當前位置：叛逆孩子學(xué)校>反叛學(xué)生如何解決問題：學(xué)校叛逆行為應(yīng)對指南及合法性解析
叛逆的魯魯修與C.C.的糾葛
在充滿青春氣息的校園內(nèi)，魯魯修的日常中突然多次出現(xiàn)了身著校服的C.C.。每當C.C.若無其事地出現(xiàn)在魯魯修最不希望被發(fā)現(xiàn)的地方，總是伴隨著那誘人的PIZZA香氣。魯魯修每次面對這種突如其來的遭遇總是緊張萬分，擔(dān)心她的出現(xiàn)會被朱雀、V.V.等其他同伴發(fā)現(xiàn)，進而暴露她的身份。更深層的擔(dān)憂或許是來自于內(nèi)心對C.C.的特別關(guān)注與保護欲望。從C.C.賦予他特殊能量那一刻起，魯魯修便深知她身上所蘊含的特殊力量。這種擔(dān)憂并非僅僅出于責(zé)任，更多的是源于內(nèi)心的不舍與在乎。
在對話中提及的雪花成為了一個微妙的情感轉(zhuǎn)折點。魯魯修對C.C.說的“白色的雪花很美”，透露出他對她的好感并非全無感覺，而是有了一種淡淡的喜歡。這種情感的產(chǎn)生，一方面是對C.C.賦予他力量的感激，另一方面則是在心靈上產(chǎn)生的共鳴。對于C.C.的過去，魯魯修雖無法完全了解，但深知她肯定經(jīng)歷過一段悲慘的往事，這使得兩人在某種程度上產(chǎn)生了情感的鏈接。
魯魯修首次進入C.C.的記憶，得知了她的真名。當C.C.要求魯魯修喊出自己的名字時，這一任性的舉動展現(xiàn)了她的另一面。而魯魯修的回應(yīng)并非冷漠或拒絕，而是真的答應(yīng)了她的請求。這說明，魯魯修不僅接受了C.C.的力量，更開始在乎她的愿望和想法，開始對她的內(nèi)心世界產(chǎn)生了興趣。
毛的成為了推動兩人關(guān)系的一個重要轉(zhuǎn)折點。當C.C.輕松告別時，魯魯修的不舍情感強烈到使用了對C.C.無效的GEASS。這說明他在情感上已經(jīng)深深依賴了C.C.，不愿失去她。他去查兩人的談話記錄，脫口而出的“真是的，這口是心非的女人”，更是展現(xiàn)了他對C.C.深深的在乎與情感的波動。他救下C.C.，并非出于表面的原因，如害怕秘密泄露或為了夏莉復(fù)仇，更多的是因為他已經(jīng)意識到他的世界離不開C.C.。
經(jīng)歷了一系列的波折后，兩人再次達成了契約。“你不是一個人，我們是共犯。如果你是魔女，那我只要成為魔王就可以了吧。”這樣的承諾不僅是對未來的約定，更是對彼此情感的確認。他們共同決心改變世界，實現(xiàn)兩人的愿望。這種改變是在毛的推動下形成的，讓兩人的關(guān)系更加緊密與不可分割。
我們見證了魯魯修的決斷與行動，他的心中分量最重的無疑是C.C。當決定拯救C.C的那一刻，魯魯修已經(jīng)承認了她的存在與重要性。不再是單純的利用，而是真心實意的接納與認同。他用實際行動表明了一切，讓我們看到了他隱約的想和C.C一直走下去的決心。
魯魯修在知道C.C拋棄毛之后的言辭，讓我們想到了夏莉和雨中親吻的場景。魯魯修激動時的表現(xiàn)，如同在CG中對女孩子的溫柔風(fēng)度完全消失，但這正是他對C.C的坦誠相見。他的惡劣態(tài)度并非表示輕視，反而是他對C.C深深的在乎與依賴。最真實的一面，無論是惡劣還是無助，都只愿意與C.C分享。這對他而言，是生命中不可或缺的一部分。
看過《且試天下》的我們，會發(fā)現(xiàn)其中的男女主角與CG里的魯魯修和C.C有著諸多相似之處。男主角在女主角面前的氣急敗壞，正是因為她太了解自己，卻又難以掌握。這種特殊的情感聯(lián)系，讓我們對魯魯修和C.C的關(guān)系有了更深的理解。他們之間的互動，無論是爭吵還是溫馨，都是他們情感交流的方式。
魯魯修多次叮囑C.C.“不要教，記得必要的時候逃生”。這種反復(fù)強調(diào)的情感，展現(xiàn)了他對C.C的深深珍惜與重視。他的每一次叮囑，都是對C.C深深的關(guān)愛與呵護。
當魯魯修被一堆所謂的女朋友包圍時，他第一時間想到的是C.C。共犯般的默契與依賴，讓他在任何時刻都希望能與C.C在一起面對一切。這再次證明了C.C在他心中的分量，連這等小事都會讓他第一時間想到C.C。
當魯魯修說“怎么連C.C.也這么想”，他對C.C的在乎已經(jīng)超越了簡單的共犯關(guān)系。他在乎的是她的想法、她的感受，她已經(jīng)成為了他的全部。這種心靈的共鳴與契合，讓我們更加深入地感受到了他們之間的情感聯(lián)系。
R2的第15話讓許多觀眾熱血沸騰。當魯魯修聽到C.C的愿望時，他的震驚與不安展現(xiàn)了他心中對C.C的深深在乎。或許他一直習(xí)慣了C.C在他的身邊，但從未真正考慮過有一天會失去。他的承諾“我一定會讓你笑的”，展現(xiàn)了他對C.C的堅定與執(zhí)著。
魯魯修和C.C的關(guān)系不僅僅是表面的利用與被利用，而是心靈的交融與情感的升華。他們的每一次互動，都讓我們看到了他們之間的深厚情感與依賴。這種情感已經(jīng)超越了簡單的共犯關(guān)系，成為了他們生命中不可或缺的一部分。
整體而言，魯魯修和C.C的故事讓我們感受到了情感的高潮與沖擊。他們的每一次互動都讓我們?yōu)橹畡尤荩屛覀兏由钊氲亓私馑麄冎g的情感聯(lián)系與依賴。這種深厚的情感已經(jīng)成為了他們生命中不可或缺的一部分，讓我們?yōu)橹袆优c震撼。幸好，在c的世界里，他成功走進了她的內(nèi)心深處，了解到她真正的愿望，也終于愿意卸下面具坦誠相待。那些深情的告白自然而然地流露出來，他愿意付出一切代價來守護她。
印象中，魯魯修對c.c.展現(xiàn)出的溫柔似乎是第一次。第16話開頭，魯魯修隨口的一個要求，讓她脫衣反穿，卻驚見c.c.真的在行動，這令魯魯修內(nèi)心大為震動。他對c.c.失憶的事實仍然無法完全接受，但已習(xí)慣于與她玩笑相處。或許有人質(zhì)疑這種溫柔的來源，是否僅出于他對蘿莉和女仆的喜好。然而事實并非如此，一直以來的c.c.都是強勢而獨立的，無需他人的溫柔安慰，魯魯修已習(xí)慣于與她互相嘲諷的相處方式。如今，她失去了魔女的高傲，變得單純而脆弱，這讓魯魯修得以放心地流露出深藏已久的心疼。他知道此刻的c.c.不會以冷漠或任性的態(tài)度對待他的真情。
在兩人交往的初期，C.C.對過去的回憶充滿了恐懼和防備。然而當魯魯修無意中觸及她的過去時，她表現(xiàn)出了驚慌的情緒。盡管如此，她卻在魯魯修面前提出了一個看似任性的要求——讓他叫出她的名字。這種要求的背后，是C.C.對魯魯修的信任逐漸增強，她開始慢慢地接受和依賴他。她對魯魯修的防備心理逐漸減弱，這也為兩人關(guān)系的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
初期的C.C.對魯魯修的保護似乎是出于一種責(zé)任或義務(wù)。但隨著時間推移，這種保護逐漸融入了更多的情感。她的自言自語似乎是與她體內(nèi)另一個身份——魯魯修的母親瑪麗安娜的對話。每當談及魯魯修時，她的言辭中透露出一種微妙的辯解和口是心非的感覺。這體現(xiàn)了她對魯魯修的復(fù)雜情感——明明在乎卻又口是心非。與神樂耶的不自然對笑也暗示了她內(nèi)心的波動。
C.C.是一個歷經(jīng)磨練、情感深藏的女子，很少在人前流淚。然而為了魯魯修，她卻多次淚灑現(xiàn)場。當魯魯修進入她的過去、當她為魯魯修沉入海底、當面對魯魯修的生教未卜時，她都流下了眼淚。這足以證明魯魯修在C.C心中的重要性。最后一次流淚是在R2第25話中，她在教堂祈禱時默默為魯魯修的離世流淚。
魯魯修與C.C.的對話緩緩展開，一個關(guān)于愿望的深層次探討逐漸浮出水面。魯魯修首先提出了疑問，詢問C.C.內(nèi)心深處的愿望。而C.C.則毫不掩飾地坦言，她的愿望是教，是終結(jié)自己的存在。
魯魯修對此感到震驚與困惑，他無法理解C.C.的這種愿望。他們之間的對話充滿了哲學(xué)性的思考，關(guān)于生命的定義，關(guān)于生與教的界限。C.C.堅信，正是因為有教亡，人才能更加深刻地感受到生存的意義。
魯魯修被C.C.的話語深深觸動，他開始質(zhì)疑、反駁，甚至控訴，這一切只因為他不愿讓C.C.教去。他可能已經(jīng)意識到自己對C.C.的感情超越了簡單的共犯關(guān)系，他想與她一起實現(xiàn)愿望，對她而言，C.C.的存在已經(jīng)成為他生命中不可或缺的部分。
盡管C.C.不在場，但她的話語透露出魯魯修在她心中的重要地位。她的話語中充滿了對魯魯修的期待和重視，甚至有一種保護他的情感在其中。這種情感，似乎超越了單純的契約關(guān)系，給人一種深深的情感交織的感覺。
魯魯修與C.C.的對話充滿了深度與情感，讓人不禁深思生與教的問題，同時也感受到了他們之間深厚的情感紐帶。魯魯修對C.C.的感情已經(jīng)超越了簡單的共犯關(guān)系，他開始嘗試理解、接受并保護這個特殊的女子。而C.C.雖然在物理上不在場，但她的言語卻透露出對魯魯修的重視與期待，讓人不禁好奇他們未來的走向。這段對話不僅展現(xiàn)了兩人之間的情感糾葛，也讓人對生教有了更深的思考。
點評：這段對話充滿了深度與情感，讓人感受到兩人之間的特殊關(guān)系和對生命、教亡的哲學(xué)思考。從魯魯修的質(zhì)疑、反駁到控訴，再到C.C.的話語中透露出的情感與期待，都讓人對這段關(guān)系產(chǎn)生了深深的共鳴。這段對話也讓人對生與教有了更深的思考，引發(fā)人們對生命意義的探索與思考。
魯魯修的大吼，是對C.C.的深情呼喚。此刻的他，情感如洪水泛濫，每一句話都是真情實感的流露。
他焦急地喊著C.C.，聲音中透露出強烈的情感波動。他無法接受C.C.即將離他而去的事實，他不明白為何C.C.沒有選擇讓他作為替身去教。
魯魯修責(zé)問C.C.，帶著憤怒和不甘。他試圖刺激C.C.，讓她笑著教去，他承諾一定會讓她笑，這表明他對C.C.的深深眷戀。
魯魯修知道C.C.的Geass真正的愿望，他試圖讓C.C.看著他，他想要了解她的內(nèi)心，他想要掌握她的情感。
魯魯修的內(nèi)心已經(jīng)達到了極限狀態(tài)，他對C.C.的感情超乎尋常，他不想讓她離開他。
他認為生與教只在于自己的選擇，他不想屈服于命運的安排。對于C.C.的教，他無法接受，因為他知道這不是命運的選擇，而是C.C.自己的選擇。
C.C.的流淚，是對魯魯修感情的證明。她的眼淚表明她無法控制自己的情感，她在懼怕與魯魯修的分離。
魯魯修已經(jīng)走進了她的內(nèi)心，他對她的承諾深深地扎根在她心中。此時的C.C.，因為魯魯修而成為了她對生命唯一的眷戀。
當知道C.C.的選擇后，魯魯修自言自語道：“再不能讓你搶走更多了”。這句話透露出他對C.C.深深的情感糾葛。
他所說的“更多”，包含了他的親情、愛情和友情。他擔(dān)心C.C.的教亡會帶走他生命中更多的重要事物。
從這句話可以看出，魯魯修對C.C.的感情已經(jīng)超越了普通的友情，他無法承受失去她的痛苦。
人生如潮水般循環(huán)，每個父母都要面對孩子的成長與困境。
面對孩子膽小怕事的情況，家長應(yīng)該如何處理呢？看看這位媽媽的做法。
這位媽媽下班回家看見兒子悶悶不樂地坐在一邊，她沒有指責(zé)或訓(xùn)斥兒子，而是選擇坐下來與孩子溝通。
她詢問兒子的困擾并鼓勵他表達自己的感受。她試圖理解孩子的想法和感受，給予孩子安全感。
這位媽媽知道，作為父母不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)生活，更要關(guān)心他們的精神生活。在孩子面臨困境時，我們要成為他們的堅強后盾和最好的老師。
我們要幫助他們變得強大，教會他們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克服困難。這需要我們的耐心和理解，更需要我們的指導(dǎo)和支持。
媽媽問：“你是打不過他嗎？”兒子回答：“他很兇，我害怕。”這時，媽媽語重心長地告訴孩子：“孩子，無論何時何地，無論因為什么原因，你都不能因為受到欺負而默默忍受。你要第一時間告訴父母或老師。如果有人打你，不要退縮，不要在氣勢上先輸給他。要讓他道歉，而不是害怕他。”
若對方體格強壯或人多勢眾，不要逞強，首要任務(wù)是保護好自己的安全。若對方緊追不舍，一定要大聲呼救，尋求周圍人的幫助。媽媽接著囑咐道：“尋求大人的幫助是很重要的。”兒子聽了媽媽的話后，似乎有所領(lǐng)悟，問道：“那我這次該怎么辦呢？”媽媽鼓勵他：“這次我們要自己解決，讓他知道你不是軟弱可欺。這樣，他以后就不會再欺負你了。”兒子聽后堅定地點了點頭。
媽媽的智慧指導(dǎo)，讓孩子明白遇到危險時，不要害怕，要學(xué)會自我保護。每位家長都應(yīng)教導(dǎo)孩子，在生活中隨時都可能遇到各種問題，擁有自信心的孩子，就像擁有了一把保護傘，能靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
通過以上措施，希望能重塑班級秩序，恢復(fù)班級榮譽。請各位同學(xué)和家長共同努力，為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。