蚌埠厭學青少年管教學校

 安徽蚌埠叛逆孩子全封閉學校不過這些家長說的都是孩子性格上的轉變，倒沒有說到什么實質性的壞影響。

有些夸贊封閉學校的家長，則說封閉學校讓他家孩子的暴躁性格完全逆轉了，孩子畢業回家以后說話做事都很有條理，而且不再依靠家長做事，生活和學習都非常獨立。

封閉學校的優缺點都很明顯，所以我不知道叛逆期孩子上封閉學校好不好。

青少年管教學校淺析高中生厭學的原因與對策

青少年管教學校回答：當前，高中生厭學現象已司空見慣，一些學生由于不能適應高中學習生活而出現厭學心理。

青少年管教學校整理出高中學生厭學的原因及對策，供大家參考！

一、青少年管教學校闡述高中學生厭學的原因。

01.高一學生生理、心理發育不成熟給學校和家長帶來了太多的壓力，導致高一學生情緒和行為發生變化。

應試教育是嚴酷的，屬于高中生的自由空間少，導致無法進行交流，把所有方面的困難壓在自己心中，造成性格內向、注意力偏離而導致厭學。

2.調查發現，發生厭學現象與一些孩子初入青春期有關，由于神經內分泌的作用，使他們變得警覺性更強，懼怕學校實際上是一種移花接木的防身機制，想通過棄學暫緩“不被發現”、“不知怎樣做”的潛在心理壓力。

3.學生本身也會因學習目的不明確、不求上進或學習方法不當、考試失敗而產生厭學心理。

4.過度的學習負擔和壓力。

如今的高中學生，學習上的壓力和負擔是無可厚非的，一個認真負責的高中學生，一天不少于12小時學習，這種壓力和負擔，對身在生理學和心理學上的高中學生來說，的確是不合適的。

5.父母期望過高。

當今高中生的家長無不望子成龍。

對孩子的期望設定了不切實際的期望目標，導致不少學生“跳起來也摘不到桃子”，就連「搭梯摘桃樹」，久而久之，不免心灰意冷，產生厭學情緒，甚至于逃避或放棄。