當前位置：叛逆孩子學校>陜西叛逆少年改造學校事情：塑造成長新途徑的秘訣
章節(jié)一：兒童偏差行為
本書《兒童偏差行為》由梁培勇撰寫，由北京首都師范大學出版社出版，詳細介紹了兒童偏差行為的內(nèi)容。作者是一位經(jīng)驗豐富的臨床心理醫(yī)生，對兒童注意力不足、過動癥、焦慮癥、強迫癥及相關(guān)障礙癥等有著深入的探討。
章節(jié)二：繭居青春
《繭居青春》的作者是齋藤環(huán)，由心靈工坊出版于2016年。本書深入探討了青少年的社會退縮行為，以及繭居現(xiàn)象的背后原因。在日本，作者已預(yù)見這將成為嚴重的社會問題，并對此進行了深入的研究。
章節(jié)三：青春期的大腦：孩子為何難以相處
《青春期的大腦：孩子為何難以相處》一書由發(fā)展心理學家伊夫林·克羅恩撰寫，北京大學出版社出版。本書結(jié)合生動案例，深入淺出地講解了青春期大腦的發(fā)育特點，幫助家長和孩子從積極、正面的角度看待青春期。
章節(jié)四：青少年心理咨詢
李百珍所著的《青少年心理咨詢》一書，由北京師范大學出版社于2015年出版。本書詳細介紹了青少年心理咨詢的理論和方法，包括行為療法、當事人中心療法等，對于教育工作者和家長具有極大的參考價值。
章節(jié)五：兒童、青少年心理咨詢案例分析、原理與方法
安秋玲和陸芳萍共同撰寫的《兒童、青少年心理咨詢案例分析、原理與方法》，由電子工業(yè)出版社出版于2015年。本書通過典型的兒童心理咨詢案例，深入剖析了問題背后的教育學、心理學原理，對于家長和教育工作者提供了寶貴的指導。
章節(jié)六：透視處境不利兒童的心理世界
近年來，關(guān)于流動兒童、留守兒童及城市貧困家庭兒童的心理研究引起了廣泛關(guān)注。作者申繼亮和劉霞在他們的著作中詳細探討了經(jīng)濟資源稀缺對孩子們成長的影響，以及城市貧困家庭如何創(chuàng)建更有利的教養(yǎng)環(huán)境。這本書深入揭示了逆境成長的孩子所具備的心理特點。
離異對孩子的成長帶來了哪些消極影響？成長在單親家庭的孩子，他們的心理發(fā)展和行為養(yǎng)成有哪些獨特之處？申繼亮和劉霞的又一力作，為我們揭示了離異家庭兒童心理的奧秘，為相關(guān)研究和幫助提供了寶貴的參考。
舒霖作為一名校園心理咨詢師，她用獨特的視角向我們揭示了青春期叛逆心理的根源。她結(jié)合真實的工作經(jīng)歷，為我們提供了保護和引導青少年成長的有效方法。
吳增強的作品《青少年心理輔導:助人成長的藝術(shù)》從教育的基本思想出發(fā)，探討了社會變遷中青少年成長的心路歷程。他結(jié)合典型案例，系統(tǒng)提出了十項教育和輔導建議，為青少年心理輔導提供了寶貴的建議。
帕森斯的《學校里的整合型心理治療》詳細介紹了綜合的心理治療方法在學校心理工作中的應(yīng)用。他強調(diào)了理論的理解以及具體的操作方法和步驟，為將理論轉(zhuǎn)化為實踐提供了有力的支持。
作者帕森斯的《學校里的認知治療--將理論轉(zhuǎn)化為實踐》一書，深入探討了認知心理治療的理論和實踐應(yīng)用。本書不僅介紹了相關(guān)的理論思想，更著重于指導讀者如何運用這些理論來指導自己的行為。這本書的價值在于，它幫助讀者將理論轉(zhuǎn)化為實際的操作，從而在學校環(huán)境中實施有效的認知治療。
劉翔平的《考試焦慮100問》以問答形式詳細介紹了考試焦慮的各種表現(xiàn)以及應(yīng)對方法。本書內(nèi)容豐富，涵蓋了學生在考試期間可能遇到的各類問題，并提供了相應(yīng)的應(yīng)對策略。這本書通俗易懂，為遇到考試焦慮問題的學生、教師及家長提供了有力的指導。
仝德記的《青少年心理學知識讀本》涵蓋了青少年心理咨詢與輔導的各個方面。本書注重基礎(chǔ)知識的介紹，同時具有很強的實用性和新穎性。它包括了心理咨詢與治療的診斷與技術(shù)，發(fā)展性咨詢，矯治性咨詢等內(nèi)容，是了解和學習青少年心理學的理想讀物。
王燮辭的《青少年心理教育干預(yù)概論》詳細介紹了青少年心理教育的形成原因、癥狀表現(xiàn)和干預(yù)措施。書中還介紹了一些具體的案例，為理解和應(yīng)對青少年心理教育提供了寶貴的參考。
高萬紅的《多維度下的抑郁青少年的親子關(guān)系研究》從多個角度探討了抑郁青少年的親子關(guān)系。作者結(jié)合實證研究，深入分析了抑郁青少年親子關(guān)系的特征和影響因素，為理解和改善抑郁青少年的親子關(guān)系提供了重要的參考。本書還推薦了相關(guān)的干預(yù)措施，為家長和專業(yè)人士提供了有力的指導。
《特殊兒童及青少年心理學》一書由麗塔·威克斯-納爾遜和艾倫·C.伊斯雷爾聯(lián)袂撰寫。這本書展示了在了解、評估、治療和預(yù)防青少年精神紊亂方面取得的持續(xù)進展。作為一本綜合性著作，它深入探討了研究的核心問題和理論，為家長、教育工作者和心理學家提供了寶貴的參考。
溫迪 L.莫斯所著的《我要做自己》是一本幫助青少年提升自信和自尊的手冊。當你面臨自我認同的困惑時，這本書會告訴你，你的感受并非獨一無二。許多孩子也渴望更自信，而這是成長中不可或缺的一部分。通過一系列實用的建議和案例，本書鼓勵你勇敢地做自己，相信自己的價值。
丁鐘鎮(zhèn)的《孩子的內(nèi)心世界》深入探討了5-12歲兒童的心理世界。在這一時期，孩子們開始渴望獨立，試圖擺脫父母的束縛，按照自己的意愿行事。這可能導致家庭中的沖突。本書幫助父母更好地理解孩子的內(nèi)心世界，為親子溝通提供了寶貴的建議。
王振宏的《青少年心理發(fā)展與教育》一書，詳細闡述了青少年心理發(fā)展的特點與規(guī)律。對于教育工作者和家長來說，了解這些特點與規(guī)律是開展有效教育教學的關(guān)鍵。本書共十二章節(jié)，內(nèi)容豐富，為讀者提供了關(guān)于青少年心理的全面視角。
對于學習障礙和青春前期的青少年，有兩本值得一讀的書籍。《理解學習障礙》和《青春前期》分別由羅斯和肖威爾撰寫。前者幫助讀者理解學習障礙背后的原因，后者則深入探討了青春前期青少年的心理發(fā)展特點。這兩本書都為家長、教師和心理專家提供了寶貴的參考。
這些書籍涵蓋了從兒童到青少年的心理發(fā)展的各個方面，無論是家長、教師還是青少年自己，都能從中受益。《青春前期的成長探索》：深度解讀青少年身心變化
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在《青春前期》這本書中，作者以其敏銳的洞察力，為我們揭示了10至14歲青少年身心變化的奧秘。這一階段的青少年，身體和情緒都在經(jīng)歷前所未有的變化。作者用簡明易懂的語言，為我們描述這些復雜的變化，讓讀者能夠深入理解并與之對話。
湯普森博士是一位有著35年兒童心理經(jīng)驗的專家。他的新作《湯普森心理童話藥書》將心理治療和兒童文學創(chuàng)新性結(jié)合。這本書的69個“心理童話藥書”，旨在通過童話故事的形式，為孩子提供心理療愈。每一個故事都在潛移默化地解決孩子的心理問題，甚至是生理問題。
張伯源等人編著的《發(fā)現(xiàn)心航線》是一本基于連續(xù)舉辦10年的青少年夏令營心理輔導經(jīng)驗編寫的書籍。這本書不僅提供了豐富的案例和方法，更是青少年成長過程中的心靈導航。它幫助青少年處理成長過程中的心理問題，是一本極具實用性的成長手冊。
本書由張巧明和楊廣學共同撰寫，界定了特殊兒童心理健康的概念，深入剖析了他們的心理特點。書中還介紹了診斷、評估、咨詢、治療和康復的臨床實踐以及有關(guān)研究現(xiàn)狀。對于學校和家庭如何進行有效的干預(yù)，書中也提出了實踐性很強的建議。
郭睿宸的《拯救孩子拯救心》是一本指導家長和老師如何讓孩子擺脫各種心理壓力的書籍。作者指出，當今的孩子面臨著多方面的壓力，其中最大的壓力來自心理方面。培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，幫助他們應(yīng)對壓力，是家長和老師的重要任務(wù)。
梅爾·萊文教授是頂級的學習障礙專家和兒童心理學家。在《世上沒有懶孩子》一書中，他通過自己的研究和臨床經(jīng)驗，揭示了學習障礙背后的原因。書中提供了詳細案例和實用的方法，幫助家長和老師們更好地理解并引導那些被誤認為“懶”的孩子。
巴克利的《十步搞定叛逆青少年》為家長和老師們提供了一套處理青少年叛逆行為的實用方法。這本書不僅揭示了叛逆行為形成的原因和過程，還提供了具體可行的方法和技巧，幫助家長和老師們建立有效的親子關(guān)系，處理孩子的叛逆行為。
《積極青少年的六種品質(zhì)》一書由著名兒童心理學家R.M.勒納及其團隊撰寫，張衛(wèi)譯。這本書改變了我們對青少年的傳統(tǒng)看法，指出青少年并非我們想象中的洪水猛獸或“麻煩制造者”。如果我們以積極的眼光看待他們，就會發(fā)現(xiàn)他們身上的許多優(yōu)秀品質(zhì)。本書定價25元，由華東師范大學出版社出版。
《秘密》團隊繼全球超級暢銷書《秘密》之后，為青少年打造的勵志經(jīng)典——《秘密青少年版》。這本書由保羅·哈林頓撰寫，中國城市出版社出版，定價32元。此書受到廣大青少年的喜愛，并登上《紐約時報》暢銷書榜。北京大學、清華大學等多所頂尖學府也推薦學生閱讀此書。
《中國兒童青少年心理發(fā)育標準化測驗簡介》一書的作者是董奇和林崇德。該書主要介紹了針對6至15歲兒童青少年的心理發(fā)育標準化測驗，包括認知能力測驗、語文學業(yè)成就測驗等五個系列工具包。這本書由科學出版社出版，定價29元。
《中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查項目技術(shù)報告》是心理和教育學領(lǐng)域的首個研究項目的技術(shù)報告。該書全方位介紹了中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查項目的研究方法和技術(shù)。全書共九章，作者為董奇和林崇德。該書由科學出版社出版，定價56元。
《中國6～15歲兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫手冊》全面介紹了我國首套6～15歲兒童青少年心理發(fā)育國家基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。該手冊由董奇和林崇德撰寫，科學出版社出版，定價38元。這本書對于了解我國兒童青少年的心理發(fā)育特征具有重要意義。
第一章：數(shù)據(jù)庫建設(shè)概覽
本書首章詳盡闡述了該套數(shù)據(jù)庫的建設(shè)方法、過程、特點以及共享機制和用途。深入了解中國兒童青少年心理發(fā)育領(lǐng)域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，掌握數(shù)據(jù)庫在其中的關(guān)鍵作用，是本章的核心要點。
第二章：中國兒童青少年心理發(fā)育關(guān)鍵指標解析
本章聚焦于《中國6至15歲兒童青少年心理發(fā)育關(guān)鍵指標與測評》一書的內(nèi)容。董奇和林崇德兩位作者為我們揭示了這一年齡段孩子們的認知能力、社會適應(yīng)、學業(yè)成就和成長環(huán)境等方面的關(guān)鍵發(fā)育指標，以及相應(yīng)的測評工具。
第三章：青少年行為問題的預(yù)防與心理干預(yù)探討
比格蘭Biglan的《青少年行為問題預(yù)防與心理干預(yù)》一書為我們提供了對兒童發(fā)育和行為問題的全面回顧。本章將深入探討問題行為的預(yù)防和矯正方面的方法和策略，幫助讀者更好地理解這一問題。
第四章：應(yīng)對問題學生的策略與方法
面對各種“發(fā)瘋”的問題學生，教師們?nèi)绾螒?yīng)對？Kottler等作者在《輕松搞定使你“發(fā)瘋”的問題學生》一書中給出了他們的見解和建議。本章將介紹作者如何通過多年調(diào)查、訪談和咨詢?yōu)閱栴}學生提供有效的解決方案。
第五章：叛逆青少年的教育新模式——以西安為例
在輝煌的2019年，我們迎來了一個令人振奮的消息——榮獲了中國品牌節(jié)年度社會責任典范獎。這一榮譽不僅是對我們過去一年努力的肯定，更是對我們不斷追求高品質(zhì)、承擔社會責任的認可。
關(guān)于西安是否有青少年叛逆學校的問題，答案是肯定的。在西安，有多所專門教育叛逆學生的學校，其中陜西大正青少年培訓學校是其中之一。這些學校針對叛逆期的中學生，提供專門的培訓和指導。
面對叛逆期的學生，家長首先不要焦躁。溝通和引導是最主要的方法。在這個階段，家長要學會識別孩子的情緒，把負面情緒視為教育的機會，而不是對家長權(quán)威的挑戰(zhàn)。
家長在與孩子溝通時，要避免使用命令式的說話方式，這樣很容易引發(fā)孩子的逆反心理。面對孩子的叛逆，家長要學會分析其原因，自我反省，通過有效溝通來解決問題。
對于正處于青春叛逆高峰期的中學生來說，他們心理非常脆弱，如果引導不當很容易做出極端的事情。家長要蹲下來，站在孩子的角度考慮問題。現(xiàn)在孩子學習壓力非常大，難免會產(chǎn)生焦燥的情緒。家長要多和孩子溝通，了解他們的思想動向，及時心理疏導。多交流、多肯定、多鼓勵，給予理解、接納、尊重和信任，是每一個家長面對叛逆期孩子時都應(yīng)該做到的。