當前位置：叛逆孩子學校>如何有效應對孩子叛逆厭學現(xiàn)象：專家解析孩子學校問題的解決方法
孩子有自己的想法和獨立思考，這是他們成長的表現(xiàn)。9歲的孩子處于青春前期，叛逆的苗頭可能出現(xiàn)。作為家長，我們不必過于緊張或打壓，而是要理解這是孩子成長的一個階段。
面對孩子的叛逆，家長可以嘗試放權(quán)，從小問題上和孩子建立良性的溝通。肯定孩子創(chuàng)意的想法，鼓勵他們?nèi)ンw驗，即使失敗了也引導他們承擔后果。要以啟發(fā)式的方式提問，給予孩子更多的選擇權(quán)。在孩子堅持自己的想法時，家長可以嘗試放手，鼓勵孩子去嘗試。
當孩子做出錯誤的決定時，讓他們體驗自然后果，明白錯誤也是成長的一部分。這種自然后果可以讓孩子從錯誤中吸取教訓，更加有啟發(fā)。對于一些長期才能看出效果的問題，比如長期不刷牙導致的蛀牙，我們需要及時給予引導和糾正。
9-14歲是情緒波動的階段，家長要特別關(guān)注孩子的情緒變化。要嘗試與孩子增加溝通，增進感情。可以通過周末的戶外活動、遠足等方式，增加與孩子的互動。平時與孩子交流時，要耐心傾聽，理解孩子的想法和感受。
當孩子出現(xiàn)叛逆行為時，家長首先要反省自己的行為和溝通方式。叛逆可能是對孩子過度控制或過度保護的直接反抗。家長可以嘗試成為爭辯中最后說話的人，試著走進孩子的內(nèi)心世界，猜測孩子挑釁的原因。要多與孩子溝通，了解他們的想法和感受。通過肯定和鼓勵，以及適當?shù)囊龑Ш图m正，幫助孩子順利渡過這個叛逆期。
（露宏，兒童心理學專業(yè)親子講師；微信公眾號：qzjslh，歡迎各位家長交流分享經(jīng)驗。）與孩子建立理解與尊重：家庭教育的新視角
當孩子嘗試表達觀點和感受時，他們的每一次猜測和想法都值得被尊重。當你猜測正確，孩子會感到被認同和理解，這種積極的互動有助于增強親子間的信任。即使猜錯了，也請不要氣餒，試著再次理解他們，因為這樣的互動過程本身就是一種溝通與連接。
生活中，盡可能給孩子提供選擇的機會。無論是過馬路還是布置餐桌，都可以讓孩子參與決策。這樣的做法能夠讓孩子感受到自己的意見被重視，他們的選擇被尊重，從而培養(yǎng)他們的自主性和自信心。
面對叛逆的孩子，教育方式至關(guān)重要。避免輔導和嚴厲的訓斥，嘗試與孩子進行心靈的溝通。如果孩子行為出格，嘗試緊緊抱住他，無論他如何掙扎，都堅持下去，直到他冷靜下來。坦誠地告訴孩子你的擔憂和期望，讓他們明白你的立場，并尋求共同解決問題的方法。
與孩子交流時，嘗試提問引導他們思考，而非直接告訴他們應該做什么。這樣做可以激發(fā)孩子的思考能力，讓他們用自己的力量解決問題。例如，詢問他們在過馬路前的打算，這樣的交流方式有助于培養(yǎng)他們的自主性和責任感。
讓孩子知道你需要他們的幫助，并表達感激。這樣有助于激發(fā)孩子的合作意愿。坦誠的態(tài)度和“我覺得……因為……我希望……”的表達方式，能有效促進親子間的溝通與合作。
作為父母，要避免過度使用“不”這個詞。當孩子提問或提出要求時，嘗試用積極的方式回應，而不是立即說“不”。用轉(zhuǎn)移注意力的方法告訴他們可以做什么，而不是教他們?nèi)绾握f“不”。隨著孩子的成長，要更多地用“是”來回應他們。
在生活中，我們要選擇重要的事情去堅持和努力，對于一些不太重要的問題，可以放寬心態(tài)。這同樣適用于家庭教育，對于孩子的問題也是如此。我們需要花更多的精力去關(guān)注真正重要的事情，而不是在一些瑣碎的小事上消耗精力。
當孩子出現(xiàn)叛逆行為時，我們首先要從自身找原因。一項調(diào)查結(jié)果顯示，孩子們對父母的不滿意之處可能正是他們叛逆的原因。作為父母，我們需審視自己是否有過于嚴格的要求、是否言行一致等。孩子的叛逆行為有時可能源于家庭教育的弊端或父母自身的不足。理解和尊重孩子的感受至關(guān)重要。我們需要調(diào)整自己的教育方式，更多地傾聽和理解孩子的想法和感受，而不是一味地要求他們服從。只有這樣，我們才能與孩子建立真正的理解與尊重，促進他們的成長和發(fā)展。
許多父母可能會發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的成長，孩子不聽話的行為似乎越來越嚴重。一些孩子在父母的反復嘮叨下，甚至產(chǎn)生了叛逆的心理，對于父母的話不再言聽計從，不論好壞一律先否定再說。這種情況讓父母感到困擾，值得引起我們的深思。
有些父母無視孩子的成長，總是將孩子當作小孩子對待，這也不讓做，那也不讓做。這種過度保護的方式，往往會讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。孩子們都是好孩子，父母需要反思自己的教育方式，是否過于嚴格或者過于溺愛。
青春期是孩子自我意識萌發(fā)、獨立性、自主性蓬勃發(fā)展的時期。孩子在這一階段可能會表現(xiàn)出排斥、抵抗的行為。這其實是他們在尋求自我決斷權(quán)，希望按照自己的意愿行動。成人的過多限制和指責可能會激起他們的反抗。
面對孩子的叛逆行為，家長需要改變教育方式。不再簡單直接的推或拉，而是需要引導孩子。多聽孩子說，尊重孩子的意見，了解孩子的心理需求。要引導孩子去思考如何改變自己的不利處境，怎樣才能不讓老師再針對自己。這樣，家長就能和孩子站在同一立場上，孩子不再逆反。
孩子良好的性格需要從小養(yǎng)成，家長在生活中要培養(yǎng)孩子好的習慣。對于孩子倔強、任性的問題，家長需要清楚孩子為什么會變得倔強，才能很好的引導孩子調(diào)整心態(tài)，改變性格。有些孩子哭鬧、倔強，是因為家長的溺愛。例如，孩子看到想要的東西非要不可，如果家長妥協(xié)滿足，孩子就會記住這種哭鬧的方式可以達到目的。家長應該讓孩子知道哭不能解決問題，需要表達需求并合理的滿足。對于無理的要求，家長要斷然拒絕，讓孩子明白哭鬧無效。從小就要讓孩子學會服理，有道理就聽，沒道理不管是誰說他可以拒絕。教會孩子明辨是非，堅持正確觀點的孩子，應被稱為是非分明，而非倔強。作為家長，首先要明確孩子屬于哪一種類型。若孩子不聽勸是因為所言無據(jù)，那么孩子并無過錯。若道理明顯，孩子卻故意反抗不聽，此時家長需得采取恰當?shù)姆椒▉硖幚怼Ｒ韵率窃敿毞治龊⒆优涯嫘愿竦某梢蛞约叭绾螒獙Φ木唧w措施。
孩子在成長過程中，可能會因為多種原因產(chǎn)生叛逆心理。除了之前提到的，還包括家長的教育方式不當、缺乏交流和情感、孩子的好奇心和求知欲得不到滿足、父母自身榜樣作用不足等。對孩子的過分遷就和溺愛，以及家長式的作風，也可能導致孩子的叛逆心理。
家長需要明確孩子是哪種類型的叛逆。若孩子因不理解道理而反抗，那么需要耐心講解；若孩子明知故犯，那么需要采取其他方式進行處理。
1. 給孩子講清道理，避免粗暴批評和責罵。當孩子有不合理的要求與做法時，首先要做的是耐心講解，告訴孩子哪里不對以及為什么不對。對于不愛聽大道理的孩子，可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理。
2. 學會尊重孩子的意見。對于孩子的倔強任性行為，要讓孩子有表達和解釋的機會，讓他說清楚堅持這件事的理由。如果孩子的解釋合理，家長們不僅要尊重他們的意見，還可以一起幫助他們滿足需求。
3. 加強與孩子的溝通與交流。家長應多關(guān)心孩子的想法和喜好，通過溝通減少沖突的發(fā)生。
4. 滿足孩子的好奇心和求知欲。對于孩子的好奇心和求知欲，家長應給予支持和鼓勵，滿足其探索欲望。
5. 樹立良好的家庭榜樣。父母在家中的行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因此父母要尊重老人、和睦相處、以身作則。
6. 適度約束與引導。對孩子的行為要適度約束和引導，避免過度溺愛或忽視孩子的教育。
家長們常常苦惱，為何孩子漸漸不愛交流？其實，很多時候是因為家長沒有給孩子足夠的表達機會，粗暴對待孩子的錯誤，無意中剝奪了他們說話的權(quán)利。尊重孩子，給他們發(fā)言的機會，這是建立良好溝通的第一步。
面對任性、不聽教導的孩子，家長需學會恩威并用。例如，在孩子哭鬧時，可予以冷處理，不予理睬。讓孩子承擔行為的后果，如因發(fā)脾氣而失去喜歡的玩具。這樣，孩子會逐漸明白行為背后的影響，學會自我控制。
家長的性格和言行對孩子影響深遠。若家長脾氣暴躁，再豐富的道理也難說服孩子。為培養(yǎng)孩子的良好性格，家長需以身作則，收起粗暴的教育方式，以理服人。
孩子進入青春叛逆期后，家長應辯證看待。此階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵期，他們個性張揚、充滿創(chuàng)造性。但由于身心發(fā)展局限，他們的想法可能不成熟甚至偏激。家長需避免教育誤區(qū)，正確引導孩子。
一些家長在教育孩子時易陷入兩極分化的誤區(qū)。全面打擊或放任自流，都可能影響孩子的成長。家長應尊重孩子的權(quán)利，如自主權(quán)、發(fā)言權(quán)、時間支配權(quán)、表決權(quán)和隱私權(quán)。面對叛逆期的孩子，家長應少說多做，傾聽孩子的想法，幫助他們順利過渡這一時期。孩子的成長之旅：逆反心理的兩個反抗期與應對之道
在孩子成長的過程中，逆反心理可能伴隨著整個旅程，而其中最明顯的兩個階段被稱為兩個反抗期。第一個反抗期大約發(fā)生在三到四歲，孩子開始產(chǎn)生獨立行動的愿望，為了爭取自我主張和活動自由，他們可能會與家長形成對立。另一方面，隨著孩子的成長，家長需要更多地關(guān)心孩子能力的成長，這可能會引發(fā)孩子的不滿和反抗。第二個反抗期則大約發(fā)生在十二到十五歲，孩子在這個階段生理和心理都經(jīng)歷了劇烈的變化，他們渴望獨立、被理解和尊重，對家長的束縛表現(xiàn)出強烈的反感。
根據(jù)觀察，孩子的逆反心理大致可以分為主動型和被動型兩種。主動型孩子因?qū)δ承┈F(xiàn)象有片面的看法，會有意識地與家長或其他教育者的意志相對抗。被動型則是在某些外界條件的影響下，反映出來的違背教育者意志的心理狀態(tài)。了解孩子逆反的類型有助于家長更好地應對和處理。
面對孩子的反抗期，家長需要掌握正確的教育方法。過分嚴厲可能會壓制孩子的上進心和獨立意識，而過分放縱則不利于孩子的自我約束能力和健康成長。我們要認識到教育的規(guī)律，正確認識和處理孩子的反抗心理。在孩子出現(xiàn)反抗行為時，家長應更多地研究孩子反抗的原因、規(guī)律和應對辦法。
我們要認識到，逆反心理的產(chǎn)生是孩子成長的正常過程，甚至具有一定反抗心理是健康發(fā)育的表現(xiàn)。心理學家的一項追蹤調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，反抗性強的孩子長大后更可能表現(xiàn)出獨立、堅強、有主見等積極品質(zhì)。當孩子在反抗期出現(xiàn)反抗行為時，家長不應僅從負面去思考，而應積極引導和幫助孩子度過這一階段。
對于叛逆較明顯的孩子，家長可能會感覺到與之不好溝通。這時，家長需要更多的耐心和理解，嘗試與孩子建立平等的溝通關(guān)系，尊重孩子的想法和感受。家長也需要反思自己的教育方式，是否過于嚴格或過于放縱。適當?shù)恼{(diào)整和教育方法的改變可能有助于改善與孩子的溝通狀況。親子溝通技巧：如何與孩子有效溝通
章節(jié)一：尊重與鼓勵，搭建溝通的橋梁
家長應摒棄盯住孩子弱點的溝通方式，轉(zhuǎn)而尋找并強調(diào)孩子的優(yōu)點。多鼓勵孩子，減少抗拒心理，讓孩子感受到家長的認同與支持。
章節(jié)二：換位思考，理解孩子的行為
面對孩子令人費解的行為，家長不妨換位思考。回想自己青春叛逆期時的經(jīng)歷，理解孩子為何會有如此表現(xiàn)，從而找到問題的癥結(jié)所在。
章節(jié)三：輕松開場，避免學習壓力
與孩子交流時，避免以學習成績?yōu)殚_場白，以免給孩子帶來壓力。可以從家事談起，待孩子情緒穩(wěn)定后，再逐漸進入正題。
章節(jié)四：冷靜溝通，避免情緒化教育
家長在教育孩子時，應確保自己情緒穩(wěn)定。不應在急躁、心煩、不冷靜的情況下教育孩子。待冷靜后，再與孩子進行溝通。
章節(jié)五：允許犯錯，正確引導成長
在孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯難免。家長應允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子。良好的言行和正確的引導將給孩子潛移默化的影響。
特別關(guān)注：應對叛逆期男孩的挑戰(zhàn)
當男孩進入叛逆期，表現(xiàn)出厭學行為時，家長應首先嘗試了解背后的原因。坐下來與孩子心平氣和地交談，了解他的想法和感受。追問原因時要有耐心，不要急于給出答案。告訴孩子你會認真思考他的問題并給出回應。過幾天再談一次，給孩子和家長自己思考的時間。記住，你的答案可能會影響他未來的決定，所以要慎重回答。面對孩子的叛逆和厭學，理解和耐心比訓斥和打罵更為重要。