戒網癮學校亂象調查：暴力矯治背后的社會之痛_1

作者：叛逆孩子學校閱讀：9次日期：

一、戒網癮機構野蠻生長的時代背景

2008年央視事情楊永信電擊治療事情后，中國青少年網絡成癮問題引發(fā)社會關注。數(shù)據(jù)顯示，2014年全國登記在冊的"戒網癮學校"達300余家，行業(yè)年產值超10億元。這些機構多數(shù)注冊為教育培訓機構，卻以軍事化管理、暴力矯治為賣點，形成灰色產業(yè)鏈。

多數(shù)機構采用"全封閉管理+輔導懲戒"模式。豫章書院事情披露的"龍鞭"抽打、關小黑屋等輔導手段普遍存在。收費模式包含3-6個月封閉療程，家長需預付5-15萬元費用。部分機構與地方教育部門存在利益輸送，通過學校推薦獲取生源。

現(xiàn)行《未成年人保護法》未明確界定"網絡成癮"標準，世界衛(wèi)生組織2018年才將游戲障礙列入精神疾病。監(jiān)管主體模糊導致教育、衛(wèi)生、公安部門相互推諉。多數(shù)案件僅按《治安管理處罰法》處理，難以追究刑責。

醫(yī)學研究顯示，強制矯治導致創(chuàng)傷后應激障礙比例達63%。重慶某個案中，17歲少年經歷電擊治療后出現(xiàn)失禁癥狀。更嚴重的是，暴力管教可能強化逆反心理，某機構統(tǒng)計顯示"二進宮"學員比例高達40%。

中國青少年研究中心調查顯示，76%送孩子入校的家長自身存在教育焦慮。獨生子女政策下，代際溝通障礙與學業(yè)壓力交織，催生"病急亂投醫(yī)"現(xiàn)象。部分家長甚至簽署"免責協(xié)議"，默許機構使用極端手段。

2019年《未成年人司法社會工作服務規(guī)范》出臺，明確禁止輔導矯治。山東、河南等地試點"家校社"聯(lián)動干預模式，推廣認知行為療法。2021年《家庭教育促進法》實施，從立法層面強化父母教育責任。

韓國"網絡素養(yǎng)教育"納入中小學課程，日本建立分級干預體系。我國可借鑒"社區(qū)預防+專業(yè)治療"模式，建立三級預警系統(tǒng)。上海市精神衛(wèi)生中心開設的青少年網絡成癮門診，采用家庭治療方式，XX 達71%。

專家建議建立行業(yè)準入制度，要求從業(yè)人員具備心理咨詢師資質。推動制定《網絡成癮防治指南》，將森田療法等循證醫(yī)學手段納入診療規(guī)范。更重要的是完善社會支持系統(tǒng)，通過社區(qū)青少年活動中心分流干預需求。