當(dāng)前位置:叛逆孩子學(xué)校>暑假改造訓(xùn)練營(yíng):針對(duì)叛逆少年的行為訓(xùn)練與挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)之道
第一章:特訓(xùn)學(xué)校費(fèi)用概述
《探索正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)之謎》

家長(zhǎng)們,你們是否對(duì)青少年特訓(xùn)學(xué)校的費(fèi)用有所疑問?據(jù)了解,正規(guī)的青少年特訓(xùn)學(xué)校一年收費(fèi)大約在6萬元左右。但別擔(dān)心,只要學(xué)校正規(guī),就不會(huì)出現(xiàn)亂收費(fèi)的情況。
第二章:特訓(xùn)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
《青少年特訓(xùn)學(xué)校的收費(fèi)細(xì)則》
特訓(xùn)學(xué)校針對(duì)8至18歲對(duì)學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)不良的未成年人,采用軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)和文化學(xué)習(xí)的模式。對(duì)于這一年齡段的學(xué)員,費(fèi)用大概是3萬元/半年,一年收費(fèi)6萬元左右。而對(duì)于20歲以上的學(xué)員,費(fèi)用則會(huì)酌情增加。

第三章:特訓(xùn)學(xué)校的教育模式
《全封閉式特訓(xùn)學(xué)校的教育之道》
特訓(xùn)學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,結(jié)合軍事化訓(xùn)練、文化學(xué)習(xí)和心理疏導(dǎo),為學(xué)員提供全方位的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校的衣食住行全部在校內(nèi)完成,沒有寒假暑假,但會(huì)有豐富的校內(nèi)活動(dòng)。

第四章:特訓(xùn)學(xué)校的合法性
《如何選擇合法的特訓(xùn)學(xué)校》
全國(guó)范圍內(nèi)存在合法的特訓(xùn)學(xué)校,也有不合法的。家長(zhǎng)在選擇時(shí),應(yīng)確保學(xué)校擁有辦學(xué)執(zhí)照。正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校持有教育局頒發(fā)的辦學(xué)資質(zhì)證件,并受教育局監(jiān)管。
第五章:特訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)特色

《特訓(xùn)學(xué)校的全方位教育體驗(yàn)》
正規(guī)的特訓(xùn)學(xué)校采用“多位一體”的教學(xué)模式,包括心理輔導(dǎo)、訓(xùn)練、個(gè)體咨詢、素質(zhì)教育、農(nóng)村勞動(dòng)、文化補(bǔ)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等。每日的教育安排豐富多樣,包括文化課程、軍事化行為管理課程、心理輔導(dǎo)教育課程、興趣培養(yǎng)課程等。
一、00后的獨(dú)生子女與暑期挑戰(zhàn)
當(dāng)代的孩子,大多是生于新千年后的獨(dú)生子女,他們自小生活在優(yōu)越的環(huán)境中,很少經(jīng)歷生活的挫折和困苦。這種成長(zhǎng)環(huán)境雖充滿關(guān)愛,但也容易讓孩子養(yǎng)成一些脾氣和不良行為習(xí)慣。暑假,作為一年中最長(zhǎng)的假期,是孩子們體驗(yàn)生活、鍛煉自我、改正行為習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。

二、重慶康易達(dá)素質(zhì)特訓(xùn)營(yíng)的暑期活動(dòng)
重慶康易達(dá)素質(zhì)特訓(xùn)營(yíng)暑期夏令營(yíng)正在火熱招生中,為孩子們精心準(zhǔn)備了一系列豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目:
1. 農(nóng)村生活體驗(yàn):讓孩子們深入農(nóng)村,感受農(nóng)田勞作的艱辛,體會(huì)生活的來之不易,從而培養(yǎng)他們的節(jié)約意識(shí)。
2. 森林探險(xiǎn)活動(dòng):在叢林中訓(xùn)練孩子的荒野求生技能,如識(shí)途、獲取食物、野外急救等,增強(qiáng)他們的執(zhí)行力和抗挫折能力。
三、走進(jìn)精英的搖籃——西南大學(xué)

參觀重慶的名牌大學(xué)——西南大學(xué),走進(jìn)西南地區(qū)的尖端人才培訓(xùn)基地。讓孩子們親身感受精英們的魅力,樹立遠(yuǎn)大的志向。在這里,“大學(xué)之大,非大樓之大,乃大師之大”的觀念將深深植入孩子們的心中。
四、專業(yè)行為訓(xùn)練與暑期作業(yè)輔導(dǎo)
為了糾正孩子們身上存在的不良行為習(xí)慣,特訓(xùn)營(yíng)提供有計(jì)劃、有目的的的行為訓(xùn)練,使之形成符合中學(xué)教育目標(biāo)要求的良好行為習(xí)慣。還有專業(yè)的文化課教師進(jìn)行暑期作業(yè)輔導(dǎo),根據(jù)每個(gè)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,查漏補(bǔ)缺,讓孩子們對(duì)知識(shí)的掌握更全面、更牢固。
五、家長(zhǎng)的引導(dǎo)之責(zé)
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠過上尊嚴(yán)而幸福的生活。在孩子思想還未成熟的學(xué)生時(shí)代,家長(zhǎng)應(yīng)該盡到引導(dǎo)之責(zé)。這個(gè)暑假,讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)努力,拒絕荒廢,攜手搭建孩子成功的橋梁。特訓(xùn)營(yíng)只是一個(gè)開始,真正的成長(zhǎng)之路需要家長(zhǎng)和孩子們共同探索與前行。
