戒網(wǎng)癮學(xué)校監(jiān)管缺失與學(xué)生懷孕現(xiàn)象探究

以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

本文目錄

一、從戒網(wǎng)癮學(xué)校走出的孩子們

從戒網(wǎng)癮學(xué)校出來的孩子，有的改變顯著，有的則存在隱患。對(duì)于那些經(jīng)過正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校洗禮的孩子，他們?cè)趯W(xué)校接受了專業(yè)心理輔導(dǎo)和行為矯正，更懂得父母的不易，也更加體諒父母。他們不僅學(xué)習(xí)了良好的生活習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更與父母保持良好的親子關(guān)系。有的孩子繼續(xù)升學(xué)，考取了高中甚至大學(xué)，還有的孩子通過學(xué)校參軍。對(duì)于那些未能接受正規(guī)教育或者遭遇不良待遇的孩子，他們的性格可能變得更加暴戾，對(duì)父母產(chǎn)生憎恨情緒，甚至出現(xiàn)報(bào)復(fù)行為。

二、網(wǎng)隱戒除學(xué)校的真實(shí)效果

把孩子送到戒網(wǎng)癮學(xué)校是否有效？這并非絕對(duì)。對(duì)于正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校，孩子在接受教育和心理輔導(dǎo)后，會(huì)有所改變，但這種改變并非百分百。家長也需要接受學(xué)校教育，學(xué)習(xí)如何與孩子保持良好關(guān)系，改變教育方式。戒網(wǎng)癮學(xué)校并非萬能，有些孩子可能并未得到實(shí)質(zhì)性的幫助，或者在學(xué)校中遭遇了不良對(duì)待，產(chǎn)生了更嚴(yán)重的心理問題。

三、17歲女孩的戒網(wǎng)癮學(xué)校經(jīng)歷

在四川某縣的一所文武學(xué)校，周林馨的戒網(wǎng)癮經(jīng)歷令人深思。她曾因打扮叛逆、行為不羈被送入學(xué)校。在那所聲稱“戒除網(wǎng)癮示范基地”的學(xué)校里，她經(jīng)歷了嚴(yán)厲的軍事化管理。學(xué)校的總教練采用體罰和威嚇的方式教育學(xué)生，讓她感受到了性與暴力的交織。周林馨在學(xué)校的經(jīng)歷反映了部分戒網(wǎng)癮學(xué)校存在的問題，也揭示了部分家長對(duì)教育的無奈與期待。周林馨的父親希望她在學(xué)校里安全成長，跟隨自己從事貨車駕駛。而周林馨自身也經(jīng)歷了從叛逆到自我救贖的過程。

當(dāng)班主任遭遇校外暴力，被指責(zé)背后有領(lǐng)頭人物與周林馨的關(guān)聯(lián)時(shí)，學(xué)校果斷決定讓她退學(xué)。處于叛逆期的周林馨，對(duì)于這一切無所適從。她的母親在尋找新的出路時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一家獨(dú)特的文武學(xué)校。

這所位于四川省綿陽市的文武學(xué)校，正值其發(fā)展的鼎盛時(shí)期。學(xué)校的師生多次在央視舞臺(tái)上展示才藝，名聲大噪。隨著家長們對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮問題日益關(guān)注，這所學(xué)校順勢推出了“戒網(wǎng)癮”的特色教育。校園因此吸引了眾多家長和學(xué)生。

文武學(xué)校的學(xué)生群體大致分為四類。有一類是由總教練親自培養(yǎng)的核心弟子，他們?cè)诟黝愇湫g(shù)比賽中屢獲殊榮，并經(jīng)常舉報(bào)同學(xué)的違規(guī)行為。還有一類是處于叛逆期、尋求自我認(rèn)同的少年，如周林馨。另一類則是因網(wǎng)絡(luò)成癮而被送來的學(xué)生。學(xué)校中還有最小的學(xué)生群體，他們是那些忙于工作的父母送到這里的孩子。

周林馨初到文武學(xué)校，便感受到偷盜行為的普遍存在。家長們將生活費(fèi)交給武術(shù)教練管理，而教練常常建議家長少給生活費(fèi)，理由是孩子表現(xiàn)不佳或避免金錢糾紛。這種壓制促使學(xué)生們?nèi)ネ蹈`物品以維持生活。

雖然文武學(xué)校宣稱文化和武學(xué)并重，但周林馨發(fā)現(xiàn)文化課老師經(jīng)常缺課，而武學(xué)課程則相對(duì)嚴(yán)格。每晚武術(shù)訓(xùn)練結(jié)束后，全體師生會(huì)在學(xué)校主席臺(tái)前集合，總教官會(huì)對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和懲罰。懲罰的方式有兩種：棒打和吊打。棒打適用于輕微違規(guī)的學(xué)生，總教練用手腕粗的木棍打屁股，造成淤青好幾天。而吊打則更為嚴(yán)厲，學(xué)生在空中旋轉(zhuǎn)并受到棍棒打擊，常常幾天無法下床。周林馨 次看到這種懲罰方式時(shí)，心中不禁感到恐懼。

在文武學(xué)校的生活中，除了肉體上的懲罰，還有精神上的羞辱。學(xué)生們可能因?yàn)閷?duì)性的朦朧渴望而冒險(xiǎn)違紀(jì)，但在教練眼中，這些行為被當(dāng)作笑料消遣。比如一次，一對(duì)情侶在學(xué)校宿舍后親熱被舉報(bào)，引發(fā)的后果可想而知。

教練一邊主持活動(dòng)，一邊譏諷學(xué)生，其言辭之中充斥著嘲諷與輕視，聲音通過音箱傳遍校園的每一個(gè)角落。在我們的校園里，尊卑分明，學(xué)生間的沖突也屢見不鮮。在這種環(huán)境下，缺乏安全感的周林馨在短短兩個(gè)月內(nèi)就物色了一位文武學(xué)校的“大哥”作為男友，她并非真心喜歡，只是想尋求一種保護(hù)。

與大哥交往半個(gè)月后，他向她提出了某些過于親密的請(qǐng)求，周林馨堅(jiān)守底線，堅(jiān)決拒絕。作為大哥的女友，她在武術(shù)新生班中有了一定的地位，并開始招收小弟。一次簡單的打水引發(fā)了一場沖突，周林馨的小弟在沖突中被對(duì)方欺壓，而她原本希望通過簡單的道歉解決此事。對(duì)方拒絕道歉并投向了另一位文武學(xué)校的強(qiáng)者胡海梁的麾下。胡海梁在文武學(xué)校地位顯赫，曾在省格斗比賽中獲得團(tuán)體亞軍，深得總教練的賞識(shí)。他對(duì)周林馨的霸道行為早已不滿，決心要教訓(xùn)她的小弟。

周林馨不愿輕易卷入爭斗，但她決定先發(fā)制人。她利用胡海梁女友的親密關(guān)系，通過一系列精心策劃的行動(dòng)獲取情報(bào)。得知胡海梁與女友在教學(xué)樓的固定地點(diǎn)見面后，她派出小弟暗中觀察并搜集證據(jù)。最終，他們找到了胡海梁使用過的避孕套，以此為證據(jù)對(duì)他進(jìn)行了懲罰。胡海梁和他的女友被吊起來，并遭受了體罰。總教練不僅嘲笑他們，還用尖刻的話語刺激他們。

奧運(yùn)會(huì)即將來臨，總教練在例會(huì)上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。胡海梁等人計(jì)劃在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后進(jìn)行報(bào)復(fù)。周林馨雖然暫時(shí)松了一口氣，但內(nèi)心依然焦慮不安。奧運(yùn)會(huì)的開幕式當(dāng)晚，全校學(xué)生被要求觀看電視轉(zhuǎn)播，總教練則借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)訓(xùn)。他強(qiáng)調(diào)在何時(shí)鼓掌、何時(shí)靜默的重要性，而奧運(yùn)會(huì)的觀看反而成了次要之事。周林馨意識(shí)到這是一個(gè)爭取外援的機(jī)會(huì)。她決定利用這次機(jī)會(huì)向外界傳遞校內(nèi)的不公與不人道現(xiàn)象。奧運(yùn)會(huì)成為她展示勇氣與決心的重要舞臺(tái)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，她希望通過引起外界的注意來改善學(xué)校的教育環(huán)境與學(xué)生的生存狀況。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)刻，周林馨決心挺身而出，為自己和所有受到壓迫的學(xué)生爭取權(quán)益。在追求個(gè)人成長的道路上，她選擇了勇敢前行。一次偶然的機(jī)會(huì)，她和男友秘密約定，借助晨跑的機(jī)會(huì)尋求校外援助。于是，他們開始利用周林馨每日往返校園的時(shí)間，秘密傳遞信息給校外朋友。他們寫的紙條上，記錄了朋友的名字、聯(lián)系方式以及見面的地點(diǎn)。經(jīng)過幾天的努力，有幾位熱心人士主動(dòng)聯(lián)系周林馨，表示愿意給予幫助。在那次關(guān)鍵的時(shí)刻，周林馨成了連接校內(nèi)外的橋梁。事情的發(fā)展超出了他們的預(yù)料。胡海梁等人在約定的地點(diǎn)聚集時(shí)，人數(shù)過多引起了周圍人的注意。胡海梁意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性后，迅速命令大家分散逃離現(xiàn)場。事后，周林馨心有余悸地回憶起這次經(jīng)歷。學(xué)校很快得知了此事，總教練在集會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)了參與此事的學(xué)生。周林馨和她的男友以及胡海梁等人被要求上臺(tái)接受批評(píng)教育。臺(tái)上，所有人都將手指指向周林馨，認(rèn)為她是這次的領(lǐng)頭人。她被嚴(yán)厲懲罰，身體受到了嚴(yán)重的傷害。事后，周林馨的身心受到了極大的打擊，自尊心嚴(yán)重受損，無法再信任任何人。她選擇了回家休養(yǎng)，并告訴父母自己不想再去文武學(xué)校學(xué)習(xí)。父母無法理解她的決定并對(duì)此表示不滿。周林馨已經(jīng)下定決心并開始尋找其他出路。在家中休養(yǎng)的期間，她產(chǎn)生了負(fù)面的想法，甚至試圖割腕自殺以引起父母的關(guān)注。幸運(yùn)的是，在關(guān)鍵時(shí)刻，家人發(fā)現(xiàn)了她的舉動(dòng)并救下了她。這次經(jīng)歷讓周林馨意識(shí)到生命的脆弱和珍貴。她決定重新振作起來，與父母溝通并尋求幫助。父母最終理解并接納了她的決定。周林馨開始尋找新的生活方式和成長道路。她意識(shí)到暴力并不能解決問題，而是需要理解和溝通來化解矛盾和沖突。同時(shí)她也意識(shí)到家庭的重要性以及珍惜生命的意義。她決定放下過去的經(jīng)歷重新開始新的生活旅程。而胡海梁和他的父母也因?yàn)閷?duì)待問題的方式不當(dāng)導(dǎo)致了不可逆轉(zhuǎn)的沖突和傷害雙方關(guān)系的裂痕無法彌補(bǔ)這無疑是對(duì)他們的一次深刻的教訓(xùn)提醒人們應(yīng)該更加珍視彼此之間的關(guān)系避免采取極端的行為造成無法挽回的后果從父親身邊的小助手到獨(dú)立負(fù)責(zé)主要運(yùn)輸路線，周林馨的成長經(jīng)歷引人注目。她滿18歲后便開始跟隨父親在商界打拼，展現(xiàn)出極強(qiáng)的獨(dú)立能力和專業(yè)能力。即便在文武學(xué)校經(jīng)歷了一段充滿背叛和挑戰(zhàn)的時(shí)光后，她依然能夠憑借父親的資源迅速崛起。那段經(jīng)歷讓她變得難以信任他人，朋友也逐漸減少，但她始終保持著對(duì)工作的專注和熱情。

對(duì)于那段文武學(xué)校的經(jīng)歷，周林馨曾向父母傾訴過內(nèi)心的痛苦。母親的話語中透露出對(duì)孩子的期望與關(guān)愛，而父親則選擇向她道歉。她需要的并非單純的道歉，而是理解和接納。父親試圖用金錢來彌補(bǔ)過去的錯(cuò)誤做法，但這并未真正解決她的內(nèi)心矛盾。她選擇離開縣城，搬到市區(qū)生活，但那段經(jīng)歷依然對(duì)她的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，比如她現(xiàn)在睡眠較淺，對(duì)周圍環(huán)境的變化非常敏感。

周林馨懷孕后在家待產(chǎn)期間，心態(tài)逐漸平和。她 次在家安心地觀看了奧運(yùn)會(huì)的全程直播，享受著作為母親的喜悅與滿足。在與其他父母的交談中，她發(fā)現(xiàn)仍有部分家長選擇相信某些學(xué)校通過暴力手段糾正孩子的行為。這讓周林馨更加堅(jiān)定地認(rèn)為，那段文武學(xué)校的經(jīng)歷給她留下了深刻的教訓(xùn)。

十年過去了，周林馨曾在網(wǎng)站上舉報(bào)過那些問題學(xué)校，但并未得到實(shí)質(zhì)性的回應(yīng)。更令人觸目驚心的是，她在縣城公交車上看到文武學(xué)校的廣告，那些夸大其詞的宣傳讓她心生憤怒。2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)開幕時(shí)，周林馨正在跑夜車，廣播里的解說聲勾起了她在文武學(xué)校時(shí)的痛苦回憶。那些回憶如同被吊在主席臺(tái)上的經(jīng)歷一樣，讓她難以釋懷。她迅速調(diào)換了幾個(gè)頻道，最終選擇關(guān)掉收音機(jī)，試圖平復(fù)自己的情緒。

周林馨的故事令人深感共鳴，她的故事提醒我們過去的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。盡管時(shí)間流逝，但有些經(jīng)歷留下的傷痕卻難以愈合。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)過去，珍惜現(xiàn)在，并努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。（口述人：周林馨，執(zhí)筆：姚鉛墟）