池州青少年管教學校

青少年管教學校：我的女兒厭學不回家怎么辦。

小孩子還是要先讓她感覺到學習有趣，培養她的學習興趣，不要強求自己，越強迫越不肯學習，比如說有些獎罰制。

父母可以根據孩子的逆反性程度來選擇不同的處理方式來改變孩子厭學的性格方式。

01.把道理講清楚，不可粗暴批評、訓斥；

2.父母應學會尊重孩子的觀點；

3.避免兩極化教育誤區，我們不能僅僅表達對孩子的不滿，要讓孩子有表達和解釋的機會；

4.注重與孩子情感交流的時間和技巧；和孩子溝通時，不要老是把學業成績放到題目上，這樣只會讓孩子心神不定，懷疑父母溝通的動機。

溝通中，父母可先從家事開始，在孩子情緒穩定后再談正事。

厭學時期女孩怎樣教育？

青少年孩子會厭學，主要是由于家庭教育不當以及親子關系不和諧。

另有一小部分原因是環境因素和人員接觸。

對于厭學的孩子，通過家庭教育的調節，會有所緩解。

這個過程考驗家長的耐心和學習能力。

另外，在社會青少年成長學校的幫助下，選擇人性化管理、心理輔導、封閉式學校。

除了規范日常行為外，還要借助青少年管教學校的心理咨詢幫助孩子，糾正錯誤觀念，青少年管教學校幫助父母調整家庭教育。

對于厭學期的孩子，不要要求，多提建議或選擇。

厭學時期的孩子喜歡與他人作對。

在這段時間，如果家長提出什么要求，大多數孩子就會拒絕，家長就會非常生氣。

從另一個角度考慮，為什么要強迫一個小孩？她們表現得不合作，那么我們就不提要求，給她選擇，避免了厭學的機會。

您可以把她送到青少年管教學校，讓這些厭學的孩子得到糾正，找出情況給她看，讓她知道問題的嚴重性。

很多家長認為她們對孩子非常了解，其實不然，認識孩子，要走進孩子的內心世界。

了解孩子的愛好，渴望什么，更重要的是，她們最在乎什么父母還知道如何遵從孩子的天性來教育她、影響她。

對女孩來說，要多做感情的交流，積極地與她們談談。

就算是一點小事，你也能理解女孩青春期所需要的。

了解她們的需求之后，父母就能幫助她獨立獲得她們想要的。

那樣，長大了，她們就會懂得，任何事情都要自己去努力。

安徽池州少年叛逆期管教學校

小孩不合群，為何青少年管教學校建議家長反省

青少年管教學校研究發現：不合群的孩子大致可分為兩大類：一種是沉默、孤獨、怕陌生人；另一種表現是愛哭、愛搗亂、愛炫耀、愛惹是非。

要培養孩子合群，父母首先要以身作則，為孩子營造一個好的家庭環境。

其表現就是全家人的和諧相處，大人照顧小孩，子女關心長輩，切忌以孩子為中心，處處圍著孩子轉，讓孩子凌駕于父母之上。

與此同時，父母也要尊重孩子，切忌隨便訓斥、打罵，要在家庭氛圍中讓孩子建立和諧的人格。

父母也應該讓孩子多參與集體活動。

從幼年時起，孩子就會學會如何與他人相處，如何和伙伴們一起玩耍。

很多父母生怕自己的孩子在集體生活中會“吃虧”，便要求孩子自顧自，不與其他小朋友交往，這樣做表面上似乎是愛孩子，實際上，使孩子無法得到同伴的認可，從而導致他們不能得到一種鍛煉。

對孩子來說，愛搗蛋、愛發脾氣、愛惹是生非，父母要教育他：“你這樣下去，沒有任何小朋友會跟你玩，老師也不會喜歡你。

教師要利用幼兒的從眾心理，讓他們看到全班團結一心、守紀律、好吃懶做、爭強好勝，慢慢地，孩子也會被同化。

青少年管教學校這樣指導父母解決孩子不合群問題：

(1)開展“邀請”行動。

不合群的孩子喜歡接受其他小朋友的邀請，如果父母發現孩子偶爾接受個別小朋友的邀請，即使是勉強的，也要及時地給予鼓勵，如果發現孩子接受了另一位小朋友的邀請，并表示愿意參與，更要讓他們參與。

(2)父母要鼓勵孩子主動上門去拜訪小朋友，并為孩子提供活動的地方和自己喜歡的玩具，也要不厭其煩地、熱情地鼓勵孩子，與他們一起玩。

總而言之，讓孩子由不合群走向合群不是一夜之間的事情，不要急于求成。

通過一段時間的努力，你可以將你的孩子培養成為一個善于合作，能夠適應團隊的人。

在最初的時候，父母可以帶孩子參加一些集體活動，培養孩子的自信，然后慢慢引導孩子和同學相處，慢慢就會得到改善。

孩子們長大了，這些問題就會出現。

那要看我們怎樣幫助他們。

想一想為什么會有這樣的事情發生。