七歲孩子叛逆期(7歲孩子叛逆期怎樣引導(dǎo)孩子)

注意控制自己的情緒

七歲的孩子剛踏入一年級(jí)，還沒有完全適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，所以，孩子往往不能自覺地寫作業(yè)、看書，而且在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)開小差的問題。如果家長(zhǎng)提醒孩子多次以后，沒有任何效果，孩子仍然我行我素，家長(zhǎng)往往就會(huì)批評(píng)、訓(xùn)斥孩子，而孩子由于沒有自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)，自然就會(huì)感覺非常委屈，用哭鬧等方式與家長(zhǎng)抗衡。所以，家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通時(shí)必須控制好自己的情緒，最好能在心里反復(fù)默念“保持冷靜、保持耐心”，這樣做才能避免與孩子產(chǎn)生沖突，更加心平氣和地教育孩子。

盡量選擇鼓勵(lì)的方式

七歲的孩子剛剛開啟學(xué)習(xí)生涯，必然會(huì)遇到一些問題，比如：上課不認(rèn)真聽講、考試成績(jī)不理想等，家長(zhǎng)不能一味地批評(píng)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，或者把自己的孩子與其他表現(xiàn)突出的孩子作比較，這樣的做法會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，甚至?xí)?dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，尤其在孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要給予肯定和鼓勵(lì)。比如：孩子的考試成績(jī)比較差，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把這次考試與上次考試作比較，讓孩子看到自己的進(jìn)步，并與孩子一起分析試卷中的錯(cuò)題，引導(dǎo)孩子用已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思考分析，直至得到正確的答案，這樣做就能讓孩子逐步建立學(xué)習(xí)自信心，更加積極樂觀地投入到下一階段的學(xué)習(xí)中去。

經(jīng)常提出合理的建議

七歲的孩子有了一定的自主意識(shí)，但是，還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如果家長(zhǎng)總是把自己的方法強(qiáng)加給孩子，孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒，所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常使用提建議的方式跟孩子進(jìn)行溝通。當(dāng)然，家長(zhǎng)必須密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，家長(zhǎng)就能一針見血地找到孩子的問題所在，并向孩子提出合理的建議，幫助孩子及時(shí)解決問題。只要家長(zhǎng)能經(jīng)常向孩子提出合理的建議，就會(huì)得到孩子的信任，有效緩解孩子對(duì)家長(zhǎng)的反抗情緒，也有助于家長(zhǎng)更好地對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。

7歲的孩子，如果有叛逆的現(xiàn)象，如果引導(dǎo)不好，對(duì)以后青春期影響很大。可以做以下嘗試：

第一，和孩子分享自己的心情，而不是訓(xùn)斥。家長(zhǎng)可以和孩子說：看到你這樣兒，我很傷心。或者說：聽到你這樣說我很難過。

第二，理解孩子的感受，而不是說教。家長(zhǎng)可以和孩子說：聽到你說這件事情的時(shí)候，我覺得你當(dāng)時(shí)一定很氣憤。

第三，分享自己的經(jīng)歷，而不是打壓。家長(zhǎng)可以和孩子說，我也曾經(jīng)遇到過這樣兒的事，當(dāng)時(shí)我的心情跟你現(xiàn)在很相似……而不要說我像你這么大的時(shí)候怎樣怎樣。

一，多和孩子在一起，多陪伴孩子，與他們玩耍。有時(shí)候這是孩子缺愛的表現(xiàn)，多關(guān)心他多陪伴他，多和他玩，這樣孩子就不那么叛逆了，就聽話了。

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二，轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)你不讓孩子做這個(gè)事情的時(shí)候，他非要干，可以轉(zhuǎn)移注意力，用別的他感興趣的東西來替代，就不會(huì)和你對(duì)著干了。

三，給孩子制定一些規(guī)矩。不能想干什么就干什么，而且一直堅(jiān)持下去，慢慢孩子的不良行為，才能改變。例如不能亂丟東西，把脫下的衣服要疊好，必須嚴(yán)格監(jiān)督，堅(jiān)持到底，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四，父母做好表率。許多時(shí)候孩子的不良行為，是父母潛移默化的影響，所以你要做得好。例如孩子不愛讀書，你可以多讀書，帶動(dòng)他，這樣你看他也會(huì)看的。

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五，對(duì)孩子的不良行為，要耐心的勸導(dǎo)。不要一兩次不行，就失去耐心，應(yīng)反復(fù)多吃的教育，這樣慢慢他就該過來了。

六，讓他多和各方面都表現(xiàn)好有好習(xí)慣的孩子玩。時(shí)間長(zhǎng)他也會(huì)向這個(gè)孩子身上學(xué)到優(yōu)良品質(zhì)的。

七，如果孩子過于不聽話，可以采取冷淡他的做法。你不管他了，反而有時(shí)候，他也不那么太調(diào)皮，當(dāng)他向你求助的時(shí)候，你再告訴他什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，而且該怎么做。

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孩子在叛逆期的時(shí)間，家長(zhǎng)適當(dāng)給孩子一些自由空間，這樣可以讓孩子理解你的苦心，很容易緩和家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系。

陪孩子去做一件事他想要做的事情。

有時(shí)候共同經(jīng)歷往往會(huì)比單方面送禮物要好很多。因?yàn)楣餐ジ梢患虑椋梢宰尲议L(zhǎng)和孩子拉近距離。同時(shí)在這個(gè)過程中

或許家長(zhǎng)會(huì)更理解孩子為什么會(huì)喜歡這個(gè)。

多陪伴。

陪伴是最好的教育方式。對(duì)于叛逆期的孩子而言，家長(zhǎng)的陪伴是可望而不可及的。他們正是因?yàn)榭释惆椋圆艜?huì)叛逆，因?yàn)橹挥信涯娴臅r(shí)候，家長(zhǎng)才會(huì)過多的關(guān)注于他。因此家長(zhǎng)再忙都要想辦法去陪伴孩子。

1、給小朋友們大量的管理權(quán)

小孩在長(zhǎng)大了，會(huì)尋找管理權(quán)，期待可以依照自身的念頭去辦事，它是發(fā)展的必定狀況。父母?jìng)円J(rèn)清這類狀況，要給與小朋友們大量獨(dú)立解決事兒、解決問題的機(jī)遇。自身能夠“退居二線”，給兒女們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出示一些完善的建議，但是把最終的決策權(quán)交還給兒女。

2、別害怕小孩犯錯(cuò)誤

每個(gè)人都犯錯(cuò)誤的，不成功乃取得成功之母，犯錯(cuò)誤也是一種發(fā)展的方法。父母別害怕小孩犯錯(cuò)誤，小朋友們也許會(huì)由于自身不正確的分辨，做出不正確的選擇，遭受一定的挫敗和嚴(yán)厲打激！