廣東省內普寧叛逆青少年管教學校

 學校教學師資力量雄厚，由多名國家二級心理咨詢師，心理健康社會工作者，從事問題青少年教育領域多年的專職教師組成教學團隊，學校實行心理輔導全程化、國學禮儀日常化、學業課程多元化，理論實踐緊密化、軍營化管理人性化，突出家長課堂、家庭教育、心理輔導、建立孩子心理健康成長檔案為辦學特色，以改善家庭親子關系，家長和孩子共同成長為教學目標，讓孩子掌握良好的溝通能力，自我調整及自控能力，充分發掘孩子的內在潛能，改變孩子的不良思想行為習慣，培養孩子的學習興趣，通過激發孩子的學習興趣，樹立起學習信心，培養孩子積極健康的生活態度，規范孩子良好的生活習慣，全面提升青少年的綜合素質為教學理念。

學校教育分為四個階段（認知、接納，改變和養成），旨在幫助孩子完善自我，回歸陽光少年的成長軌道！

一階段：個性評估、制定方案、適應環境，認知自我。

二階段：接納自我、改變自我，學會做人。

三階段：行為養成、知識補缺、特長培養，親子互動。

四階段：行為鞏固、適應社會、協調家庭教育。

學校教育理念：用愛陪伴，用心支持

學校教學目標：國學禮儀日常化、心理輔導全程化、軍營化管理人性化、學業課程多元化，理論實踐緊密化。

學校教育宗旨：還孩子健康心靈、給孩子強健體魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格，樹立孩子正確三觀。