哪個(gè)少年不善鐘情，哪個(gè)少女不善懷春？走過青春期的人們都知道，在那花季雨季曾留下多少關(guān)于愛的小秘密，其中有過喜不自勝和黯然神傷，有過父母的不理解和老師的好說歹說。正因?yàn)橛辛四切┙?jīng)歷，我們才漸漸懂了什么是愛。叛逆孩子學(xué)校
當(dāng)我們身為父母，又該如何面對早戀的孩子呢？也許我們曾因?yàn)樵鐟俚⒄`學(xué)業(yè)，所以對孩子恨鐵不成鋼。也請想想，我們看得最清楚的是自己腳下走的路，而孩子不過是白紙一張。不如，從今天推出的兩個(gè)案例入手，掌握一些應(yīng)對能力吧！
1.尊重孩子，不粗暴。青春期孩子的自主獨(dú)立意識增強(qiáng)，同時(shí)對大人的強(qiáng)制性要求容易產(chǎn)生逆反心理，反而容易作出非理性決定，因此家長要避免粗暴對待孩子的戀情，多傾聽孩子的想法，以平等的姿態(tài)與孩子交流。
2.和孩子談性，不尷尬。父母學(xué)會和孩子坦然談性，用積極正面的方式幫助孩子了解正確的性知識和性觀念，讓孩子遇到困擾或疑問時(shí)愿意與父母交流。
3.父母之愛，不缺席。部分早戀的孩子是從小缺少父母的愛，因而對親密關(guān)系極度渴望，通過早戀的形式獲得依戀和安全感。還有部分孩子由于家庭關(guān)系出現(xiàn)問題，通過早戀尋求傾訴對象。因此，溫暖的家庭和父母的愛是孩子健康成長最好的保障。
家長應(yīng)該找出來孩子早戀的原因。有的孩子可能只是單純的對異性好奇，有的則可能瀏覽了不良的書籍，家長要找出原因然后對癥下藥。如果是前者，家長可以多和孩子談?wù)勑模o他們講講自己年輕時(shí)候的事情，從而讓孩子意識到這些事情其實(shí)是很美好的。如果是后者，家長要注意給孩子創(chuàng)造健康的環(huán)境，同時(shí)注意和他們來往的同學(xué)，防止跟他們接觸的人中有行為不良的。
