叛逆期孩子抽煙問題及解決方法探究

學(xué)生叛逆期抽煙的制止策略

一、了解吸煙原因

要了解孩子吸煙的背后原因，可能是模仿朋友、尋求認(rèn)同感或是出于好奇心。與孩子深入溝通，了解其內(nèi)心需求，這是解決問題的第一步。從孩子的朋友入手，了解他們吸煙的原因，幫助孩子認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)身心健康的嚴(yán)重?fù)p害。

二、講解吸煙的危害

當(dāng)孩子被發(fā)現(xiàn)有吸煙行為時(shí)，家長(zhǎng)要冷靜處理，不要過于激動(dòng)。心平氣和地與孩子溝通，用事實(shí)和數(shù)據(jù)講解吸煙的危害，讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到吸煙的嚴(yán)重性。通過講解吸煙對(duì)青少年發(fā)育、健康的影響，增強(qiáng)孩子的禁煙意識(shí)。

三、凈化周邊環(huán)境

盡量避免孩子與吸煙者過多接觸，減少孩子受到吸煙成癮的同學(xué)的影響。從孩子身邊的小環(huán)境開始凈化，減少吸煙的誘惑。

四、行為上的幫助與引導(dǎo)

需要時(shí)間和過程，家長(zhǎng)要有耐心。孩子只要有了的意識(shí)，就要多多鼓勵(lì)。可以與學(xué)校和老師合作，開展一些趣味性的活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、課堂討論、吸煙危害圖片展等，加強(qiáng)孩子的意識(shí)和決心。

五、實(shí)際處理經(jīng)驗(yàn)分享

我曾處理過一個(gè)學(xué)生抽煙的問題。我采用的方法是單獨(dú)問話，各個(gè)擊破。特別是針對(duì)抽煙小團(tuán)體的帶頭“大哥”，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅處理，告知其抽煙違反了校紀(jì)校規(guī)，并可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。我也使用親情牌，讓他意識(shí)到自己的行為會(huì)讓父母多么痛心。通過這種方法，成功幫助該學(xué)生并影響了其他學(xué)生。

擴(kuò)展閱讀：青少年吸煙的危害

第一章：針對(duì)家庭完整的學(xué)生，奇招顯效

對(duì)于心中仍重視家庭和父母的學(xué)生，我常常會(huì)運(yùn)用一種獨(dú)特的方法來處理問題。我會(huì)使用手機(jī)假裝拍攝視頻，指揮學(xué)生展示抽煙的樣子，并告訴他，我會(huì)制作這段視頻給他的父母觀看，讓他們看到他們兒子抽煙的不堪模樣。雖然大多數(shù)情況下并不會(huì)真的發(fā)出視頻，但通過這種情景重演和假裝拍攝的方式，加上老師嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)生的心理防線很容易就會(huì)被突破。

第二章：靈活應(yīng)對(duì)，單親家庭同樣適用

對(duì)于單親家庭或離異家庭的學(xué)生，這個(gè)方法同樣適用。關(guān)鍵是要了解學(xué)生在意的人是誰(shuí)，然后用惋惜的口吻說出你的擔(dān)憂。這樣的方法同樣效果顯著。雖然家庭狀況不同，但每個(gè)學(xué)生都有他的軟肋，我們需要靈活應(yīng)對(duì)，找到最適合的方式去觸動(dòng)他。

第三章：目的并非感化，而是讓學(xué)生產(chǎn)生震懾

需要注意的是，我們的目的并不是希望通過一次行動(dòng)就徹底感化學(xué)生，這是難以實(shí)現(xiàn)的。我們的主要目的是讓學(xué)生產(chǎn)生震懾，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并在心理防線崩潰后，愿意接受正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。之后，我們可以讓學(xué)生承諾處理因吸煙產(chǎn)生的消極影響，如承認(rèn)錯(cuò)誤、接受學(xué)校處理等。

第四章：“老大”攻克，“小弟”輕松分化

對(duì)于那些在抽煙問題中起帶頭作用的學(xué)生（即“老大”型學(xué)生）攻克后，其他跟隨的學(xué)生（即“小弟”型學(xué)生）就比較容易分化。對(duì)于這類學(xué)生，他們常常會(huì)選擇狡辯，否認(rèn)自己的錯(cuò)誤。面對(duì)這種情況，我們需要采用一些奇招。

第五章：奇招對(duì)付狡辯學(xué)生，借家長(zhǎng)之力瓦解集團(tuán)

面對(duì)那些總是狡辯的學(xué)生，我們可以采用一種奇招。例如，對(duì)于聲稱被人逼迫帶煙的學(xué)生，我們可以將計(jì)就計(jì)，通知他的家長(zhǎng)來到學(xué)校，說他的孩子吃了大虧。然后，將其他抽煙的學(xué)生聚集在一起，制造出一種他們將要被追究責(zé)任的緊張氛圍。通過這種方式，我們可以輕松讓他們內(nèi)訌，進(jìn)一步瓦解這個(gè)抽煙集團(tuán)。和家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生明白抽煙的壞處，同時(shí)也知道叫家長(zhǎng)是多么恐怖的事情，從而自覺改正錯(cuò)誤。經(jīng)過處理，該班級(jí)的抽煙問題得到了顯著改善，即便有抽煙行為，也轉(zhuǎn)為地下狀態(tài)。在校園里，學(xué)生們嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。

一、班級(jí)抽煙問題的現(xiàn)狀

聽到過他們?cè)诩依锘蛑苣┬Ｍ庥谐闊熜袨椋趯W(xué)校內(nèi)，他們絕對(duì)遵守規(guī)定，抽煙問題明顯得到了遏制。雖然這并不是最佳解決方案，但已達(dá)到應(yīng)急目的。

二、處理小團(tuán)體抽煙問題的三個(gè)建議

1. 攻克團(tuán)隊(duì)“老大”：處理學(xué)生集體違紀(jì)，班主任需迎難而上。在批評(píng)學(xué)生時(shí)，要注意方式和方法，避免當(dāng)眾批評(píng)，批評(píng)要適度，能夠震懾到學(xué)生。特別要注意“老大”的批評(píng)，除了罵，更要達(dá)成實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，他們的低頭對(duì)其他學(xué)生有很大的心理影響。

2. 分化瓦解團(tuán)隊(duì)：對(duì)于作惡的學(xué)生團(tuán)體，班主任需要學(xué)會(huì)制造一些矛盾來瓦解他們。這并不是陰謀，而是一種正常的處理問題的手段。就像派出所審犯人一樣，給犯人們制造矛盾，同樣，給學(xué)生制造一些小的矛盾也能達(dá)到瓦解團(tuán)隊(duì)的目的。關(guān)鍵是要重新建立他們正確的交友觀和娛樂觀，即“破而后立”。

3. 學(xué)會(huì)使用“眼神殺”：在處理團(tuán)隊(duì)作惡的學(xué)生時(shí)，班主任的眼神也是一種強(qiáng)大的武器。經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任能用眼神達(dá)到不戰(zhàn)而屈人之兵的效果。但“眼神殺”的秘訣不在于眼神的兇悍，而在于學(xué)生能從你的眼神中聯(lián)想到后續(xù)的措施，從而產(chǎn)生恐懼感。

三、關(guān)于學(xué)生抽煙問題的深度思考

1. 強(qiáng)壓并非最佳手段：在處理學(xué)生抽煙問題時(shí)，強(qiáng)壓手段雖然能短期內(nèi)見效，但并非長(zhǎng)久之計(jì)。班主任需要判斷學(xué)生的主觀惡意大小，對(duì)于不同情況采取不同處理方式。

2. 分類處理：對(duì)于公開挑釁抽煙的學(xué)生，必須嚴(yán)肅處理。但對(duì)于因好奇而抽煙的學(xué)生，我們不應(yīng)給他們貼上“壞學(xué)生”的標(biāo)簽，而應(yīng)引導(dǎo)他們逐漸擺脫煙癮，這需要時(shí)間和班主任的耐心。

班級(jí)抽煙問題的解決需要班主任的智慧和耐心，要根據(jù)學(xué)生的具體情況采取合適的方式進(jìn)行處理。也要注意方式方法，避免給學(xué)生帶來不必要的心理壓力。叛逆期學(xué)生抽煙問題的解決策略

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一、輿論引導(dǎo)，普及吸煙危害知識(shí)

處理學(xué)生抽煙問題，最好的方法是進(jìn)行“吸煙有害健康”的輿論引導(dǎo)。

我們可通過多種形式和渠道對(duì)吸煙有害健康的知識(shí)進(jìn)行普及，比如校園內(nèi)的海報(bào)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)以及校園廣播等。通過張貼海報(bào)、舉辦主題班會(huì)等形式，讓學(xué)生從內(nèi)心厭惡吸煙，自覺抵制吸煙。很多有心的班主任會(huì)采取一些富有創(chuàng)意的方法，比如展示吸煙帶來的健康危害圖片和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，從而自覺遠(yuǎn)離。遇到學(xué)生問題，第一時(shí)間不應(yīng)該是責(zé)備，而應(yīng)該著眼于引導(dǎo)。只有讓學(xué)生從心底認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，才能真正解決問題。

二、召開師生大會(huì)，制定控?zé)熤贫?/p>

想禁止或防止學(xué)生在學(xué)校吸煙，需要召開全體師生大會(huì)，宣布學(xué)校的控?zé)熛嚓P(guān)制度，讓每個(gè)學(xué)生明白學(xué)校對(duì)吸煙的嚴(yán)厲態(tài)度以及吸煙后的嚴(yán)重后果。學(xué)校應(yīng)該明確規(guī)定吸煙的處罰措施，讓學(xué)生明白吸煙的代價(jià)。

三、開展多樣化活動(dòng)，強(qiáng)化控?zé)熞庾R(shí)

除了制定制度外，學(xué)校還可以通過開展多樣化的活動(dòng)來強(qiáng)化學(xué)生的控?zé)熞庾R(shí)。比如開展控?zé)煹闹黝}班會(huì)、利用好各種宣傳手段和平臺(tái)如懸掛條幅、櫥窗、黑板報(bào)等、成立檢查吸煙值日隊(duì)等。通過這些措施，讓學(xué)生感受到學(xué)校對(duì)控?zé)熃麩煹牧Χ群椭匾暎瑥亩又匾曔@個(gè)問題。學(xué)校還可以開展控?zé)熁顒?dòng)或競(jìng)賽，如專家講座、知識(shí)問答競(jìng)賽等，讓學(xué)生真正了解吸煙的危害。

四、家長(zhǎng)的作用不可忽視

對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)的作用不可忽視。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹立榜樣，遠(yuǎn)離，讓孩子看到家長(zhǎng)的決心和行動(dòng)。家長(zhǎng)也需要與學(xué)校緊密配合，共同管理孩子，做好孩子的思想教育工作。家長(zhǎng)和學(xué)校共同管理才能更好地幫助學(xué)生遠(yuǎn)離。

叛逆期的學(xué)生抽煙是一個(gè)需要關(guān)注的問題。除了上述策略外，還需要全社會(huì)共同努力，創(chuàng)造一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能遠(yuǎn)離的危害。在這個(gè)過程中，需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各方的共同努力和配合，才能取得良好的效果。與孩子溝通問題：明確界限與期望

一、引導(dǎo)孩子明確問題的認(rèn)知

不論與孩子談心還是采取其他方式，父母必須清晰傳達(dá)自身對(duì)于的立場(chǎng)。孩子無(wú)論年紀(jì)大小，都是獨(dú)立個(gè)體，擁有知曉何為可為、何為不可為之事的權(quán)利。若不希望孩子涉足，務(wù)必明確告知，為孩子確立清晰的準(zhǔn)則。

二、建立互信，有效溝通

相信孩子會(huì)傾聽父母的意見是教育成功的關(guān)鍵。若家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子逆反，不聽勸誡，可能是溝通方式不當(dāng)。應(yīng)將孩子視為朋友，平等對(duì)話，給予建議，更容易讓孩子接受。

三、揭示的危害，讓孩子明了真相

勸誡孩子遠(yuǎn)離時(shí)，必須情感與理智并重。不要婉轉(zhuǎn)回避的危害，而應(yīng)直白地揭示長(zhǎng)期吸煙的嚴(yán)重后果。只有孩子明白的致命風(fēng)險(xiǎn)，他們才會(huì)自覺抵制。

四、抵制不良風(fēng)氣，樹立價(jià)值觀

同齡人之間的相互影響在孩子身上尤為明顯。若周圍的朋友吸煙，很容易影響孩子。家長(zhǎng)必須警惕這種不良風(fēng)氣，防止孩子將其作為時(shí)髦理念，絕不允許以此為抽煙的借口。

五、面對(duì)孩子在校抽煙：家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

當(dāng)孩子在學(xué)校抽煙被老師發(fā)現(xiàn)后，老師通常會(huì)通知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)需冷靜應(yīng)對(duì)，與老師耐心溝通，了解具體情況。

1. 真誠(chéng)聆聽老師的說法，感謝老師的通知，肯定老師的付出。

2. 表示將與孩子深入溝通，了解他們吸煙的原因，并助其改正。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，還需做到這些：

1. 樹立榜樣，自己，為孩子做出好的示范。

2. 通過真實(shí)案例和肺癌圖片等，讓孩子深刻了解吸煙的危害。

3. 與孩子深入交談，了解他們吸煙的動(dòng)機(jī)，是因?yàn)楹闷妗毫Υ筮€是受朋友影響等，并針對(duì)問題采取相應(yīng)的解決措施。

第一章：面對(duì)孩子抽煙，家長(zhǎng)如何回應(yīng)

當(dāng)?shù)弥⒆映闊煟蠋熗ㄖ议L(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)立即向?qū)W校了解情況。家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到孩子抽煙問題的嚴(yán)重性，向老師表達(dá)歉意，并請(qǐng)求老師協(xié)助共同解決。在與老師交談后，家長(zhǎng)應(yīng)表明將重視這一問題，回去后將積極教育和引導(dǎo)孩子改正這一不良習(xí)慣。

第二章：家長(zhǎng)如何教育孩子關(guān)于抽煙的危害

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)詳細(xì)告知抽煙對(duì)身體造成的危害。可以通過展示圖片、書籍等直觀材料，或者找孩子熟悉的人作為例子來加深孩子的印象。在口頭教育過程中，家長(zhǎng)應(yīng)避免責(zé)備孩子，應(yīng)以平和、關(guān)心的態(tài)度與孩子溝通，耐心引導(dǎo)。

第三章：孩子在學(xué)校吸煙時(shí)，家長(zhǎng)如何向老師道歉

當(dāng)孩子在學(xué)校吸煙被老師發(fā)現(xiàn)后，家長(zhǎng)在向老師道歉時(shí)態(tài)度應(yīng)誠(chéng)懇。首先詢問詳細(xì)情況，然后表達(dá)自身教育不足導(dǎo)致孩子叛逆，希望老師能寬容看待青春期問題。應(yīng)要求孩子寫一份深刻的檢討書交給老師。

第四章：檢討書的內(nèi)容與孩子抽煙問題的處理

孩子在寫檢討書時(shí)，應(yīng)首先表達(dá)愧疚心情，然后闡述抽煙的原因，并認(rèn)識(shí)到抽煙的危害。承諾將遠(yuǎn)離，并保證不再犯。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多關(guān)注孩子言行，多陪伴和關(guān)心孩子，并創(chuàng)造良好家庭氛圍，同時(shí)在孩子面前避免吸煙。

第五章：高中孩子吸煙被停課或開除的應(yīng)對(duì)策略

在高中階段，孩子可能因?yàn)槲鼰煴煌Ｕn或開除。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)到高中已非義務(wù)教育階段，學(xué)校有權(quán)對(duì)違規(guī)學(xué)生做出處罰。如果孩子因吸煙被停課，可以在家后再回學(xué)校。若情況嚴(yán)重，學(xué)校可能開除學(xué)生。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，以防止類似情況再次發(fā)生。