。學(xué)校擁有嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)定，學(xué)生在這里接受全方位的管教，包括心理、社交等各個方面的指導(dǎo)。
3.
這所教育與管教為一體的寄宿制高中，擁有優(yōu)美的校園風(fēng)景和專業(yè)的管教團隊。學(xué)生在這里可以接受心理咨詢、人際關(guān)系培訓(xùn)、道德教育和職業(yè)教育等課程，同時發(fā)掘自身的潛能和特長。
在考慮將孩子送入管教學(xué)校之前，家長應(yīng)當(dāng)與教育專家、孩子的導(dǎo)師或醫(yī)生進(jìn)行深入溝通，找到最適合孩子的學(xué)校和方法，以幫助他們度過困境。
對于關(guān)注青少年心理健康問題的家長和教育工作者，以下是幾本值得一讀的青少年心理學(xué)書籍：
1.
作者盧多維克·吉凱爾在這本書中深入探討了青少年自殘行為的根源，揭示了家庭因素在這一過程中扮演的重要角色。
2.
羅貝爾·庫爾圖瓦在書中詳細(xì)描述了青少年如何通過冒險行為來探索人生意義，同時也指出了這些行為可能帶來的風(fēng)險。
3.
盧西亞·羅莫的這本書為我們理解青少年的游戲與上網(wǎng)需求提供了指導(dǎo)，幫助我們合理、正確、有效地引導(dǎo)青少年使用網(wǎng)絡(luò)。
這些書籍為我們提供了深入了解青少年心理問題的窗口，有助于我們更好地理解和幫助青少年度過人生的重要階段。《青少年電子游戲與網(wǎng)絡(luò)成癮》：當(dāng)代青少年面臨的現(xiàn)實問題與挑戰(zhàn)
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本書將為我們提供關(guān)于青少年電子游戲與網(wǎng)絡(luò)成癮的深入解析。書中附有的問卷操作方便，能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮問題。作者梁培勇以其豐富的專業(yè)知識和經(jīng)驗為我們帶來了寶貴的見解。此書由北京首都師范大學(xué)出版社于2016年6月出版，定價為98元。
本書不僅深入探討了兒童偏差行為，還介紹了相關(guān)的專業(yè)知識。作者是一位對兒童行為有著豐富心理知識的臨床心理醫(yī)生和專業(yè)研究人員。書中詳細(xì)闡述了注意力不足/過動癥、焦慮癥、強迫癥及相關(guān)障礙癥等內(nèi)容。
齋藤環(huán)醫(yī)師作為日本研究“社會退縮”和治療繭居患者的先驅(qū)，為我們揭示了繭居青春背后的深層次原因。書中強調(diào)了這不是一個流行病，也不是生理引起的精神疾病，而是社會進(jìn)步中面臨的現(xiàn)實問題。此作品由心靈工坊于2016年2月出版。
青春期為何難以相處？發(fā)展心理學(xué)家伊夫林·克羅恩結(jié)合大量生活實例，深入淺出地講解青春期大腦的運作機制。本書幫助家長和孩子從積極、正面的角度看待青春期，傳播正能量。作品于2015年4月由北京大學(xué)出版社出版，定價為28元。
李百珍的作品主要介紹了青少年心理咨詢的理論和方法，包括行為療法、當(dāng)事人中心療法等。作者根據(jù)教學(xué)和實踐的需要，增加了不少內(nèi)容，如角色扮演和決斷技術(shù)，特別針對教師和家長的需求進(jìn)行闡述。此書由北京師范大學(xué)出版社于2015年2月出版。
安秋玲和陸芳萍共同撰寫的這本書通過案例分析，剖析了家長和教育者普遍遇到的一些典型兒童案例。書中簡明地引出了問題背后的教育學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)概念、原理，為父母和教育者提供了實際的操作指導(dǎo)。此書由電子工業(yè)出版社于2015年出版。
申繼亮的這部作品關(guān)注處境不利的兒童，探討他們的生存和生活環(huán)境對身心健康發(fā)展的影響。為這些兒童的健康成長提供針對性的保障措施是每一位心理學(xué)工作者的社會責(zé)任。此書由北京師范大學(xué)出版社于2009年出版。
本書為教育部重大課題攻關(guān)項目的研究成果，深入探討了流動兒童、留守兒童以及城市貧困家庭兒童的心理發(fā)展?fàn)顩r。在資源稀缺的環(huán)境下，這些兒童如何面對生活的逆境，他們的心理發(fā)展又受到了哪些影響？本書將為我們揭示答案。
離婚對孩子的成長究竟帶來了哪些消極影響？單親家庭的孩子在心理發(fā)展和行為養(yǎng)成上又有哪些獨特之處？本書繼續(xù)深入探討處境不利兒童的心理發(fā)展?fàn)顩r，為我們揭示了離異家庭兒童心理的奧秘。
舒霖作為一名校園心理咨詢師，通過本書向我們揭示了青春期叛逆心理的根源，以及家長和老師難以走進(jìn)青少年內(nèi)心世界的問題所在。如何智慧而巧妙地保護(hù)和引導(dǎo)青少年成長，既順其自然又不脫離正軌？作者以其真實的工作經(jīng)驗為我們提供了寶貴的建議。
本書從教育的基本思想出發(fā)，探討了社會變遷中青少年成長的心路歷程。作者吳增強結(jié)合典型案例，系統(tǒng)提出了十項教育和輔導(dǎo)建議，為我們理解和解決青少年心理和行為問題的深層次原因提供了有力的工具。
本書詳細(xì)介紹了綜合的心理治療方法在學(xué)校心理工作中的應(yīng)用，作者帕森斯強調(diào)了理論的理解以及具體的操作方法和步驟。讀者可以了解到如何將理論應(yīng)用于實踐，為學(xué)校的心理健康教育工作提供有力的支持。
《學(xué)校里的認(rèn)知治療》一書由帕森斯編著，中國輕工業(yè)出版社于2013年10月出版。本書定價29.80元。這本書深入描述了認(rèn)知心理治療的理論思想及策略的使用方法，其獨特價值在于不僅介紹了理論，更幫助讀者學(xué)會如何在實踐中運用這些理論。作者帕森斯的《學(xué)校里的認(rèn)知治療--將理論轉(zhuǎn)化為實踐》為我們提供了在學(xué)校環(huán)境中實施認(rèn)知治療的寶貴指南。
《考試焦慮100問》是劉翔平所著，北京師范大學(xué)出版社于2013年7月出版，定價26元。本書采用問答的形式，詳細(xì)回答了關(guān)于考試焦慮的各種問題，包括其常見表現(xiàn)、不同領(lǐng)域的緩解及克服方式，以及學(xué)生、教師、家長在實踐中遇到的各種問題及應(yīng)對策略。內(nèi)容豐富，通俗易懂，為讀者提供了很強的指導(dǎo)。
仝德記所著的《青少年心理學(xué)知識讀本》由安徽人民出版社出品。本書介紹了青少年心理咨詢與輔導(dǎo)的基本概念、特點、主要理論，以及心理咨詢與治療的診斷與技術(shù)等。全書注重基礎(chǔ)，具有鮮明的實用性、新穎性，是了解青少年心理學(xué)的重要參考書籍。
王燮辭所著的《青少年心理教育干預(yù)概論》論述了常見的青少年心理教育的形成原因、癥狀表現(xiàn)、預(yù)防和干預(yù)措施。書中還介紹了一些具體的青少年心理教育干預(yù)案例作為參考，對于理解和應(yīng)對青少年心理教育具有指導(dǎo)意義。
《特殊兒童及青少年心理學(xué)》一書由麗塔·威克斯-納爾遜和艾倫·C.伊斯雷爾聯(lián)袂撰寫。這本書展示了在理解、評估、治療和預(yù)防青少年精神紊亂方面取得的持續(xù)進(jìn)展。作為一本綜合性著作，它深入探討了研究的核心問題和理論，為我們揭示了特殊兒童和青少年心理學(xué)的奧秘。
溫迪 L.莫斯所著的《我要做自己》是一本青少年自信和自尊提升手冊。這本書鼓勵讀者們思考一些問題，比如你是否喜歡自己，是否對自己有信心，是否相信有人會因為喜歡你而與你交往。對于那些回答“不”的讀者，本書將幫助他們認(rèn)識到許多孩子也有同樣的困惑，并引導(dǎo)他們尋找提升自信的方法。
丁鐘鎮(zhèn)的《孩子的內(nèi)心世界》深入探討了5-12歲孩子自我獨立意識逐漸養(yǎng)成的內(nèi)心世界。這個時期的孩子們急于擺脫父母的束縛，按照自己的方式處事，因此與父母產(chǎn)生沖突在所難免。本書幫助父母了解孩子的內(nèi)心世界，理解孩子的行為和情感變化。
王振宏的《青少年心理發(fā)展與教育》一書，旨在幫助讀者理解與掌握青少年心理發(fā)展的特點與規(guī)律。這本書是陜西師范大學(xué)教育碩士系列教材的一部分，共包含十二章節(jié)，涵蓋了青少年心理發(fā)展的各個方面。對于教育工作者和家長來說，這是一本不可或缺的教育指南。
在《理解學(xué)習(xí)障礙》一書中，作者羅斯幫助我們理解學(xué)習(xí)障礙的實質(zhì)，為家長和教育工作者提供了應(yīng)對學(xué)習(xí)障礙的實用指南。《青春前期》的作者肖威爾則通過分享他的經(jīng)驗和觀察，幫助我們更好地理解青春前期青少年的心理變化和成長挑戰(zhàn)。
這些書籍從不同角度探討了青少年心理學(xué)的重要議題，對于教育工作者、家長以及青少年自身都具有很高的參考價值。《青春前期的心理洞察與成長軌跡》——一部深入淺出的青少年心理解析之書
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在《青春前期》這部作品中，她以平易近人的筆觸，解讀了10至14歲青少年身體和情緒的復(fù)雜變化。這部著作不僅為我們提供了豐富的知識和理解，還充滿了對青少年成長過程中的深度洞察。青春期是一個充滿矛盾和復(fù)雜情感的階段，這部書正是為家長和青少年自己提供了一面鏡子，幫助他們更深入地理解自己。
作者湯普森博士是一位經(jīng)驗豐富的兒童心理醫(yī)生，她為孩子們帶來了這本充滿創(chuàng)意的“心理童話藥書”。這本書將心理治療和兒童文學(xué)巧妙地結(jié)合在一起，通過講述童話故事的方式，幫助孩子們解決心理甚至生理問題。69個溫馨的故事背后，是湯普森博士對孩子們深深的關(guān)愛和專業(yè)洞察。
張伯源等編著的這本《發(fā)現(xiàn)心航線》是在連續(xù)舉辦十年青少年夏令營進(jìn)行心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上編寫而成的。這本書不僅對青少年進(jìn)行了深入的心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，還為我們提供了許多實用的方法和技巧。對于那些在成長道路上迷失方向的青少年，這本書就像是一道明亮的燈塔，為他們指明了前進(jìn)的方向。
張巧明和楊廣學(xué)兩位作者在這本書中界定了特殊兒童心理健康的概念，深入剖析了他們的心理特點。對于教育者、家長和政策制定者來說，這本書都是一本寶貴的參考。它為我們提供了診斷、評估、咨詢、治療和康復(fù)的臨床實踐以及相關(guān)的研究現(xiàn)狀，為我們更深入地理解特殊兒童的心理世界提供了有力的工具。
在郭睿宸的這本書中，作者指出了當(dāng)今孩子面臨的種種壓力，尤其是心理壓力對孩子成長的影響。這本書不僅是一本指導(dǎo)家長和老師如何讓孩子擺脫壓力的書，更是一本關(guān)于如何保護(hù)和拯救孩子心靈的深刻之作。我們需要的不僅是教育孩子的方法，更需要理解他們的內(nèi)心世界，給予他們真正的關(guān)愛和支持。
梅爾·萊文教授是美國頂級的學(xué)習(xí)障礙專家和兒童心理學(xué)家。在這本書中，他通過詳細(xì)的案例向我們展示了如何幫助那些在學(xué)習(xí)上有困難的孩子。他不僅為我們提供了觀點和方法，還為我們揭示了學(xué)習(xí)障礙背后的秘密。這本書為我們理解和幫助那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的孩子提供了寶貴的啟示。
《積極青少年的6種品質(zhì)》一書由著名兒童心理學(xué)家R.M.勒納及其團隊撰寫。青少年常被成人社會誤解為“洪水猛獸”，但勒納告訴我們，如果我們以積極的心態(tài)看待他們，會發(fā)現(xiàn)他們擁有許多令人驚嘆的品質(zhì)。這本書揭示了青少年身上隱藏的積極品質(zhì)，引領(lǐng)我們重新認(rèn)識青少年，發(fā)現(xiàn)他們的無限可能。張衛(wèi)的譯本使這本書在國內(nèi)受到廣泛關(guān)注。
保羅·哈林頓的《秘密青少年版》是繼全球暢銷書《秘密》之后的勵志經(jīng)典。這本書專為青少年打造，被譽為他們最棒的禮物。《紐約時報》暢銷書榜也曾收錄此書。北京大學(xué)、清華大學(xué)等多所頂尖學(xué)府都對其贊不絕口。書中究竟藏著怎樣的秘密？它又將如何啟發(fā)青少年的心靈之旅呢？
董奇和林崇德合著的《中國兒童青少年心理發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)化測驗簡介》為6至15歲的兒童青少年提供了心理發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)化測驗工具。本書包括認(rèn)知能力測驗、語文學(xué)業(yè)成就測驗等五個系列工具包，旨在全方位評估兒童青少年的心理發(fā)育狀況。對于家長和教育工作者來說，這是一本不可或缺的指南。
同樣是董奇和林崇德所著的《中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查項目技術(shù)報告》，是我國心理和教育學(xué)領(lǐng)域的首個研究項目的技術(shù)報告。本書全方位介紹了中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查項目的研究方法和技術(shù)。它如同一把解鎖青少年心理世界的鑰匙，引領(lǐng)我們深入了解他們的心理發(fā)育特征。
在《中國6～15歲兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫手冊》中，董奇和林崇德為我們展示了我國首套6～15歲兒童青少年心理發(fā)育國家基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。這本書為我們提供了一個全面、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，幫助我們更好地了解這一年齡段的兒童青少年的心理發(fā)育狀況。對于教育工作者和家長來說，這無疑是一本寶貴的參考手冊。
本章詳細(xì)闡述了該套數(shù)據(jù)庫的建設(shè)方法、過程、特點以及共享機制和用途。內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)庫構(gòu)建的技術(shù)細(xì)節(jié)，以及其在各領(lǐng)域的應(yīng)用價值。通過深入淺出的方式，使讀者全面了解數(shù)據(jù)庫建設(shè)的全貌。
本書《中國6～15歲兒童青少年心理發(fā)育關(guān)鍵指標(biāo)與測評》由董奇和林崇德所著，涵蓋了認(rèn)知能力、社會適應(yīng)、學(xué)業(yè)成就和成長環(huán)境等四個領(lǐng)域。本書介紹了心理發(fā)育指標(biāo)體系的構(gòu)成，以及具有自主知識產(chǎn)權(quán)的測評工具，如認(rèn)知能力測驗、語文學(xué)業(yè)成就和數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成就等。
《青少年行為問題預(yù)防與心理干預(yù)》一書由比格蘭Biglan等人所著，全面系統(tǒng)地回顧了兒童發(fā)育和行為問題的流行病學(xué)資料。本書在問題行為的預(yù)防和矯正方面提供了有價值的參考，對于教育工作者和家長來說，是一本不可或缺的指導(dǎo)手冊。
面對問題學(xué)生，許多教師都感到頭痛。Kottler等人在《輕松搞定使你“發(fā)瘋”的問題學(xué)生》一書中，提供了實用的策略和建議。作者在多年調(diào)查、訪談和為問題學(xué)生做咨詢的基礎(chǔ)上，分門別類地介紹了如何有效地應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生。
濟南博文教育培訓(xùn)機構(gòu)是一家正規(guī)且綜合性的教育培訓(xùn)機構(gòu)，全國最早的公務(wù)員考試培訓(xùn)機構(gòu)之一。其前身依托中南財經(jīng)政法大學(xué)優(yōu)勢辦學(xué)，后期獨立發(fā)展。機構(gòu)擁有一批優(yōu)秀的師資，以高效的教學(xué)質(zhì)量、權(quán)威的信息和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為目標(biāo)，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù)。該機構(gòu)還運營著博文公務(wù)員考試網(wǎng)，及時更新考試培訓(xùn)信息，發(fā)布最新資訊。有人選擇成為老師的原因之一是，老師不僅可以通過學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)來更好地教育自己的孩子，還能享受到充足的假期時間，放松自己，發(fā)展個人興趣和愛好。
青島華東航空藝術(shù)學(xué)校是一所由青島市教育局批準(zhǔn)成立的全日制航空服務(wù)類職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、氣候宜人的青島市環(huán)海風(fēng)景區(qū)，以其優(yōu)美的環(huán)境和豐富的教育資源吸引著眾多學(xué)子。
學(xué)校與南昌航空工業(yè)學(xué)院成教學(xué)院建立了緊密的合作關(guān)系，共同開設(shè)航空乘務(wù)、航空服務(wù)（地勤、安檢）以及鐵路乘務(wù)三大專業(yè)。這種合作模式確保了學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密相連，為學(xué)生提供最前沿的知識和技能。
青島華東航空藝術(shù)學(xué)校的設(shè)施十分齊全，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，包括微機室、圖書館、語音室、形體室等。學(xué)校還設(shè)有會議室、醫(yī)務(wù)室、餐廳和公寓樓，為學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。公寓內(nèi)配備了電話、電視、空調(diào)和衛(wèi)生間，確保學(xué)生在校期間能夠享受到家的溫馨。
青島華東航空藝術(shù)學(xué)校為國內(nèi)各航空公司、機場及鐵路等所屬企業(yè)定向培養(yǎng)服務(wù)類專業(yè)人才。這意味著學(xué)生在校期間，就能夠得到與行業(yè)內(nèi)企業(yè)對接的培訓(xùn)和指導(dǎo)，畢業(yè)后可以直接進(jìn)入心儀的企業(yè)工作，實現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)的無縫對接。
青島華東航空藝術(shù)學(xué)校以其優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和緊密的行業(yè)合作，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展前景。在這里，學(xué)生不僅可以獲得豐富的知識和技能，還可以得到與行業(yè)內(nèi)專家直接接觸的機會，為自己的未來職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)。
青島華東航空藝術(shù)學(xué)校是一所值得信賴的學(xué)校，對于想要從事航空服務(wù)行業(yè)的學(xué)子來說，是一個不可多得的選擇。
