當(dāng)前位置：叛逆孩子學(xué)校>7歲孩子叛逆怎么辦(七歲的孩子總是叛逆)
七八歲的娃娃不聽話，主要原因是他們正在探索自己做主，是他們的第二個(gè)叛逆期，作為父母應(yīng)該感到高興，因?yàn)楹⒆诱趪L試獨(dú)立做主，為什么呢？
老話說(shuō)得好，“三歲看大，七歲看老”。這時(shí)候可以看到孩子長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子，父母肯定希望自己的孩子長(zhǎng)大能夠成為一個(gè)有主見的成功那個(gè)人。所以現(xiàn)在正是時(shí)候讓他們就學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問題。
孩子想穿什么衣服，他們自己拿主意，老師沒有要求，父母也不必強(qiáng)求，她穿得薄了，到學(xué)校去冷了，感冒了，下次自己就知道了。旅游的時(shí)候帶的東西少了，不必再三強(qiáng)調(diào)，話說(shuō)三遍就是對(duì)孩子的折磨，由他自己去承擔(dān)后果，去旅游過程中發(fā)現(xiàn)少帶東西帶來(lái)的不便，自然就會(huì)吸取教訓(xùn)，下一次就會(huì)記住。
書包他們自己收拾，忘拿作業(yè)了，老師會(huì)批評(píng)，作業(yè)交錯(cuò)了，該拿的作業(yè)沒有拿回來(lái)，沒有作業(yè)本寫作業(yè)，那就先寫在草稿本上，第二天拿到作業(yè)本再讓他自己再抄寫上去。不想吃晚飯或吃的太慢，趕不上老師的課程，老師會(huì)批評(píng)，有了嘗試失敗的教訓(xùn)，孩子自然就知道了。
你好，能理解你的心情，我家孩子這么大的時(shí)候，也碰到過這種問題，其實(shí)這么小還真有叛逆期！
孩子的成長(zhǎng)都經(jīng)歷這三個(gè)“叛逆期”：
第一個(gè)叛逆期是在2-3歲，這個(gè)叛逆期稱為“寶寶叛逆期”；
第二個(gè)叛逆期是在6-8歲，這個(gè)叛逆期稱為“兒童叛逆期”；
第三個(gè)叛逆期是在12-18歲之間，這就是我們常聽到的“青春期叛逆”。
這是我在知了分享社看到的一篇文章《孩子叛逆怎么辦？叛逆不止青春期》推薦給你看看。里面就有針對(duì)6-8歲兒童叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的方法。知了分享社，還有很多育兒知識(shí)，都可以了解一下。希望這些對(duì)你有所幫助
7-9歲的時(shí)候孩子是剛從1年級(jí)到3年級(jí)，正好是孩子從小學(xué)初級(jí)階段適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，他會(huì)適應(yīng)老師的要求、伙伴的交往。
在這個(gè)過程中可能有各種各樣的壓力，這時(shí)候父母在對(duì)他們的教育過程中，如果父母的教育方式和孩子的行為，可能會(huì)發(fā)生矛盾沖突，這時(shí)候做父母要注意調(diào)整。
要及時(shí)跟孩子溝通，觀察孩子的情緒，避免他們的緊張、焦慮行為，多跟孩子溝通，耐心傾聽孩子，多指導(dǎo)孩子。
另外，如果有這種叛逆期的孩子，做父母的要和學(xué)校的老師多加溝通，也和小同學(xué)們進(jìn)行溝通，這是比較好的處理7-9歲叛逆期的方法。
倔強(qiáng)的性格不是問題，你可以慢慢引導(dǎo)她。但是如果是無(wú)理取鬧胡攪蠻纏就需要糾正了。七歲的孩子什么都懂了，不合理的要求不能滿足，要讓她懂得規(guī)矩分寸。
孩子到了叛逆期，該有的規(guī)矩做好，什么不能做，做了后果什么清楚告訴他，其他事情就盡量不要管教。
當(dāng)你的孩子身上出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象時(shí)，作為家長(zhǎng)的你不要大驚小怪，不要對(duì)此過分的懊惱。而是應(yīng)該保持冷靜，因?yàn)檫@是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中都會(huì)發(fā)生的正常階段。在這個(gè)時(shí)候，父母于孩子而言，最大的意義就是良好的引導(dǎo)，讓孩子順利度過人生中的瓶頸期。
如果當(dāng)孩子處在叛逆期的時(shí)候，父母能夠理解到孩子身上一些看似“有毛病”的行為，并讀懂孩子行為中隱藏的心理需要，建立良好的親子關(guān)系，相信孩子能更好的成長(zhǎng)。從發(fā)展心理學(xué)上來(lái)講，一個(gè)小孩的叛逆通常存在于三個(gè)時(shí)期。第一逆反期:兩歲半到三歲左右,這是孩童自我意識(shí)萌發(fā)的時(shí)期。第二逆反期：7-9歲,這是孩子處在“準(zhǔn)大人期”。第三逆反期：12－15歲，也就是我們常說(shuō)的“青春期”。
對(duì)于7歲的兒童來(lái)講，處在第二逆反期－－“準(zhǔn)大人期”。也就是說(shuō)隨著孩子意識(shí)的成長(zhǎng)，他們認(rèn)為自己已經(jīng)“大人”了，不愿意受到大人的“束縛”。主要的一些表現(xiàn)：比如不愿意讓大人叫自己的小名，不愿意讓大人給自己穿衣服，喜歡和大人對(duì)著干等等。雖然從心理上，7歲左右的兒童有“覺醒”的意識(shí)，但從實(shí)際上，他們對(duì)自己的父母又十分依賴，這種內(nèi)在的矛盾讓他們從脾氣秉性上會(huì)有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，還常常會(huì)伴有不講道理、經(jīng)常容易生氣等現(xiàn)象。7歲的孩子，剛上小學(xué)不久，學(xué)到了一些知識(shí)，也信息想證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，想脫離大人的控制。作為父母，我們要多觀察孩子的行為習(xí)慣和規(guī)律，也要明白，教育孩子切記不能簡(jiǎn)單粗暴，而是要用潤(rùn)物無(wú)聲的方式，讓孩子得到成長(zhǎng)。同時(shí)也要有掌握一定的理念和教育常識(shí)，才能做一個(gè)好父母。
第一，走入孩子的內(nèi)心世界。不管再忙，也要盡量抽出時(shí)間，多跟孩子在一起玩耍。陪伴是最好的教育，游戲、吃飯、郊游、旅行，與孩子多一些親子活動(dòng)，讓自己多了解孩子一些。和孩子多在一起玩一玩，在游戲里彼此的心是放松的，從游戲中，能感受雙方的心情，這樣更有利于孩子接受你的指教和引導(dǎo)。
第二，做好對(duì)孩子的引導(dǎo)。比如對(duì)于興趣愛好的培養(yǎng),父母不能將自己對(duì)孩子的設(shè)想，強(qiáng)加在孩子身上，讓他去學(xué)習(xí)自己不喜歡的東西，而是用平等的心態(tài)，以興趣為老師，沿著孩子的興趣方向培養(yǎng),這樣孩子高興,大人也輕松。在孩子的學(xué)習(xí)上，需要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
第三，正視孩子碰到的失敗。允許孩子失敗，讓他在經(jīng)歷磨難和挫折中成長(zhǎng)。你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個(gè)教育過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。人誰(shuí)沒經(jīng)歷過失敗或是做過錯(cuò)事呢？或許你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。孩子的成長(zhǎng)過程也是這樣。所以孩子犯錯(cuò)，我們不應(yīng)該發(fā)怒，而是要靜下心來(lái)幫助他進(jìn)行分析，讓他從挫折中得到啟發(fā)。
